Trabalho final Transporte Escolar

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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA 
 
 
 
 
 
Alinne Oliveira Alves 
Ghlenda Rohr Riedel 
 
 
 
 
Programa do Transporte do Escolar - PTE 
 
 
 
 
 
 
 
Tutora: Dolores Andrade Paixão 
 
 
 
 
 
Rio Novo do Sul 
2021 
 
 
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA 
 
 
 
 
Alinne Oliveira Alves 
Ghlenda Rohr Riedel 
 
 
 
 
 
Programa do Transporte do Escolar - PTE 
 
 
 
Trabalho final de conclusão do Programa do 
Transporte do Escolar – PTE no âmbito do 
Programa Formação pela Escola. 
 
 
 
Tutora: Dolores Andrade Paixão 
 
 
 
 
Rio Novo do Sul 
2021 
 
 
RESUMO 
 
Em virtude de obter informações sobre o Transporte Escolar na cidade de Rio Novo 
do Sul / ES, e ser de relevância. O motivo de tal escolha se faz em virtude de nosso 
município ter uma realidade diferente, onde o Programa de Transporte Escolar é 
fundamental, pois inúmeros alunos são oriundos de zonas rurais. 
Palavra-chave: Política Educacional; Financiamento da Educação; Transporte 
Escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. Introdução 4 
2. Análise de Dados 6 
3. Proposta Solução 7 
4. Considerações Finais 8 
5. Referências 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Introdução 
 
O FNDE é um importante programa que tem como finalidade viabilizar 
algumas situações para o bom desempenho da educação. Os municípios e capitais 
são beneficiados graças ao apoio desse programa com verbas repassadas a serem 
aplicadas corretamente na maior urgência, pois vivemos num momento histórico 
onde as maneiras de perceber o mundo a nossa volta são das diversas formas 
vivenciadas pelas gerações. Com mudanças constantes, foi preciso um novo pensar 
quantos as políticas educacionais, hoje, mais que nunca se sabe que somente por 
meio da educação é possível diminuir as desigualdades sociais o que exige por 
tanto a facilidade de nossas crianças a escola. 
Sabendo que o FNDE é o principal órgão executor das políticas 
educacionais Federais voltadas a educação básica e oferece vários programas 
implementados nos municípios, entre diversos programa o Programa Nacional de 
apoio ao Transporte Escolar (PNATE), será o assunto primordial desse trabalho. 
Programa Nacional de apoio ao Transporte Escolar (PNATE) foi instituído 
pela lei nº 10.880, de 9 de junho de 2004, como objetivo de garantir o acesso e a 
permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos do ensino fundamental 
público residentes em área rural que utilizem transporte escolar por meio de 
assistência financeira, em caráter suplementar, aos Estados, Distritos Federal e 
Municípios. 
Já o programa Nacional de Transporte Escolar (PNTE) foi criado por meio da 
portaria Ministerial nº 955 de 21 de junho de 1994 com o objetivo de contribuir 
financeiramente com os municípios e organizações não governamentais para a 
aquisição de veículos automotores zero quilometro, destinados ao transporte diário 
dos alunos de ensino fundamental residentes na área rural e das 
Escolas de ensino da rede pública fundamental que atendem os alunos com 
necessidades especiais. 
O programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE) criado pelo 
MEC diz que, os recursos são destinados aos alunos da educação básicas públicas 
residentes em área rurais que utilizam transporte escolar e o Programa Nacional de 
apoio ao Transporte Escolar consiste na transparência automática de recursos 
financeiros para custear despesas com manutenção, seguros, licenciamento, 
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impostos e taxas, pneus câmaras, serviços de mecânica em freio, suspensão, 
câmbio, motor, elétrica e funilaria, recuperação de assentos, combustível e 
lubrificante dos veículos. 
O presente trabalho visa apresentar sugestões para que os serviços 
oferecidos pelo FNDE sejam mais potencializados no que diz a respeito à translado 
dos alunos de casa a escola e vice-versa, e explorar alguns dados de atendimento 
do Transporte Escolar no município de Rio Novo do Sul / ES. 
 
