Formação Inicial de Diretores - Rede Municipal - Turma 1

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Formação Inicial de Diretores - Rede Municipal - Turma 1 
 
Iniciado em quinta, 23 mar 2023, 08:40 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 23 mar 2023, 09:09 
Tempo 
empregado 
29 minutos 4 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Leia o texto abaixo: 
"A expressão gestão escolar, em substituição à "administração escolar", não é 
apenas uma questão semântica. Ela representa uma mudança radical de 
postura, um novo enfoque de organização, um novo paradigma de 
encaminhamento das questões escolares, ancorado nos princípios de 
participação, de autonomia, de autocontrole e de responsabilidade". (ANDRADE, 
R.C. A gestão da escola. Porto Alegre: Artmed, 2014) 
 
Esse pensamento pretende: 
 
Escolha uma opção: 
a. concentrar no diretor toda a tomada de decisão da escola 
b. retirar do diretor escolar o seu papel de liderança 
c. equilibrar o sistema educacional entre o pedagógico e o administrativo. 
d. diminuir a importância das questões administrativas da escola. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: equilibrar o sistema educacional entre o pedagógico e o 
administrativo. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
 
Nos últimos anos, a ideia de gestão escolar tem se transformado. Segundo a 
pesquisadora Andrade (2014), o diretor escolar não é apenas um administrador 
de prédio, sua figura representa um novo paradigma de encaminhamento das 
questões escolares, ancorado nos princípios de participação, de autonomia, de 
autocontrole e de responsabilidade. Tudo isso para que todas as ações da 
escola sejam direcionadas para o sucesso dos alunos. 
Considere os seguintes dados: 
 
 
 
 
 
 
 
 Movimento e Rendimento (últimos 4 anos) 
 
 
Os dados apresentados são de uma escola do interior do Espírito Santo. Essa 
escola atende estudantes exclusivamente do bairro em que está localizada. 
Dessa forma, considerando o papel do gestor escolar, qual deve ser a postura 
do diretor dessa unidade de ensino diante dos dados apresentados? 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Avaliar e envolver toda a comunidade escolar na busca pela melhoria dos 
resultados apresentados pelos discentes, a partir da elaboração do mapa de 
ação envolvendo toda a comunidade escolar ao estabelecer como prioridade 
a melhoria do fluxo dos alunos no ensino fundamental. 
b. Fazer um relatório com os resultados apresentados e encaminhar à 
Secretaria de Educação, solicitando melhorias na estrutura da física da 
unidade de ensino, para favorecer a superação das dificuldades de 
aprendizagem dos alunos. 
c. Delegar para a equipe pedagógica a tarefa de acompanhar e monitorar 
esses resultados, que deverá envolver toda a comunidade escolar na busca 
pela melhoria dos resultados apresentados pelos discentes, a partir da 
elaboração do mapa de ação ao estabelecer como prioridade a redução dos 
índices de abandono e reprovação no ensino fundamental e médio. 
d. Avaliar e se envolver diretamente na busca pela melhoria dos resultados 
apresentados pelos discentes, a partir da elaboração do mapa de ação 
envolvendo toda a comunidade escolar ao estabelecer como prioridade a 
diminuição do número de alunos em distorção idade/série. 
e. Delegar para a equipe pedagógica a tarefa de acompanhar e monitorar 
esses resultados, dando autonomia para as decisões que julgar necessária, 
dada a importância de priorizar sua atenção aos assuntos administrativos da 
escola. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Avaliar e se envolver diretamente na busca pela melhoria 
dos resultados apresentados pelos discentes, a partir da elaboração do mapa 
de ação envolvendo toda a comunidade escolar ao estabelecer como 
prioridade a diminuição do número de alunos em distorção idade/série. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Utilizando o método PDCA e reconhecendo o que cada etapa representa, 
relacione cada ação com a etapa correspondente. 
Definir claramente o(s) problema(s) e reconhecer sua 
importância 
Resposta 1
Planejamento (Plan)
 
Traçar outro percurso, agindo sobre as causas do não 
alcance da meta. 
Resposta 2
Ajustar/Ação corretiva (ACT)
 
Prevenir contra o reaparecimento do problema 
Resposta 3
Ajustar/Ação corretiva (ACT)
 
Analisar se tudo foi executado como se planejou e se o 
resultado esperado ocorreu 
Resposta 4
Verificação/checar (Check)
 
