LINGUISTICA E SEMÂNTICA

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UNIDADE 1 
1. É muito comum, quando se fala em linguagem, confundir esse conceito com 
o conceito de língua, e são muitos os estudiosos que elaboram o conceito de 
linguagem. 
Nesse sentido, assinale a alternativa que está correta em relação ao conceito 
de linguagem: 
B. Conforme Eni Orlandi, a linguagem é o meio pelo qual o homem 
compreende e se relaciona com a sociedade. 
2. O conceito de linguagem abarca tanto a linguagem verbal quanto as suas 
manifestações não verbais. Sobre a linguagem verbal e não verbal, qual das 
seguintes alternativas está correta? 
D. É possível expressar diferentes sensações, sentimentos ou comunicar algo 
por meio da linguagem não verbal. 
3. Atualmente, uma nova forma de linguagem, que se vale de emojis e das 
"figurinhas", está sendo muito utilizada como forma de comunicação na 
Internet. Nesse sentido, Petter (2007, p. 11) compreende que "tudo o que se 
produz como linguagem ocorre em sociedade, para ser comunicado". 
Assinale a alternativa que representa a linguagem mista presente nas 
seguintes figurinhas: 
LINGUISTICA E SEMÂNTICA 
 
4. A ciência que estuda a língua e a linguagem é denominada Linguística. 
Desde o fundamento da Linguística moderna, com Ferdinand de Saussure, 
diferentes concepções de língua surgiram. 
Acerca dessas concepções, assinale a alternativa correta: 
D. A língua seria entendida como um sistema que, por ser constante e social, 
seria passível de análise. 
5. Pensar a língua enquanto conceito teórico é pensar em uma abstração, uma 
maneira de observar seus funcionamentos por meio do modo como os falantes 
a empregam nas mais variadas situações. 
Sobre as concepções de língua de Benveniste e da Teoria do Discurso, 
assinale a alternativa correta: 
C. O principal contributo da teoria de Benveniste é a inclusão da subjetividade 
nos estudos da linguagem. 
 
UNIDADE 2 
1. Dentre as bases do Estruturalismo, cujo representante mais importante é 
Ferdinand de Saussure, destacam-se questões relacionadas à estrutura das 
línguas. 
Analise as alternativas e indique a que traduz de forma completa os objetivos 
do Estruturalismo: 
D. Explicar a estrutura das línguas, como elas funcionam e o que é pertinente 
para elas. 
2. Dentre as dicotomias definidas por Saussure, tem-se a de que o signo 
linguístico é composto por significado e significante. 
A relação que se estabelece entre o significado e o significante é arbitrária. Isso 
quer dizer que: 
Resposta correta. 
A-a ideia de "nuvem" não está ligada por relação alguma à sequência de sons 
de n-u-v-e-m que lhe serve de significante. 
3. A estrutura da linguagem, para Saussure, é organizada a partir de 
dicotomias, as quais se relacionam a duas partes que se complementam para 
explicar um todo. 
Tais dicotomias têm como objetivo 
B. compreender as relações que se estabelecem dentro do sistema linguístico. 
4. Um princípio relevante para a compreensão do signo linguístico diz respeito 
à linearidade do significante, que é organizadora do fluxo textual. 
Quanto à linearidade, assinale a assertiva correta: 
E. O significante é linear por ter uma extensão mensurável em uma única 
dimensão, uma linha. 
5. No Brasil, os estudos de Linguística tomam força a partir dos anos 1960, 
com os primeiros cursos em universidades brasileiras. 
Quanto aos estudos estruturalistas no Brasil, é correto afirmar que: 
C. as ideias de Saussure chegam com anos de diferença, no Brasil, em relação 
à Europa. As primeiras análises não consideram questões específicas da 
língua, mas difundem ideias relacionadas à linguagem e só posteriormente, 
com Mattoso Câmara, é feita a investigação da disciplina Linguística 
 
