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21/03/2023, 14:24 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2850019/6341216 1/5 Deficiência auditiva e AEE Professor(a): Gleidis Roberta Guerra (Mestrado acadêmico) 1) 2) 3) Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! Cristina é professora de uma sala comum do quinto ano do ensino fundamental e recebeu um aluno surdo este ano. No intuito de adaptar suas aulas para que o aluno tenha as mesmas oportunidades de aprendizagem que os outros, estudou sobre a pedagogia bilíngue e aplicou esses conhecimentos em sala de aula. Dessa forma, hoje Cristina atende e avalia seu aluno surdo de acordo com os seguintes preceitos: Alternativas: Entende seu aluno como deficiente, com dificuldades, então utiliza tecnologias visuais e respeita sua língua e cultura, tornando o currículo mais fácil. Entende seu aluno como completo e complexo, utiliza tecnologias visuais e valoriza sua língua e cultura, flexibilizando o currículo. CORRETO Entende seu aluno como completo e complexo, utiliza tecnologias visuais e valoriza sua língua e cultura, mas mantendo o currículo inalterado. Mantém o currículo inalterado, pois acredita na capacidade do seu aluno. Assim, ensina e avalia da mesma maneira que fazia antes. Trata todos os alunos da mesma maneira, pois acredita que o aluno é quem tem que se adaptar à escola, e não o contrário. Código da questão: 63147 Os métodos de alfabetização utilizados para os ouvintes, na maioria das vezes, são inacessíveis para o surdo, que recorrerá à sua memória visual para aprender a ler e escrever, visto que não tem acesso à informação auditiva. Dessa maneira, a melhor forma de trabalhar sua alfabetização é partir de: Alternativas: Leitura. CORRETO Letras iniciais. Alfabeto digital. Escrita do nome. Famílias silábicas. Código da questão: 63134 O Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme descrito no Decreto nº 7.611/2011, tem como objetivo principal: Alternativas: Resolução comentada: O professor deve entender seu aluno como completo e complexo, valorizar sua língua e cultura e flexibilizar o currículo de acordo com sua necessidade. Isso é o respeito à diferença e às especificidades do surdo. Resolução comentada: A leitura antecede a escrita na cadeia da aprendizagem, tornando-a mais natural. Além disso, o aluno surdo deve ser alfabetizado a partir da compreensão da escrita como atividade discursiva, e não por metodologias que enfatizam a oralidade. 21/03/2023, 14:24 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2850019/6341216 2/5 4) 5) Atuar de maneira complementar ou suplementar à escola, no contraturno dela. CORRETO Apresentar proposta pedagógica no contraturno da escola e desvinculada dela. Atuar de maneira apenas complementar à escola, no contraturno dela. Atuar de maneira complementar, ocorrendo no mesmo horário da escola regular. Atuar de maneira substitutiva ao ensino regular, pois conta com professores especializados. Código da questão: 63141 Durante a história da educação do surdo, mudanças ocorreram em sua forma de ser educado e de comunicar-se. Sendo assim, as três correntes comunicativas presentes na educação dos surdos, e que determinaram a forma como eles foram educados em cada período, são: Alternativas: Palavra falada, comunicação total e bilinguismo. Oralismo, língua de sinais e bilinguismo. Oralismo, alfabeto digital e bilinguismo. Oralismo, comunicação total e bilinguismo. CORRETO Língua de sinais, bilinguismo e método misto. Código da questão: 63122 Trazer recursos _________ para a sala de aula provoca uma mudança na dimensão afetiva, social e cognitiva do aluno surdo. Auxilia na aquisição e no desenvolvimento de _________ e na ampliação do vocabulário. Os benefícios aparecem no aluno, que se torna mais __________ e revela entusiasmo ao aprender. Assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas: Alternativas: Visuais; conceitos; independente. CORRETO Auditivos; conceitos; independente. Visuais; conteúdos; dependente. Auditivos; conteúdos; dependente. Audiovisuais; conceitos; dependente. Código da questão: 63131 Resolução comentada: O AEE deve atuar de maneira complementar (para os casos de deficiência e transtornos globais do desenvolvimento) e suplementar (para os casos de altas habilidades/superdotação), sempre no contraturno da escola e articulado com ela. Resolução comentada: As três correntes comunicativas da educação do surdo foram, respectivamente, o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo. Resolução comentada: Trazer recursos visuais para a sala de aula provoca uma mudança na dimensão afetiva, social e cognitiva do aluno surdo. Auxilia na aquisição e no desenvolvimento de conceitos e na ampliação do vocabulário. Os benefícios aparecem no aluno, que se torna mais independente e revela entusiasmo ao aprender. 