trabalho final transporte escolar

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CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA
 MÓDULOS: Programa de Transporte escolar 
 TRABALHO FINAL
Tutora : Gilda Amite 
Componete : Angela Helena de Oliveira Almeida 
Guaçui-es 
22/06/2022
 Introdução
OPnate- Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar é muito importante para a população, por proporcionar o acesso dos alunos às escolas, pois todas elas se localizam na área urbana do município.
O programa vem atendendo a todas as comunidades, sendo uma das políticas públicas bastante cobradas pela população. A maioria dos ônibus é da própria Prefeitura Municipal existindo apenas um ônibus terceirizado que atende o programa. que transporta alunos.
Desenvolvimento 
A política pública do transporte escolar está apoiada em base legal, que garante recursos que possibilitam qualidade ao transporte escolar. Com base nesta afirmação, 
Como estamos em início de governo novo no município, o prefeito está com dificuldades em deixar todas as estradas em boas condições para que mesmo em dias chuvosos os alunos consigam chegar à escola para participar das aulas. Os cidadãos devem saber que os representantes eleitos devem se esforçar para que a sociedade seja respeitada em seus direitos, como o acesso à educação, que, além de ser garantido por lei, existem políticas públicas que garantem esse direito ao cidadão com a disponibilização de recursos financeiros ao município, de acordo com o número de alunos matriculados.
Diante desses fatos, precisamos alertar os departamentos responsáveis pelo programa no município, de que tais fatos precisam ser solucionados, para que não gerem possíveis sanções ao município no futuro.
 Conclusão
O conhecimento mais detalhado dos programas do transporte escolar permite à sociedade a formação de novos valores das políticas públicas bem como do próprio Fundeb.
A contextualização do programa e a verificação da aplicabilidade no município promovem uma maior responsabilidade perante a condução do mesmo na realidade local, resultando na identificação dos procedimentos de acompanhamento e controle social, para garantir que a educação básica tenha efetiva prioridade no município.
Os problemas levantados deverão ser encaminhados aos responsáveis pela efetivação do programa no município, para que os mesmos percebam que deverão agir de acordo com a base legal do programa, para que a sociedade não precise utilizar outros meios para garantir os seus direitos.