Por meio do FNDE o Governo Federal vem investindo satisfatoriamente em 
programas e ações para melhorar a educação. 
É sábio dizer que esse programa sendo bem empregado produzirá grandes 
efeitos para toda comunidade, pois muitos desses programas dão autorização para 
as escolas melhorar quanto às necessidades especifica da mesma. Uma vez esses 
recursos bem distribuídos contribuem na melhoria da infraestrutura física e 
pedagógica para assegurar um bom funcionamento. 
Para ter um futuro melhor, é prescindível que ofereça para todos os 
cidadãos educação, tornando-os críticos de o seu próprio saber, mas, isso só será 
possível fazendo acontecer à fiscalização dos direitos do cidadão. Uma vez o 
cidadão cumprindo com seu dever é primordial que o Estado ofereça educação, 
saúde, moradia, Transporte Escolar entre outros. 
 A quantidade de ônibus é suficiente para atender a demanda, ou seja, os 
alunos da zona rural, os ônibus contam ainda com monitores contratados pela 
prefeitura municipal para garantir a segurança dos educandos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. Análise de Dados 
 
A partir dos dados coletados no município de Rio Novo do Sul / ES, o FNDE 
financia o programa de Transporte Escolar. Para garantir acesso e permanência do 
aluno na escola foram desenvolvidas ações como o Transporte Escolar conforme o 
artigo 208 da constituição Federal de 1988 e inciso VII do artigo 10 da Lei 9394/96, 
acrescido pela Lei Federal nº 10.707/03. 
De acordo com o que foi apurado, os maiores problemas enfrentados são 
nos tempos chuvosos devido muita lama, morros escorregadios, buracos e outros 
problemas comprometendo a passagem dos ônibus, ainda que o serviço seja 
garantido, quando os ônibus do município quebram os alunos ficam sem ir à escola 
ocasionando eventuais faltas. 
Nesse trabalho nosso objetivo realizar análises dos recursos destinados ao 
nosso município visamos apresentar dados quantitativos de atendimento do 
Transporte escolar no município de Rio Novo do Sul/ES sugerindo modificações 
para melhor atender a demanda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3. Proposta de Solução 
Para sanar esses problemas são notáveis que a administração tenha carros 
reservados para colocar a disposição quando os ônibus quebrarem ou organizem 
políticas públicas para terceirizar todas as linhas que possam atender todos os 
alunos que necessitem desses serviços, salientando que a responsabilidade da 
empresa vencedora é garantir o transporte sem interrupção para os alunos 
atendidos. Quanto às estradas, é aconselhável patrolar as mesmas, jogar cascalhos 
e outros procedimentos para melhorar os transtornos das chuvas. Seria melhor 
ainda se essas estradas fossem asfaltadas com isso resolveria todos os problemas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. Considerações Finais 
 
O FNDE juntamente com o Governo Federal vem investindo em ações e 
programas, para melhorar a qualidade da educação. Estes programas quando bem 
utilizados produzem muitos benefícios para toda a comunidade escolar. 
Gostamos de estudar este curso pois nos proporcionou, conhecimento 
melhor sobre o Programa do Transporte Escola (PTE) e o Programa Nacional de 
Apoio aos Transportes do Escolar (PNATE), aprendemos que, o nosso município é 
um dos privilegiados por ter transporte escolar adequado e de boa qualidade, sendo 
muito necessário para o transporte dos alunos de casa para a escola e da escola 
para casa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. Referencias 
 
BRASIL. Constituição Federal (1988). Constituição da República Federativa do 
Brasil. Brasília. DF: senado Federal, 1988. 
Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional 
Lei nº 9.394/96 Estabelece as diretrizes e Base da Educação Nacional. 
Caderno de estudos do curso PTE / Fundo Nacional de Desenvolvimento da 
Educação. Programas de transporteescolar – 4. Ed. Atual – Brasília : MEC, FNDE, 
2013. 
MEC Ministério da Educação. Pagina do FNDE . Disponível em <htpp 
//WWW.fnde.go v.b r> Acesso em 23/06/2021. 
 
	Tutora: Dolores Andrade Paixão