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ABORDAGENS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por 
questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são 
automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o 
prazo estabelecido. Boa prova! 
 
1) As funções executivas são as habilidades cognitivas que nos permitem controlar e regular nossos pensamentos, nossas 
emoções e nossas ações diante dos conflitos ou das distrações. 
 
 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: 
 
Alternativas: 
 I-B; II-A; III-C. 
 I-A; II-C; III-B. 
 I-C; II-B; III-A. 
 I-C; II-A; III-B. 
 I-B; II-C; III-A. 
Código da questão: 69523 
 
2) O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) está presente em todas as salas de aula das escolas. Podemos dizer 
que o pior efeito colateral do TDAH é a __________ e o __________ decorrente dele. As __________ de conhecimento sobre o tema e o 
__________ de pais, educadores e profissionais da saúde para identificar os primeiros sinais, diagnosticar e lidar com o transtorno. 
 
Alternativas: 
 Instrução; comportamento; habilidades; despreparo. 
 Informação; conhecimento; desinformações: desespero. 
 Investigação; instrução; possibilidades; conhecimento. 
 Desinformação; preconceito; limitações; despreparo. 
 Agitação; desenvolvimento; habilidades; conhecimento. 
Código da questão: 69526 
 
 
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3) O fracasso escolar pode ocorrer como resultado de variáveis que serão identificadas pelo neuropsicopedagogo institucional. São 
elas: 
 
Alternativas: 
 Excesso de videogame e falta de realização de atividades culturais pela família. 
 Falta de vontade de aprender, dificuldade em somente realizar cálculos matemáticos. 
 Desistência de concluir os estudos, excesso de videogame, contexto familiar fora dos padrões. 
 Baixa renda, falta de motivação e desistência de concluir os estudos, baseados no histórico familiar. 
 Incapacidade de cumprir padrões estabelecidos pela escola, distúrbios de aprendizagem e problemas emocionais e 
de saúde mental. 
Código da questão: 69520 
 
4) A avaliação neuropsicopedagógica está pautada nos princípios da Neuropsicopedagogia, entendendo que a esta é uma ciência 
transdisciplinar fundamentada na neurociência aplicada a educação. Quais são as interfaces da Neuropsicopedagogia? 
 
Alternativas: 
 Pedagogia Comportamental. 
 Pedagogia, apenas. 
 Pedagogia e Psicopedagogia. 
 Pedagogia e Psicologia Comportamental. 
 Pedagogia e Psicologia Cognitiva. 
Código da questão: 69515 
 
5) Ao profissional neuropsicopedagogo, cabe avaliar o processo de ensino e aprendizagem e suas dificuldades. Analise as 
afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso). 
 
( ) Poderá aplicar testes de inteligência no sujeito, como por exemplo o WISC. 
( ) Deverá avaliar as áreas de leitura, escrita, compreensão e intelecção de texto. 
( ) Poderá realizar investigação para identificar dificuldades na área da matemática, como aritmética, por exemplo. 
( ) Realizará investigação em relação aos transtornos de humor e psicóticos, além de transtornos alimentares. 
( ) Buscará compreender possíveis dificuldades relacionadas ao funcionamento das funções executivas. 
 
Alternativas: 
 F – V – F – V – F. 
 V – F – V – F – V. 
 F – V – V – F - V. 
 V – V – F – F - V. 
 V – F – V – F - F. 
Código da questão: 69517 
 
6) É a partir de suas próprias experiências, das repetições, das diferenças que se apresentam que a criança se torna capaz de 
distinguir e reconhecer o que está de acordo ou não com suas expectativas e necessidades, o que, consequentemente, a leva ao 
aprendizado. O autor dessa frase é: 
 
Alternativas: 
 
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 Paulo Freire. 
 Jean Piaget. 
 Wallon. 
 L. S. Vygotsky. 
 S. Freud. 
Código da questão: 69525 
 
7) As funções executivas dos estudantes devem ser trabalhadas, proporcionando um desenvolvimento acadêmico mais satisfatório. 
Dessa maneira, essas funções devem ser aprimoradas e incorporadas na elaboração das atividades pelo professor. A atuação do 
neuropsicopedagogo institucional auxilia na elaboração de estratégias que facilitem a identificação das dificuldades de 
aprendizagem. Analise as assertivas a seguir e identifique as corretas: 
 
• I. O trabalho do professor em parceria com o neuropsicopedagogo deverá estabelecer objetivos de trabalho, com foco na 
aprendizagem e habilidades. 
• II. Deve-se priorizar e ordenar as tarefas no espaço e no tempo para realizar e concluir projetos, auxiliando aqueles que 
apresentam déficit de atenção. 
III. Atividades que desenvolvam o ato de pensar, reter, manipular, memorizar e resumir dados ao mesmo tempo em que leem, 
devem ser incorporadas à rotina. 
IV. Não é necessário utilizar atividades que incluam organizar e hierarquizar dados, gráficos, mapas e fontes variadas de informação 
e de estudo. 
 
São verdadeiras: 
 
Alternativas: 
 II e IV, apenas. 
 II, apenas. 
 II, III e IV, apenas. 
 I, III e IV, apenas. 
 I, II e III, apenas. 
Código da questão: 69529 
 
8) A avaliação Neuropsicopedagógica é a __________ do processo de aprendizagem do aprendente, com foco no entendimento da 
__________ da dificuldade apresentada. O profissional deverá adotar qual o modelo de __________ seguir e definir o modelo de 
atendimento, buscando __________ como o indivíduo aprende e quais desvios podem estar ocorrendo nesse percurso. 
 
Alternativas: 
 Reação; complexidade; terapia; isolar. 
 Avaliação; reação: terapia: dificuldades. 
 Investigação; origem; avaliação; compreender. 
 Complexidade; origem; avaliação; dificuldades. 
 Investigação; complexidade; terapia: compreender. 
Código da questão: 69516 
 
9) O relatório neuropsicopedagógico é uma apresentação __________ e __________ acerca de __________ ou das condições voltadas para 
os problemas de __________ relatados pelos pais ou professores. O relatório deverá conter de 2 a 3 páginas. 
 
Alternativas: 
 
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 Rápida; assertiva; dificuldades; comportamento. 
 Descritiva; informativa; situações; aprendizagem. 
 Curta; informativa; problemas; comportamento. 
 Longa; evolutiva; problemas; sala de aula. 
 Breve; evolutiva; relações; psicológicos. 
Código da questão: 69511 
 
10) Seguindo a abordagem cognitivista, o neuropsicopedagogo deverá seguir alguns protocolos. Leia e associe as duas colunas 
conforme os protocolos dessa abordagem. 
 
 
 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: 
 
Alternativas: 
 I-C; II-A; III-B. 
 I-B; II-C; III-A. 
 I-C; II-B; III-A. 
 I-B; II-A; III-C. 
 I-A; II-B; III-C. 
 
 
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