UNIDADE 3. 
1-Para Chomsky, a faculdade da linguagem é uma estrutura cognitiva inata, 
humana e universal e faz parte da herança genética de cada membro da 
espécie humana, do mesmo modo que a visão é parte dessa herança. A partir 
disso, pode-se depreender que: 
C. as crianças, no processo de aquisição da língua, aprendem as regras dos 
fenômenos linguísticos. 
2. Chomsky explica o caráter inato da linguagem de duas maneiras: pelo 
processo de aquisição da linguagem e pela limitação real da variação de 
linguagem para linguagem. Isso remete à interpretação de que: 
B. as crianças demonstram facilidade e rapidez na aprendizagem da 
linguagem. 
3. Para Chomsky, uma das características da linguagem é a agramaticalidade. 
Essa categoria pode ser descrita da seguinte forma: 
A-Ao construir as expressões, o falante obedece a regras sintáticas, mas não a 
regras semânticas, por exemplo. 
4. As línguas naturais, a partir da teoria de Chomsky, têm propriedades. 
Marque a alternativa que melhor destaca uma das propriedades das linguagens 
naturais. 
E. Há arbitrariedade da ligação entre significante e significado e entre signo e 
referente, o que quer dizer que não há laço natural entre um e outro; por 
exemplo, o termo “l-u-a” não tem qualquer ligação com o objeto lua. 
5. Para Chomsky, o desenvolvimento da linguagem pelas crianças tem caráter 
inato. A partir disso, o inatismo da linguagem da criança pode remeter à 
seguinte ideia: 
C. As crianças têm uma gramática pessoal, que se aprimora com o tempo, de 
acordo com seu desenvolvimento, seguindo como base a gramática dos 
adultos para adaptar suas regras de linguagem. 
UNIDADE 4 
1-A etimologia da palavra semiótica remete ao grego semeîon - “_______" - e 
sêma - “______” ou “______”. Assinale a alternativa que preenche 
corretamente os espaços em branco:. 
A-signo - sinal - signo. 
2. Assinale a alternativa que apresenta os principais filósofos que iniciaram os 
estudos sobre semiótica em seu período avant la lettre: 
b) Platão, Aristóteles, Galeno de Pérgamo e Santo Agostinho 
3. Podemos afirmar que o modelo triádico dos estoicos foi o mais bem 
elaborado da Antiguidade, pois distinguiu o signo em três componentes:. 
c) Semaínon (o significante), semainómenon ou lékton (a significação) e o 
tygchánon (o objeto ao qual o signo se refere). 
4. Foi considerado o principal pensador da semiótica na perspectiva do 
Empirismo Inglês porque definiu os signos como instrumentos de conhecimento 
e distinguiu-os em duas classes - as ideias e as palavras. Assinale a alternativa 
que apresenta esse pensador: 
d) John Locke 
5. Marque a alternativa que apresenta as correntes de estudo da semiótica que 
surgiram no século XX: 
e) Semiótica peirceana, semiologia saussureana, semiótica discursiva e 
semiótica da cultura.. 
UNIDADE 5 
1-A Semiótica peirciana, diferente da tradição linguista francesa, foi concebida 
em relação com a Lógica, que estuda a estrutura e os princípios relativos à 
argumentação válida. Podemos afirmar que, a partir dessa premissa, a 
Semiótica peirciana é: 
A-O estudo das leis gerais do signo e tem como objeto a investigação todas as 
linguagens, examinando-as como fenômenos de produção de sentido 
2. Podemos afirmar que a tipologia triádica do signo de Pierce é composta por: 
E. Representamen, objeto e o interpretante. 
3. De acordo com Peirce, como o representamen pode ser definido? 
B. Como uma coisa que representa outra coisa 
4. A divisão lógica do signo na Semiótica pierciana aponta que o 
representamen liga-se a si mesmo, ao objeto e ao interpretante a partir em três 
modos: qualidade, existência e lei. Marque a alternativa que corresponde às 
relações promovidas por esses três caracteres: 
D. Primeiridade, secundidade e terceiridade. 
5. Podemos afirmar que o signo em si mesmo estabelece relações de 
primeiridade, secundidade e terceiridade, que configuram três tipos de signos, 
que são: 
B. Quali-signo, sin-signo e legi-signo. 
UNIDADE 6 
1-Quando Morin afirma que vivemos em uma sociedade "policultural", ele quer 
dizer que: 
A-Existem distintos sistemas simbólicos culturais, como o nacional e o 
religioso, que coexistem no interior de uma mesma coletividade. 
2. A semiótica delimita um conceito bem precisode cultura. Qual a alternativa 
que melhor se aplica a ele? 
D. A semiótica estuda tudo aquilo que na cultura pode ser assumido como 
signo, ou seja, que possua uma intenção e lide com um sistema de 
significação. 
3. A semiótica como campo de estudos da cultura só analisa fenômenos que: 
A. Possuam intencionalidade comunicativa, tenham origem em processos 
humanos e tenham uma ordem de convencionalidade. 
4. O que é a função sígnica na teoria dos códigos de Eco? 
B. A função sígnica é a função que faz com que o código funcione no interior 
do signo e no processo de significação, ligando significante ao significado. 
5. Sobre a dinâmica do significado como "unidade cultural", Eco afirma que: 
C. Cada cultura discrimina unidades que são distintas o suficiente entre si para 
que mereçam um significado próprio. 
UNIDADE 7 
1. O percurso histórico da Linguística inicia com os estudos sobre linguagem 
desde a Antiguidade. Mas ela se constituiu como ciência muitos séculos 
depois. 
Reflita sobre a história da linguística e assinale a afirmação correta: 
C. O marco inicial da Linguística é a publicação de Franz Bopp (1816), que 
compara sânscrito e grego. Nessa época, a Linguística fazia investigações 
históricas e encontrava relações de parentesco entre as línguas indo-
europeias. 
 