Execução do plano 
Resposta 5
Execução (DO)
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Definir claramente o(s) problema(s) e reconhecer sua 
importância → Planejamento (Plan), Traçar outro percurso, agindo sobre as 
causas do não alcance da meta. → Ajustar/Ação corretiva (ACT), Prevenir 
contra o reaparecimento do problema → Ajustar/Ação corretiva (ACT), Analisar 
se tudo foi executado como se planejou e se o resultado esperado ocorreu → 
Verificação/checar (Check), Execução do plano → Execução (DO). 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
De acordo com José Carlos Libâneo, “[...] as práticas de gestão dizem respeito 
às ações de natureza técnica-administrativa e de natureza pedagógica-
curricular, que se constituem em meios, instrumentalidades, da ação educativa 
e docente”. 
Considerando a natureza pedagógica e as ações que incidem sobre o 
processo de aprendizagem dos alunos, é papel do gestor, exceto: 
 
Escolha uma opção: 
a. Buscar todos os meios e condições que favoreçam a atividade profissional 
dos pedagogos especialistas, dos professores, dos funcionários, visando a boa 
qualidade do ensino. 
b. Conferir e assinar documentos escolares, encaminhar processos e 
expedientes da escola, de comum acordo com a secretaria escolar. 
c. Organizar e coordenar as atividades de planejamento e do projeto 
pedagógico-curricular, juntamente com o pedagogo, bem como fazer o 
acompanhamento, avaliação e controle de sua execução. 
d. Supervisionar a avaliação de produtividade da escola em seu conjunto, 
incluindo a avaliação do projeto pedagógico, da organização escolar, currículo 
e dos professores. 
e. Supervisionar e responder por todas as atividades administrativas e 
pedagógicas da escola, bem como as atividades com os pais e a comunidade 
e com outras instâncias da sociedade civil. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Conferir e assinar documentos escolares, encaminhar 
processos e expedientes da escola, de comum acordo com a secretaria 
escolar. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Leia o texto abaixo: 
“(...) a gestão não deprecia a administração, mas supera as suas limitações de 
enfoque dicotomizado, simplificado e reduzido, para atender às exigências de 
uma realidade cada vez mais complexa e dinâmica (...)” LÜCK, Heloísa [et al]. A 
escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 
Tendo por base o trecho de Heloísa Lück, podemos concluir que: 
Escolha uma opção: 
a. Gerenciar uma unidade de ensino vai muito além do administrativo, exigindo 
uma atuação mais ampla e complexa por parte do gestor, uma vez que cada 
escola está inserida em uma realidade com suas especificidades e que 
devemos garantir a aprendizagem dos estudantes. 
b. A gestão escolar deve focar apenas na parte de cunho pedagógico, uma vez 
que a atuação do gestor deve promover uma melhor qualidade do ensino. 
c. O gestor é uma pessoa empreendedora, que se empenha em manter o 
entusiasmo da equipe e tem autocontrole e determinação, mas sendo inflexível 
em várias situações. 
d. Na comunidade escolar é recomendável que a liderança seja exercida 
exclusivamente pelo diretor, cabendo a ele escolher que tipo de enfoque dará a 
sua administração. 
e. Tanto a parte pedagógica como a administrativa são importantes no 
contexto escolar, assim o gestor deveria focar 50% do seu tempo no cunhopedagógico e 50% no administrativo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Gerenciar uma unidade de ensino vai muito além do 
administrativo, exigindo uma atuação mais ampla e complexa por parte do 
gestor, uma vez que cada escola está inserida em uma realidade com suas 
especificidades e que devemos garantir a aprendizagem dos estudantes. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
O gestor escolar deve promover em sua comunidade escolar momentos de 
reflexão e construção de ações que possibilitem a construção de um plano de 
ação baseado em um diagnóstico da escola. 
 
