AOL 3 CULTURA ORGANIZACIONAL

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1. Pergunta 1
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A instituição escolar é considerada burocrática porque:
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1. 
O conhecimento técnico é dispensável para ocupar um cargo, as habilidades socioemocionais são mais importantes.
2. 
 O processo decisório é definido em camadas, isto é, para que uma decisão seja tomada várias pessoas devem assinar. 
3. 
As regras devem ser ou não cumpridas dependendo da leitura de cada indivíduo em relação a cada situação. 
4. 
A autoridade é definida a partir da aceitação de que o poder emana dos cargos. 
Resposta correta
5. 
Utiliza muitos papéis e formulários que são preenchidos sempre e por diversas pessoas.
2. Pergunta 2
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Comece com o texto:
“Cada escola entende educação de uma forma diferente. Diferentes instituições podem, portanto, eleger distintos objetivos e decidir os caminhos para atingi-los. Mas para que você atinja os seus objetivos como gestor, é muito importante definir a cultura organizacional de sua escola, ou seja, seus valores, objetivos e missão, para que as crenças e as ações da sua equipe sobre educação estejam alinhadas à cultura da escola.” (Blog EI Escola da Inteligência)
Se pensarmos em como transmitir a cultura da escola à equipe, o que você escolheria como ação?
 I. Apresentar os valores que você definiu como parte da cultura escolar e repeti-los a fim de que a equipe encontre a forma de colocá-los em prática, é bastante provável que novos valores surjam e sejam incorporados.  
II. Refletir se sua atuação como gestor está alinhada aos valores que os professores e demais profissionais da sua escola precisam seguir. A melhor forma de mostrar para a sua equipe que os valores da cultura da escola podem ser aplicados facilmente no dia a dia é se apropriando deles na sua gestão.
III. Deixar claro para os profissionais da escola em que ações se traduz a cultura da escola, para que eles possam avaliar o próprio comportamento. Sendo assim, é muito importante que você lhes mostre nas reuniões pedagógicas como aplicar os valores da instituição.
Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
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1. 
As afirmações II e III estão corretas. 
Resposta correta
2. 
 Apenas a afirmação I está correta. 
3. 
Apenas a afirmação III está correta. 
4. 
 As afirmações I e II estão corretas. 
5. 
Apenas a afirmação II está correta. 
3. Pergunta 3
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Em relação à instituição escolar como uma organização podemos dizer que:
I. As escolas são organizações que participam do ambiente de mercado, recebem dele diversos tipos de influência e devem criar relações proveitosas para todas as partes envolvidas.
II. Uma escola não é um conjunto de salas de aula onde os professores são individualmente responsáveis pela prática pedagógica nela desenvolvida. 
III. As escolas não são iguais, porém seguem a mesma Base Nacional Comum Curricular (BNCC. sem que sejam influenciadas por localização, origem e condição financeira dos alunos. 
Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
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1. 
Apenas a afirmação I está correta. 
2. 
As afirmações I e II estão corretas. 
Resposta correta
3. 
Apenas a afirmação II está correta. 
4. 
Apenas a afirmação III está correta. 
5. 
As afirmações I e III estão corretas. 
4. Pergunta 4
1/1
Em relação à construção do projeto pedagógico, é verdade: 
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1. 
Pode ser desenvolvido de forma participativa, mas isso não é indicado, por não haver benefícios comprovados. 
2. 
O projeto pedagógico confere identidade à escola, assim como a cultura organizacional. 
Resposta correta
3. 
Implantar um projeto pedagógico é um projeto de mudança, e como tal, o engajamento não é importante.
4. 
Deve ser desenvolvido de forma coerente e complementar ao clima organizacional. 
5. 
O projeto pedagógico baseia-se em princípios que se bastam sozinhos, não há necessidade de uma cultura que dê suporte. 
5. Pergunta 5
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Considerando o trecho a seguir do artigo A gestão participativa na escola pública: tendências e perspectivas:
BERALDO, Fernando; PELOZO, Rita. A gestão participativa na escola pública: tendências e perspectivas. Disponível em: http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/SU3onzBiYiLUhza_2013-6-28-15-24-32.pdf. Acesso em: 05 mar. 2019.
“Permitir que a sociedade exerça seu direito à informação e à participação deve fazer parte dos objetivos de um governo que se comprometa com a solidificação da democracia. Democratizar a gestão da educação requer, fundamentalmente, que a sociedade possa participar no processo de formulação e avaliação da política de educação e na fiscalização de sua execução, através de mecanismos institucionais. Esta presença da sociedade materializa-se através da incorporação de categorias e grupos sociais envolvidos direta ou indiretamente no processo educativo, e que, normalmente, estão excluídos das decisões (pais, alunos, funcionários, professores).”