21/03/2023, 14:24 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2850019/6341216 3/5 6) 7) 8) Ana é diretora de uma escola de ensino fundamental I e recebeu uma aluna surda no primeiro ano escolar. Sabendo das suas responsabilidades relativas à inclusão e da proposta bilíngue de educação do surdo do Ministério da Educação e Cultura, Ana convoca uma reunião com os professores para pontuar algumas adaptações que deverão ser realizadas na escola a partir da matrícula dessa aluna. Nessa reunião, ela deixa claro para todos que: Alternativas: Será disponibilizado um auxiliar que se responsabilizará pelas atividades da aluna. Todos os colaboradores deverão se envolver e haverá formação coletiva em Libras. CORRETO A mãe foi orientada a providenciar um professor para auxiliar a aluna. A escola receberá a aluna, mas nenhuma modificação será feita, pois ela é quem deve se adaptar. Apenas o professor do primeiro ano é responsável pela aluna e deverá se adequar. Código da questão: 63140 O atendimento educacional especializado, oferecido pela educação _________ para a prática da educação _________, tem como objetivo organizar os recursos e serviços necessários para eliminar _________ e promover o acesso dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação ao currículo, visando à promoção da independência na realização de tarefas e à construção da _________. Assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas. Alternativas: Especial; inclusiva; barreiras; autonomia. CORRETO Inclusiva; inclusiva; barreiras; autonomia. Especial; integradora; dificuldades; inteligência. Inclusiva; especial; barreiras; autonomia. Inclusiva; segregadora; dificuldades; inteligência. Código da questão: 63137 Leia as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso. Em relação à nova Política Nacional de Educação Especial (2020), é possível afirmar: ( ) Propõe a volta da criança com deficiência às escolas e classes especiais, a critério de escolha da família e escola. ( ) Acredita que todas as crianças, independentemente de suas características, devem estudar em um único sistema de ensino. ( ) Para a formulação da Política, não houve nenhuma consulta às entidades relacionadas às pessoas com deficiência. ( ) A Política deixa claro quais serão os critérios adotados para encaminhar a criança para a escola ou classe especial. Assinale a alternativa correta: Resolução comentada: Na perspectiva inclusiva, o aluno é responsabilidade de todos, que devem se envolver e participar da formação em Libras. Resolução comentada: O atendimento educacional especializado, oferecido pela educação especial para a prática da educação inclusiva, tem como objetivo organizar os recursos e serviços necessários para eliminarbarreiras e promover o acesso dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação ao currículo, visando à promoção da independência na realização de tarefas e à construção da autonomia. 21/03/2023, 14:24 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2850019/6341216 4/5 9) 10) Alternativas: V – F – V – V. V – F – V – F. CORRETO F – F – V – V. F – V – V – V. V – V – V – F. Código da questão: 63125 Ana é diretora de uma escola de ensino fundamental I e recebeu uma aluna surda no primeiro ano escolar. Sabendo das suas responsabilidades relativas à inclusão e da proposta bilíngue de educação do surdo do Ministério da Educação e Cultura, Ana convoca uma reunião com os professores para pontuar algumas adaptações que deverão ser realizadas na escola a partir da matrícula dessa aluna. Nessa reunião, ela deixa claro para todos que: Alternativas: A escola receberá a aluna, mas nenhuma adaptação será feita, pois isso é responsabilidade da família. A mãe foi orientada a providenciar um professor para auxiliar a aluna, o qual se responsabilizará pelas adaptações. Será disponibilizado um auxiliar que se responsabilizará pelas adaptações da aluna, sem o professor titular. Apenas o professor do primeiro ano é responsável pela aluna e deverá fazer todas as adaptações. Todos os colaboradores deverão se envolver, e seria importante a formação coletiva em Libras. CORRETO Código da questão: 63135 A inclusão começa a ser debatida por volta da década de 1990, após a Conferência Educação Para Todos (1990) e a Declaração de Salamanca (1994). Esses dois documentos assumem compromissos importantes em relação à necessidade e urgência de providenciar a educação de crianças, jovens e adultos com deficiência. Entre seus princípios, estão: I. Direito à educação e à oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. II. Os sistemas educacionais devem levar em consideração a diversidade e a singularidade de cada criança. III. Direito à educação em uma escola especial, apenas para pessoas com deficiência, que mantenha a homogeneidade. IV. Escolas regulares devem combater todo tipo de discriminação, criando-se comunidades acolhedoras. As afirmativas corretas são: Alternativas: I, III e IV. Resolução comentada: São verdadeiras as afirmativas I e III. A II é incorreta, pois a Política define o retorno das classes e escolas especiais. A IV é incorreta, pois na Política não há um critério que estabeleça quem vai para o ensino especial e quem fica na escola regular. Resolução comentada: Todos na escola são responsáveis pela coletividade dos alunos e pelas adaptações necessárias para atendê-los. Para melhor adaptação da aluna, a formação de colaboradores e outros alunos em Libras é essencial. 21/03/2023, 14:24 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2850019/6341216 5/5 I, II e IV. CORRETO Apenas III. I, II e III. I, II, III e IV. Código da questão: 63124 Resolução comentada: As afirmativas I, II e IV estão corretas. A afirmativa III está errada, pois a escola não deve ser especial, homogênea, mas sim acolher a diversidade e dar a todos a oportunidade de aprendizagem. Arquivos e Links