2. A Linguística se tornou ciência quando definiu um objeto de estudo e um 
método para analisar a língua. 
Analisando as características da Linguística, assinale a afirmação correta: 
B. Os critérios de coleta, organização, seleção e análise dos dados linguísticos 
obedecem aos princípios de uma teoria Linguística expressamente formulada 
para esse fim. 
3. A Linguística é uma disciplina científica que estuda o funcionamento da 
linguagem e das línguas naturais em diferentes níveis e perspectivas. 
Reflita sobre as características da fonética, da fonologia, da morfologia, da 
sintaxe e da semântica e assinale a afirmação correta: 
A-Na Fonética são analisados os fones para descrevê-los em três dimensões: 
articulatória-motora, auditiva ou perceptual e acústica. 
4. As linhas de investigação se tornaram subáreas dentro da Linguística e 
atuam sob uma metodologia interdisciplinar. 
Reflita sobre a sintaxe, a semântica, a pragmática e a análise do discurso e 
marque a afirmação correta: 
D. A situação de enunciação é essencial à pragmática, pois especifica e 
determina quem são os participantes do ato de comunicação. 
5. Em meados do século XX, a Linguística passou a ser vista como ciência e 
junto com esse destaque para a análise das questões relacionadas à língua, 
surgiram diferentes estudos que partiam da abstração do conhecimento 
linguístico. A Linguística aplicada apareceu como uma dessas possibilidades. 
Pensando sobre as características da Linguística aplicada e suas relações com 
a Linguística teórica, assinale a afirmativa correta: 
C. A Linguística aplicada configurou-se como não produtora de teorias, perfil 
que caracterizou esse recorte de estudos científicos ao longo das décadas 
anteriores a 1950. 
UNIDADE 8 
1. Vive-se em um momento de mudança na forma de fazer ciência. Fala-se 
muito em interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, multidisciplinaridade, 
transdisciplinaridade e mesmo indisciplinaridade. 
A interdisciplinaridade no campo da Linguística pressupõe: 
B. Uma convergência, a transferência de conceitos teóricos e de metodologias 
e a combinação de áreas. 
2. O antropólogo Claude Lévi-Strauss utilizou os conceitos linguísticos em seus 
estudos e trabalhos de campo. 
Antes desse antropólogo, como era a relação da Antropologia com as outras 
ciências? 
A-Estava ligada às ciências da natureza e ao determinismo biológico 
3. O objeto de estudo da Sociolinguística é a diversidade linguística associada 
a certos fatores como a identidade social do falante e do ouvinte, o contexto 
social, etc. 
Partindo dessa afirmação, de que forma a Sociolinguística estuda a língua? 
B-Examinando a variação da estrutura linguística e da estrutura social. 
4. Uma das correntes da Linguística que influenciou a Psicolinguística foi o 
gerativismo de Noam Chomsky. 
Esta corrente propõe, entre outras coisas: 
E. a existência de uma gramática universal. 
5. Os estudos linguísticos estão cada vez mais associados a outras ciências. A 
Linguística Computacional, por exemplo, tem inúmeras aplicações nos dias de 
hoje. 
Como a Linguística Computacional pode ser conceituada? 
C. Como um campo interdisciplinar concentrado no uso de computadores para 
processar ou produzir a língua. 
UNIDADE 9 
1-"Unidade lexical" é um termo fundamental para os estudos em Semântica. A 
que ele se refere? 
C. Qualquer palavra ou combinação de palavras dotada de um significado 
elementar. 
 
