Guia de Aprendizagem Itinerario Esportes Radicais Trilhas e Tribos 1Semestre

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E.E. Professora Clarice de Magalhães Castro 
Av. Sen. Ricardo Batista, 355 - Assunção, São Bernardo do Campo - SP, 09812-510 
Telefone: (11) 4109-7882 
Rua Espírito Santo, 1330 – Bairro Cerâmica – São Caetano do Sul, SP CEP 
09530-701 
 Telefone: (11) 4232-2249 e-mail pedagógico: e009404p@educacao.sp.gov.br 
 
 
 
GUIA DE APRENDIZAGEM - 2023 
 
Escola: E.E. PROFESSORA CLARICE DE MAGALHÂES CASTRO 
 
Professor: 
Thiago Belmonte 
Disciplina: 
Esportes Radicais: Trilhas e 
“Tribos” 
Série e turma: 
 3º Anos A 
Semestre: 
03/02/2023 a 30/06/2023 
Justificativa do conteúdo do bimestre: No componente Esportes Radicais: Trilhas e “Tribos”, o 
estudante terá a oportunidade de refletir sobre as práticas corporais de aventura urbanas e da 
natureza e aprofundar seus conhecimentos acerca dessas práticas. Conhecidas por serem 
modalidades de esportes radicais, hoje estão presentes em nosso cotidiano, na promoção da saúde 
física e mental, na busca de uma vida saudável, no respeito aos bens materiais e imateriais, da 
natureza, além de promover o empreendedorismo pessoal e social. Os estudantes irão pesquisar 
também a questão da mobilidade, seus praticantes e a importância desse modo de vida dentro da 
sociedade. Ao final, utilizando-se do resultado das pesquisas, farão um projeto de intervenção 
sociocultural, incentivando a prática desses esportes no contexto em que está inserido. 
 
Unidades Temáticas 
 
Esportes Radicais: Trilhas e 
“Tribos”. 
Habilidades 
 
EM13LGG305 - Mapear e 
criar, por meio de práticas de 
linguagem, possibilidades de 
atuação social, política, 
artística e cultural para 
enfrentar desafios 
contemporâneos, discutindo 
princípios e objetivos dessa 
atuação de maneira crítica, 
criativa, solidária e ética. 
EM13LGG503 - Vivenciar 
práticas corporais e significá-
las em seu projeto de vida, 
como forma de 
autoconhecimento, 
autocuidado com o corpo e 
com a saúde, socialização e 
entretenimento. 
EMIFLGG07 - Identificar e 
explicar questões 
socioculturais e ambientais 
passíveis de mediação e 
intervenção por meio de 
práticas de linguagem. 
Objetos do conhecimento 
 
 
Permitir que os alunos consigam 
realizar pesquisa sobre os diferentes 
grupos de praticantes das práticas 
corporais de aventura urbanas e da 
natureza, conhecidas também como 
esportes radicais e suas relações no 
mundo virtual e real; promoção da 
saúde física e mental; valorização e 
conservação do patrimônio histórico, 
cultural e ambiental. 
Temas transversais: 
- Cultura 
- Tecnologia 
6. Estratégias didáticas 
6.1 Atividades Autodidáticas 
 
6.2 Atividades Didático-
Cooperativas 
6.3 – Atividades Complementares: 
 
https://www.google.com/search?q=%E2%80%8Bescola+estadual+clarice+de+m.+castro+telefone&ludocid=9740405634907871173&sa=X&sqi=2&pjf=1&ved=2ahUKEwj02seKyND1AhUlyzgGHazpB4EQ6BN6BAgZEAI
https://www.google.com/search?gs_ssp=eJwFwUsKgCAQAFDa1iXc1FYNvx2hWwzjaEGhaZDH771x4onLT2nzFCmGbRbdKyQljVUOyQXnN9GdXTFELQ2S9hb1vuAF9URigdgNCa4DqDGE9tbMSs2RWssVfsYmHQQ&q=clarice+de+magalhaes+castro+professora&oq=CLARICE+DE+M&aqs=chrome.1.0i355i512j46i175i199i512j0i512j69i57j46i512j0i512j0i22i30l4.8533j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
 
E.E. Professora Clarice de Magalhães Castro 
Av. Sen. Ricardo Batista, 355 - Assunção, São Bernardo do Campo - SP, 09812-510 
Telefone: (11) 4109-7882 
Rua Espírito Santo, 1330 – Bairro Cerâmica – São Caetano do Sul, SP CEP 
09530-701 
 Telefone: (11) 4232-2249 e-mail pedagógico: e009404p@educacao.sp.gov.br 
 
 
 
- Apreciação de vídeos/Imagens e/ou 
texto complementar sobre o tema 
abordado; 
-Atividades propostas nos formulários 
e no CMSP. 
- Promover uma roda de conversa 
para apresentar o componente e as 
habilidades que serão desenvolvidas 
e ouvir como os estudantes o 
significam e percebem o percurso 
que farão na Unidade Curricular. 
Promova trocas iniciais sobre o que 
trazem de conhecimentos sobre 
jogos de tabuleiros. 
 
 
-Roda de conversa 
introdução sobre o itinerário 
formativo. 
-Discussões e debates 
-Assistir com os estudantes 
vídeos que abordem o 
desenvolvimento das lutas e 
solicitar que, ao fim da 
apresentação, eles discutam 
e compartilhem suas 
experiências com esses 
mesmos estilos de lutas 
vistos. 
-Leitura de imagens de apoio 
-Sugestões de leituras de textos, 
artigos e reportagens 
-Sugestões de vídeos e filmes. 
Valores trabalhados na disciplina 
 
 
-Ética, comprometimento, cooperação, 
respeito, responsabilidade, solidariedade 
protagonismo juvenil, ser, conviver, fazer e 
conhecer, tolerância e obtenção da saúde. 
8. Critérios de Avaliação 
 
-Participação de envolvimento em discussões em sala e na 
realização das atividades propostas. 
-Avaliação processual considerando as atividades 
propostas e sua execução, dando oportunidade ao 
estudante de obter um feedback propositivo de suas 
produções, orais ou escritas, e oportunizando espaços para 
que sua habilidade possa ser aperfeiçoada continuamente. 
-Avaliação individual e atividades em grupo. 
-Apresentação da Culminância de cada grupo. 
Referências; 
 
Para o Professor: 
Currículo Oficial do Estado se São Paulo; 
Material de apoio ao planejamento e práticas do aprofundamento (MAPPA) 
BNCC 
 
Para o aluno: 
CMSP (aplicativo) 
 
Representantes de turma: 
 
3ªA) 
 
 
https://www.google.com/search?q=%E2%80%8Bescola+estadual+clarice+de+m.+castro+telefone&ludocid=9740405634907871173&sa=X&sqi=2&pjf=1&ved=2ahUKEwj02seKyND1AhUlyzgGHazpB4EQ6BN6BAgZEAI
https://www.google.com/search?gs_ssp=eJwFwUsKgCAQAFDa1iXc1FYNvx2hWwzjaEGhaZDH771x4onLT2nzFCmGbRbdKyQljVUOyQXnN9GdXTFELQ2S9hb1vuAF9URigdgNCa4DqDGE9tbMSs2RWssVfsYmHQQ&q=clarice+de+magalhaes+castro+professora&oq=CLARICE+DE+M&aqs=chrome.1.0i355i512j46i175i199i512j0i512j69i57j46i512j0i512j0i22i30l4.8533j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8