 Sobre o diagnóstico da escola é correto afirmar que ele possibilita ao gestor 
escolar: 
Escolha uma opção: 
a. Levantar os problemas e suas causas, definindo os culpados para propor 
ações de intervenção que devem ser executadas por toda equipe para 
combater de maneira efetiva estes problemas. 
b. Elencar os problemas pedagógicos, financeiros e administrativos enfrentados 
pela escola com suas causas e junto com sua equipe, alunos e pais construir 
um plano que atenda às necessidades da escola. 
c. Organizar momentos de reflexão das atividades pedagógicas no ano 
anterior, analisando o desempenho dos alunos para que a escola possa 
melhorar seus resultados de aprovação. 
d. Orientar os estudantes em relação aos procedimentos previstos no 
regimento escolar como as regras de boa convivência da escola e de 
comunicação com as famílias, pois estas ações não devem constar no plano 
de ação. 
e. Instruir os diversos segmentos da comunidade escolar nas questões 
administrativas e financeiras que são relevantes para a melhoria dos 
resultados da escola. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Elencar os problemas pedagógicos, financeiros e 
administrativos enfrentados pela escola com suas causas e junto com sua 
equipe, alunos e pais construir um plano que atenda às necessidades da 
escola. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 4,00 de 4,00 
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Texto da questão 
Maturana (2009) alerta para a necessidade da consolidação do amor como 
emoção fundadora da socialização e não da competição social. Segundo o 
autor, alguns procedimentos e gestos do gestor no contexto escolar podem 
motivar e contribuir para a aprendizagem com equidade. 
Marque a alternativa que NÃO CONDIZ com essa perspectiva: 
Escolha uma opção: 
a. Desenvolver projetos que envolvam os membros da comunidade escolar 
objetivando trabalhar conceitos e valores positivos, como respeito, 
solidariedade, amizade, dentre outros. 
b. Estimular ações que discutam as normas de convivência no ambiente 
escolar de forma autoritária, sem que haja oportunidade de questionamentos. 
c. Envolver as pessoas da comunidade escolar nas discussões e 
encaminhamentos das ações na escola, de forma que se sintam incluídas e 
importantes, desenvolvendo assim o sentimento de pertencimento em relação 
à escola. 
d. Reconhecer os esforços das equipes e alunos, elogiando procedimentos e 
atitudes positivas no ambiente escolar. 
e. Abrir um canal de diálogo com profissionais, sabendo realizar críticas 
construtivas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estimular ações que discutam as normas de convivência 
no ambiente escolar de forma autoritária, sem que haja oportunidade de 
questionamentos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 4,00 de 4,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O modelo de gestão orientada para a aprendizagem encontra sustentação na 
metodologia PDCA (Plan, Do, Check, Act, que em português significa planejar, 
executar, checar e ajustar/agir), referenciada por Falconi (2004ª), Falconi 
(2004b) e Rosa (2011). 
 
Considere as afirmativas a seguir: 
I. PLANEJAR (PLAN) Estabelecer os objetivos e processos necessários para 
fornecer resultados de acordo com o projetado (meta ou metas). Nesta etapa, 
define-se o que se quer e aonde se quer chegar, quanto mais específico for o 
objetivo, melhor será a condução de todo o processo. Aqui também são 
definidos os meios para execução do plano e como serão medidos os 
progressos. 
 
 
II. EXECUTAR (DO) Por em prática as ações planejadas, respeitando os prazos 
estabelecidos, não perdendo de vista o monitoramento de rotina, as 
adequações necessárias e os registros. 
 
III. VERIFICAR/CHECAR (CHECK) Estudar o resultado atual e compará-lo em 
relação aos resultados esperados (objetivos estabelecidos no passo 
“PLANEJAR”). Aqui, os dados, também denominados evidências, são coletados 
para “medir” o quanto as ações planejadas direcionam para os resultados 
propostos. 
 
IV. AJUSTAR/AGIR (ACT) É a hora de agir com mais assertividade. Se forem 
percebidos desvios e/ou erros durante o processo, torna-se necessário traçar 
nova rota, com vistas ao alcance dos resultados esperados. 
 
Sobre as assertivas acima, julgue a sequência correta: 
Escolha uma opção: 
a. V, V, F, F 
b. V, V, V, V 
c. V, F, V, F 
d. F, F, F, V 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, V, V 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 4,00 de 4,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O diagnóstico da escola é o ponto de partida para a elaboração do plano de 
ação da escola. Sobre esse instrumento é correto afirmar que ele possibilita ao 
gestor escolar: 
Escolha uma opção: 
a. Orientar os estudantes em relação aos procedimentos previstos no 
regimento escolar. 
b. Averiguar se os professores estão cumprindo os conteúdos programados. 
c. Levantar os problemas e suas causas para propor ações de intervenção 
pedagógica. 
d. Instruir os diversos segmentos da comunidade escolar no enfoque apenas 
nas questões administrativas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Levantar os problemas e suas causas para propor 
ações de intervenção pedagógica.