2. Qual é um dos objetos de interesse da fase estruturalista da Semântica? 
A. Os campos semânticos, que agrupam as palavras de uma língua com base 
nas relações que há entre os seus significados. 
 
3. Qual a relação entre Semântica e Pragmática? 
D. A Pragmática se alia à Semântica, inserindo nos estudos dos significados 
questões relativas ao uso da linguagem. 
4. Qual a abordagem que caracteriza a teoria dos atos de fala, proposta pelo 
filósofo inglês John Austin (1911-1960)? 
A. Abordagem pragmática. 
5. Um princípio que caracteriza a Semântica Formal é o princípio da 
composicionalidade. A que se refere esse princípio? 
E. O significado de uma sentença seria resultado da soma dos significados de 
palavras e frases que o compõem. 
UNIDADE 10 
1-Um procedimento de investigação da semântica lexical é a análise sêmica, 
que se ocupa dos traços semânticos mínimos que compõem e distinguem cada 
palavra. Como são chamados esses traços semânticos? 
c) Sema. 
2. O que define a função sintática de um sintagma é a palavra que corresponde 
ao seu núcleo. Como se denomina o sintagma cujo núcleo é um substantivo? 
b) Sintagma nominal. 
3. Como se denominam, respectivamente, as relações de sentido que se 
estabelecem entre palavras e sentenças com significados (quase) idênticos? 
e) Sinonímia e paráfrase 
4. Um tipo de antonímia é aquela que se estabelece entre palavras cujos 
significados se anulam e não podem existir ao mesmo tempo. Como se 
denomina esse tipo de antonímia?. 
a) Binária. 
5. Qual par tem uma relação de acarretamento entre as sentenças? 
b) "O nosso time venceu o campeonato" / "O nosso time participou do 
campeonato". 
 
 
 
 
 
 
Um conceito fundamental exposto na disciplina diz respeito ao conceito 
de linguagem. Ela varia de acordo com os autores apresentados e 
podem ser assim destacados. A – “A linguagem tem dois lados 
interdependentes: o biológico e o cultural. Biologicamente, a aquisição 
da linguagem se daria por fatores universais, como a capacidade de 
produzir e compreender sentenças, determinadas pelas faculdades 
cognitivas. Por outro lado, haveria os fatores não universais, ou seja, a 
especificidade de cada língua dependeria da cultura em que o sujeito 
está inserido.B – “a linguagem está relacionada a uma faculdade 
humana universal. O que caracteriza o homem é a linguagem, uma vez 
que “[…] não atingimos nunca o homem separado da linguagem e não o 
vemos nunca inventando-a. […] É um homem falando que encontramos 
no mundo, um homem falando com outro homem, e a linguagem ensina 
a própria definição do homem”.C – “linguagem como o meio pelo qual 
homem e a sociedade se relacionam. É ela que media essa relação, já 
que é necessária para que o sujeito compreenda a realidade. Essa 
mediação pode se dar de diversas maneiras, não somente pela língua. 
Isso significa que há diferentes linguagens. É por isso que falamos em 
linguagem verbal e linguagem não verbal. Estabeleça a relação correta 
entre os conceitos apresentados e seus respectivos teóricos. ( ) Eni 
Orlandi( ) Émile Benveniste( ) John Lyons 
 
 
 
AVALIAÇÃO LINGUISTICA E SEMÂNTICA