Conceitos de Letramento e Alfabetização

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Pincel Atômico - 23/03/2023 09:12:06 1/3
REJANE J DOS
SANTOS FAUSTINO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 18 (23083)
Atividade finalizada em 21/03/2023 08:21:55 (799915 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ANÁLISE E PRODUÇÃO DE TEXTOS [806583] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67
pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Letras-Português - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A070223 [83888]
Aluno(a):
91427827 - REJANE J DOS SANTOS FAUSTINO - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota
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18]
Questão
001
O letramento abarca a representação da linguagem falada e escrita através da
compreensão consciente e ativa dos códigos linguísticos. Por isso, o letramento
envolve uma capacidade funcional perante o conhecimento da língua, visto que:
X
Pode ocorrer tanto no ambiente formal da escola quanto fora dela. Se difere da
alfabetização, mas pode abarcar esse processo de aquisição do código linguístico.
É a capacidade exclusiva da escrita e exclui a fala do processo de aquisição do código
linguístico.
Pode ser considerado a mesma coisa que o processo de alfabetização escolar.
Assim como a alfabetização, só é possível ocorrer no ensino formal regular.
É a capacidade exclusiva da oralidade e exclui a escrita do processo de aquisição do
código linguístico.
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18]
Questão
002
No que concerne ao conceito de alfabetização, Magda Soares a define como o
“processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita.”
(SOARES, 1985, p. 20). Nesse contexto podemos entender o conceito de
alfabetização como:
I. O processo de apropriação do sistema de escrita.
II. O processo de inserção e participação na cultura escrita.
III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida.
IV. Sinônimo de letramento.
V. Contrário de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente as afirmações
CORRETAS.
Somente I e III.
Somente I, III e V.
X Somente a I.
Somente II.
Somente I, II e IV.
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20]
Questão
003
No desenvolvimento das habilidades relacionadas à leitura podemos definir quatro
etapas, devendo cada uma ter seus objetivos bem definidos, completando-se a fim de
alcançar a meta final. Qual das alternativas abaixo cita estas etapas?
Decodificação, conhecimento, interpretação e explicação.
X Decodificação, compreensão, interpretação e retenção.
Escrita e conhecimento.
Escrita, conhecimento, interpretação e retenção.
Decodificação, compreensão, interpretação e explicação.
Pincel Atômico - 23/03/2023 09:12:06 2/3
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14]
Questão
004
Marcuschi considera que a prática de letramento é um processo sócio-histórico,
diferente da proposta da alfabetização regular e institucionalizada. Sendo assim, a
explicação que está mais próxima da ideia de alfabetização no artigo de Scliar-Cabral
(2019) sobre a BNCC (MEC, 2017) corresponde à alternativa:
X
[...] é necessário pontuar que a maior exclusão, hoje, é aquela que nega ao indivíduo o
acesso ao conhecimento (p. 274)
[...] as políticas públicas de educação falharam em seu alvo principal, a inclusão das
pessoas na sociedade da informação como cidadãos. (p. 273)
[...] não se pode pensar num povo capaz de exercer a cidadania plena, quando a
maioria esmagadora das pessoas é incapaz de compreender criticamente os textos
que circulam na sociedade [...] (p. 273)
Na seção ‘O processo de alfabetização’ da versão final da BNCC (BRASIL/MEC,
2017), observam-se falhas essenciais que comprometem a definição dessa
aprendizagem da qual dependem as demais. (p. 274)
Ora, não existe consciência fonológica da linguagem. Existe uma consciência
fonológica, que é o conhecimento consciente que se tem sobre os fonemas (mais
precisamente denominada consciência fonêmica) [...].
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24]
Questão
005
Marcuschi compreende que oralidade, letramento, fala e escrita são terminologias que
possuem funções distintas entre si. Considerando que o pesquisador possui uma
vertente sociointeracionista da linguagem, a alternativa correta sobre algumas dessas
terminologias e conceitos corresponde à letra:
Fala e escrita não considera o uso da língua na prática.
Oralidade e letramento são práticas sociais que não se distinguem entre si.
Fala e escrita são práticas sociais que se distinguem entre si.
X Oralidade e letramento são modalidades de uso da língua.
Oralidade e letramento são práticas sociais distintas.
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23]
Questão
006
Assim como a fala, a escrita é uma forma de produção textual de ordem discursiva e
também tem objetivo comunicativo entre dois ou mais interlocutores. Por sua vez, as
características que a definem são:
X
É complementar à linguagem falada e é representada por meio da sua constituição
gráfica, definida por um conjunto de signos organizado em um sistema.
É uma modalidade que tem como principal função substituir a fala nas sociedades de
oralidade secundária.
Possui qualidade estritamente visual e representativa, ao passo que é um recurso
pictórico que abarca especificidades da linguagem sonora.
É a melhor forma de expressão das regras gramaticais da Língua Portuguesa.
No espaço escolar, é o único recurso linguístico disponível tanto para o letramento,
incluindo o literário, quanto para alfabetização.
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24]
Questão
007
A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de
textos ou discursos, falados ou escritos. O aprendizado do sistema de escrita se
caracteriza como um processo ativo por meio do qual a criança, desde seus primeiros
contatos com a escrita, construir e reconstruir hipóteses sobre a natureza e o
funcionamento da língua escrita, compreendida como um sistema de representação.
Considerando a atual concepção sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.
X Alfabetizar é proporcionar o uso da língua escrita em práticas sociais.
Pincel Atômico - 23/03/2023 09:12:06 3/3
O aprendizado do sistema de escrita está exclusiva e intrinsecamente vinculado ao
domínio de correspondências entre grafemas e fonemas.
A alfabetização é restrita ao processo de ensinar e aprender as habilidades de
codificação e decodificação.
O aprendizado do sistema de leitura intrinsecamente vinculado ao domínio de
correspondências entre grafemas.
Letramento ou alfabetismo funcional é reduzir o aprendizado do sistema de escrita à
decodificação e a codificação.
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25]
Questão
008
Rubem Alves escreveu:
“Comecei a gostar de livros mesmo antes de saber ler. Descobri que os livros eram um
tapete mágico que me levava instantaneamente a viajar no mundo… Lendo eu deixava
de ser um menino pobre que era e me tornava um outro.”.
Sobre os processos de alfabetização e letramento e a transformação que são capazes
de produzir, assinale a alternativa correta.
Existe uma grande divisão entre oralidade e letramento e é preciso mantê-la.
O letramento é algo independente do contexto social, uma variável autônoma devido à
supremacia da escrita.
X
O uso da língua se dá num contínuo de relações entre modalidades, gêneros textuais
e contextos socioculturais.
O contexto cultural não exerce forte influência sobre o papel da escrita e as diferenças
entre a fala e a escrita têm pouco impacto sobre os processos de alfabetização.
A escrita deve transformar a sociedade no sentido de padronizá-la e esse padrão
precisa determinar o que é adequado ou rejeitável em termos de escrita.