AOL3 Cultura organizacional e educação

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· Pergunta 1
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· A gestão participativa nas escolas possui diversos benefícios. São benefícios para os alunos: 
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· Maiores níveis de motivação e engajamento desenvolvidos a partir de suas participações, os alunos se percebem como personagens atuantes nos processos escolares.
· Resposta correta
· Diminuição do isolamento físico e profissional a partir do momento que saem do papel de “chefes” e integrarem-se de maneira mais efetiva e humana na comunidade escolar. 
· Melhor atendimento das demandas sociais da região de maneira muito mais efetiva e eficiente. 
· Maior facilidade na tomada de decisões, que se torna mais fácil, simples e inclusiva com a participação de todos os envolvidos nos processos educativos. 
· Divisão da responsabilidade pelos resultados que são compartilhados por todos os que fizeram parte do processo. 
· Pergunta 2
· Crédito total dado
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· Em relação à construção do projeto pedagógico, é verdade: 
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· Pode ser desenvolvido de forma participativa, mas isso não é indicado, por não haver benefícios comprovados.
· Implantar um projeto pedagógico é um projeto de mudança, e como tal, o engajamento não é importante.
· O projeto pedagógico confere identidade à escola, assim como a cultura organizacional.
· Resposta correta
· O projeto pedagógico baseia-se em princípios que se bastam sozinhos, não há necessidade de uma cultura que dê suporte.
· Deve ser desenvolvido de forma coerente e complementar ao clima organizacional.
· Pergunta 3
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· A instituição escolar é considerada burocrática porque:
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· Utiliza muitos papéis e formulários que são preenchidos sempre e por diversas pessoas.
· As regras devem ser ou não cumpridas dependendo da leitura de cada indivíduo em relação a cada situação. 
· A autoridade é definida a partir da aceitação de que o poder emana dos cargos. 
· Resposta correta
· O conhecimento técnico é dispensável para ocupar um cargo, as habilidades socioemocionais são mais importantes.
· O processo decisório é definido em camadas, isto é, para que uma decisão seja tomada várias pessoas devem assinar. 
· Pergunta 4
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· Para que gestão participativa ocorra ela precisa ser levada em consideração em sua cultura organizacional em: 
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· Valores, ritos e estratégias da comunidade. 
· Estilo de liderança, religião e estratégias formais e informais.
· Normas, valores e estratégias formais e informais.
· Resposta correta
· Ritos, normas, opiniões e crenças pessoais. 
· Normas, cores e estratégias formais e informais. 
· Pergunta 5
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· Considerando o trecho a seguir do artigo A gestão participativa na escola pública: tendências e perspectivas:
· BERALDO, Fernando; PELOZO, Rita. A gestão participativa na escola pública: tendências e perspectivas. Disponível em: http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/SU3onzBiYiLUhza_2013-6-28-15-24-32.pdf. Acesso em: 05 mar. 2019.
· “Permitir que a sociedade exerça seu direito à informação e à participação deve fazer parte dos objetivos de um governo que se comprometa com a solidificação da democracia. Democratizar a gestão da educação requer, fundamentalmente, que a sociedade possa participar no processo de formulação e avaliação da política de educação e na fiscalização de sua execução, através de mecanismos institucionais. Esta presença da sociedade materializa-se através da incorporação de categorias e grupos sociais envolvidos direta ou indiretamente no processo educativo, e que, normalmente, estão excluídos das decisões (pais, alunos, funcionários, professores).”
· Promover um ambiente participativo depende da: 
· I. Criação de uma visão de conjunto associada a uma ação cooperativa e promoção de um clima de confiança e reciprocidade.
· II. Valorização das capacidades e aptidões dos participantes e desenvolvimento da prática da aceitação de responsabilidades em conjunto. 
· III. Facilitação nos processos de comunicação e do relacionamento interpessoal, além da eliminação de divisões e estabelecimento de demanda de trabalho centrada em indivíduos e não em ideias. 
· Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
· Ocultar opções de resposta 
· Apenas a afirmação III está correta. 
· Apenas a afirmação II está correta. 
· Apenas a afirmação I está correta. 
· As afirmações I e II estão corretas. 
· Resposta correta
· As afirmações II e III estão corretas. 
· Pergunta 6
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· Comece com o texto:
· “Cada escola entende educação de uma forma diferente. Diferentes instituições podem, portanto, eleger distintos objetivos e decidir os caminhos para atingi-los. Mas para que você atinja os seus objetivos como gestor, é muito importante definir a cultura organizacional de sua escola, ou seja, seus valores, objetivos e missão, para que as crenças e as ações da sua equipe sobre educação estejam alinhadas à cultura da escola.” (Blog EI Escola da Inteligência)
· Se pensarmos em como transmitir a cultura da escola à equipe, o que você escolheria como ação?