Promover um ambiente participativo depende da: 
I. Criação de uma visão de conjunto associada a uma ação cooperativa e promoção de um clima de confiança e reciprocidade.
II. Valorização das capacidades e aptidões dos participantes e desenvolvimento da prática da aceitação de responsabilidades em conjunto. 
III. Facilitação nos processos de comunicação e do relacionamento interpessoal, além da eliminação de divisões e estabelecimento de demanda de trabalho centrada em indivíduos e não em ideias. 
Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
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1. 
As afirmações I e II estão corretas. 
Resposta correta
2. 
Apenas a afirmação II está correta. 
3. 
Apenas a afirmação I está correta. 
4. 
Apenas a afirmação III está correta. 
5. 
As afirmações II e III estão corretas. 
6. Pergunta 6
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Sobre as relações de poder na instituição escolar, está CORRETO dizer que:
I. A permissão para o exercício da autoridade, hierarquia e participação se dá em diversas esferas, como: professor e aluno, direção e professores e direção e alunos.
II. A autoridade é confundida com coerção e violência, porém quando a coerção ou a violência são usadas é porque a autoridade fracassou.
III. O poder compartilhado quer dizer que alguém está dividindo o poder que tem, ficando com menos. 
Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
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1. 
Apenas a afirmação II está correta. 
2. 
Apenas a afirmação I está correta. 
3. 
 Apenas a afirmação III está correta. 
4. 
As afirmações II e III estão corretas. 
5. 
As afirmações I e II estão corretas. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
1/1
Para que gestão participativa ocorra ela precisa ser levada em consideração em sua cultura organizacional em: 
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1. 
Normas, cores e estratégias formais e informais. 
2. 
Ritos, normas, opiniões e crenças pessoais. 
3. 
Normas, valores e estratégias formais e informais.
Resposta correta
4. 
Estilo de liderança, religião e estratégias formais e informais.
5. 
Valores, ritos e estratégias da comunidade. 
8. Pergunta 8
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A cultura organizacional se revela na escola:
I. Na sua credibilidade na sociedade, na gestão dos atores internos, mas excluem-se as relações com os atores externos. 
 II. Cada escola constrói, ao longo do tempo, uma personalidade, que se reflete em como a instituição e seus membros agem e reagem em reação a um determinado evento.
III. O cotidiano escolar tem uma dinâmica própria em cada unidade e é exercida pelos atores sociais que a compõem. Esses atores são sempre muito parecidos, então podemos considerar um modelo fixo de cultura organizacional para as escolas. 
Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
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1. 
Apenas a afirmação I está correta. 
2. 
Apenas a afirmação II está correta. 
Resposta correta
3. 
As afirmações I e III estão corretas. 
4. 
Apenas a afirmação III está correta. 
5. 
As afirmações II e III estão corretas. 
9. Pergunta 9
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07.O clima organizacional é considerado a camada mais superficial da cultura e mais facilmente observável, é caracterizado pelas percepções consciente dos indivíduosem relação ao que acontece no seu entorno. O clima corresponde a uma fotografia do momento e ao humor da organização e funciona como o primeiro termômetro para que o gestor possa avaliar como a organização e suas características estão sendo percebidas.
Considerando o ambiente escolar, podemos considerar como verdade:
I. O clima organizacional pode ser identificado como amistoso, solidário e inclusivo, mas também irritável, tenso e produtor de mal-estar, essas características podem ser observadas a partir de como a comunicação se dá. 
II. O espaço físico pode fornecer informações sobre o tipo de aprendizagem que ocorre naquele espaço, podemos identificar, se são participativas e dinâmicas ou formais, estáticas e fragmentadas. 
III. O clima e a cultura organizacional são expressos nas relações interpessoais, que podem ser disseminadas ou centralizadas. 
Escolha, a seguir, a opção que você considera correta:
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1. 
Apenas a afirmação III está correta. 
2. 
Apenas a afirmação II está correta. 
3. 
As afirmações I e II estão corretas. 
Resposta correta
4. 
As afirmações II e III estão corretas. 
5. 
Apenas a afirmação I está correta. 
10. Pergunta 10
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A gestão participativa nas escolas possui diversos benefícios. São benefícios para os alunos: 
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1. 
Diminuição do isolamento físico e profissional a partir do momento que saem do papel de “chefes” e integrarem-se de maneira mais efetiva e humana na comunidade escolar. 
2. 
Maior facilidade na tomada de decisões, que se torna mais fácil, simples e inclusiva com a participação de todos os envolvidos nos processos educativos. 
3. 
Melhor atendimento das demandas sociais da região de maneira muito mais efetiva e eficiente.  
4. 
Divisão da responsabilidade pelos resultados que são compartilhados por todos os que fizeram parte do processo. 
5. 
Maiores níveis de motivação e engajamento desenvolvidos a partir de suas participações, os alunos se percebem como personagens atuantes nos processos escolares.