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23/09/2022 23:12 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1913640&cmid=1247971 1/4 Minhas Disciplinas / Meus cursos / 413053 / Unidade 5: Textualidade / UN 5 - Avaliação Objetiva Comunicação e Expressão Iniciado em sexta, 23 set 2022, 23:02 Estado Finalizada Concluída em sexta, 23 set 2022, 23:12 Tempo empregado 10 minutos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 “Chega o Ano Novo, mas os nossos grandes problemas estão nos velhos hábitos situados naquela zona malandra centrada entre o Estado (essa milionária máquina gerencial pública com suas regras opostas ao bom-senso) e a sociedade. Nós, os cidadãos comuns que não recebemos milionários auxílios-residência, não temos licença- prêmio ou atrasados a receber e nem fomos eleitos para algum cargo público com o propósito de usá-lo para virarmos nobres e, melhor que isso, �carmos fora do alcance da lei. Nós, os comuns, não temos emprego - temos impostos e trabalho!” (Roberto DaMatta. O Globo. 04/01/2012) Levando em conta as relações de coesão estabelecidas pelas palavras destacadas nas alternativas abaixo, assinale a a�rmativa incorreta: a. “-lo” recupera, anaforicamente, o termo “cargo público”. b. “que” retoma, anaforicamente, o termo “cidadãos comuns”. c. “nós” refere-se, cataforicamente, ao termo “cidadãos comuns”. d. “suas” remete, cataforicamente, ao termo “regras opostas”. e. “isso” refere-se, anaforicamente, ao termo “virarmos nobres”. Sua resposta está correta. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1247971 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=18960 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://avap.multivix.edu.br/ 23/09/2022 23:12 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1913640&cmid=1247971 2/4 Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 De acordo com Koch (2010), existem fatores de coerência que são responsáveis por identi�cá-la no texto. Não é fator de coerência textual: Escolha uma opção: Conhecimento de mundo. Inferências. Elementos linguísticos. Ruído. Focalização Sua resposta está correta. Feedback da resposta correta Contextualizando. A Linguagem sofre variações de acordo com a situação e assume funções que levam em consideração o que se pretende transmitir, bem como os efeitos que se espera. As funções da linguagem nos textos coesos alheios contribui para a descoberta dos objetivos que direcionaram sua elaboração. Assinale a opção correta: Escolha uma opção: Função coativa, função tática, função metafísica, função externa. Função social, função distributiva ou expressiva, função não conativa ou apelativa, função fática, função materialista, função poética. Função residencial, função não emotiva ou expressiva, função conativa, função fática, função metalinguística, função poética. Função referencial, função emotiva ou expressiva, função conativa ou apelativa, função fática, função metalinguística, função poética. Função referencial, função não expressiva, função cognitiva, função apelativa, função fática, função metalinguística, função poética. Sua resposta está correta. Feedback da resposta correta https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=18960 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://avap.multivix.edu.br/ 23/09/2022 23:12 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1913640&cmid=1247971 3/4 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 No contexto da textualidade. É o resultado da articulação lógico-semântica de um texto. Assinale a opção correta: Escolha uma opção: A semântica. A gramática. A Pontuação. A coesão. O coerência. Sua resposta está correta. Feedback da resposta correta https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=18960 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://avap.multivix.edu.br/ 23/09/2022 23:12 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1913640&cmid=1247971 4/4 Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 “Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de outrem, estamos também nos revelando, seja para nós mesmos, seja abertamente. Daí por que a troca de ideias nos acrescenta, permite dimensionarmo-nos melhor, esclarecendo-nos para nós mesmos, lendo nossos interlocutores. Tanto sabia disso Sócrates como o sabe o artista de rua: “conversando também conheço o que éque eu digo”. Recepção e interação na leitura. In: Pensar a leitura: complexidade. Eliana Yunes (Org). Rio de Janeiro: PUC- Rio; São Paulo: Loyola, 2002, p. 105 (com adaptações). A partir das re�exões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito da interação texto-leitor, elemento que permeia os fatores de coerência. a. A interação texto-leitor deve ser evitada, por fugir ao controle do autor e favorecer uma espécie de “vale- tudo interpretativo”. b. A aproximação, no texto, entre o que sabia Sócrates e o que sabe o artista de rua, é incoerente porque os respectivos horizontes de expectativa são diferentes. c. A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como autoconhecimento, em detrimento da leitura como identi�cação da expressão do outro. d. Para a leitura como descobrimento ser efetiva, é necessária a troca de ideias sobre a leitura; ler com o outro para nos conhecermos. e. A leitura como descobrimento pressupõe uma postura pedagógica que reforça a tradição de leitura como con�rmação da fala de uma autoridade. Sua resposta está correta. ◄ Conteúdo Online Seguir para... 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