· I. Apresentar os valores que você definiu como parte da cultura escolar e repeti-los a fim de que a equipe encontre a forma de colocá-los em prática, é bastante provável que novos valores surjam e sejam incorporados. 
· II. Refletir se sua atuação como gestor está alinhada aos valores que os professores e demais profissionais da sua escola precisam seguir. A melhor forma de mostrar para a sua equipe que os valores da cultura da escola podem ser aplicados facilmente no dia a dia é se apropriando deles na sua gestão.
· III. Deixar claro para os profissionais da escola em que ações se traduz a cultura da escola, para que eles possam avaliar o próprio comportamento. Sendo assim, é muito importante que você lhes mostre nas reuniões pedagógicas como aplicar os valores da instituição.
· Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
· Ocultar opções de resposta 
· Apenas a afirmação I está correta. 
· Apenas a afirmação II está correta. 
· As afirmações I e II estão corretas. 
· As afirmações II e III estão corretas. 
· Resposta correta
· Apenas a afirmação III está correta. 
· Pergunta 7
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· A cultura organizacional se revela na escola:
· I. Na sua credibilidade na sociedade, na gestão dos atores internos, mas excluem-se as relações com os atores externos. 
· II. Cada escola constrói, ao longo do tempo, uma personalidade, que se reflete em como a instituição e seus membros agem e reagem em reação a um determinado evento.
· III. O cotidiano escolar tem uma dinâmica própria em cada unidade e é exercida pelos atores sociais que a compõem. Esses atores são sempre muito parecidos, então podemos considerar um modelo fixo de cultura organizacional para as escolas. 
· Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
· Ocultar opções de resposta 
· Apenas a afirmação I está correta. 
· Apenas a afirmação II está correta. 
· Resposta correta
· As afirmações II e III estão corretas. 
· Apenas a afirmação III está correta. 
· As afirmações I e III estão corretas. 
· Pergunta 8
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· Sobre as relações de poder na instituição escolar, está CORRETO dizer que:
· I. A permissão para o exercício da autoridade, hierarquia e participação se dá em diversas esferas, como: professor e aluno, direção e professores e direção e alunos.
· II. A autoridade é confundida com coerção e violência, porém quando a coerção ou a violência são usadas é porque a autoridade fracassou.
· III. O poder compartilhado quer dizer que alguém está dividindo o poder que tem, ficando com menos. 
· Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
· Ocultar opções de resposta 
· As afirmações I e II estão corretas. 
· Resposta correta
· Apenas a afirmação III está correta. 
· As afirmações II e III estão corretas. 
· Apenas a afirmação II está correta. 
· Apenas a afirmação I está correta. 
· Pergunta 9
· Crédito total dado
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· Em relação à instituição escolar como uma organização podemos dizer que:
· I. As escolas são organizações que participam do ambiente demercado, recebem dele diversos tipos de influência e devem criar relações proveitosas para todas as partes envolvidas.
· II. Uma escola não é um conjunto de salas de aula onde os professores são individualmente responsáveis pela prática pedagógica nela desenvolvida. 
· III. As escolas não são iguais, porém seguem a mesma Base Nacional Comum Curricular (BNCC. sem que sejam influenciadas por localização, origem e condição financeira dos alunos. 
· Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
· Ocultar opções de resposta 
· As afirmações I e II estão corretas.
· Resposta correta
· Apenas a afirmação II está correta.
· As afirmações I e III estão corretas.
· Apenas a afirmação III está correta.
· Apenas a afirmação I está correta.
· Pergunta 10
· Crédito total dado
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· 07.O clima organizacional é considerado a camada mais superficial da cultura e mais facilmente observável, é caracterizado pelas percepções consciente dos indivíduos em relação ao que acontece no seu entorno. O clima corresponde a uma fotografia do momento e ao humor da organização e funciona como o primeiro termômetro para que o gestor possa avaliar como a organização e suas características estão sendo percebidas.
· Considerando o ambiente escolar, podemos considerar como verdade:
· I. O clima organizacional pode ser identificado como amistoso, solidário e inclusivo, mas também irritável, tenso e produtor de mal-estar, essas características podem ser observadas a partir de como a comunicação se dá. 
· II. O espaço físico pode fornecer informações sobre o tipo de aprendizagem que ocorre naquele espaço, podemos identificar, se são participativas e dinâmicas ou formais, estáticas e fragmentadas. 
· III. O clima e a cultura organizacional são expressos nas relações interpessoais, que podem ser disseminadas ou centralizadas. 
· Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
· Ocultar opções de resposta 
· As afirmações II e III estão corretas.
· Apenas a afirmação III está correta.
· Apenas a afirmação II está correta.
· Apenas a afirmação I está correta.
· As afirmações I e II estão corretas.