Atividade Objetiva 4 - Pedagogia dos Esportes III Futsal e Futebol

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23/03/2023, 15:54 Teste: Atividade Objetiva 4
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Atividade Objetiva 4
Iniciado: 23 mar em 15:46
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
Divergência entre as regras do esporte em cada país.
Coincide com a data da Copa do Mundo de futebol da FIFA.
Divergência de interesses entre o COI e a FIFA.
Indisponibilidade de datas dentro do ciclo olímpico
Falta de público para assistir aos jogos.
Leia o texto a seguir:
Cada vez mais, esportes novos e surpreendentes vêm sendo incluídos, como
breakdance, escalada, skate e resta a dúvida do porquê uma modalidade tão
consolidada e tradicional como o futsal nunca esteve presente no evento. Para
responder esta pergunta é importante ressaltar quais são os critérios utilizados
para incluir um esporte no cronograma. É necessário que a modalidade tenha
uma federação internacional, siga a carta olímpica e seja praticada em pelo
menos 75 países em 4 continentes (para a categoria masculina) ou em 40 países
em 3 continentes (para a categoria feminina). A grande questão é que o futsal
cumpre todos esses pré-requisitos e mesmo sendo praticado em mais de 170
países e regulamentado pela FIFA, ele não é uma modalidade presente nos
Jogos Olímpicos.
Fonte: POR QUE o Futsal não faz parte das Olímpiadas? Gazeta esportiva. 16 mar. 2021. Disponível em:
https://www.gazetaesportiva.com/institucional/por-que-o-futsal-nao-faz-parte-das-olimpiadas/
(https://www.gazetaesportiva.com/institucional/por-que-o-futsal-nao-faz-parte-das-olimpiadas/) . Acesso em: 13
jul.2021(Adaptado)
Qual o principal motivo que faz com que o futsal não seja considerado um
esporte olímpico?
A+
A
A-
https://www.gazetaesportiva.com/institucional/por-que-o-futsal-nao-faz-parte-das-olimpiadas/
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0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto abaixo:
A estatueta foi criada em 1930 para a primeira Copa do Mundo e tinha o nome de
"Vitória". Foi renomeada Jules Rimet em 1946 em homenagem ao pai do torneio.
O Uruguai foi o primeiro país a ser premiado com a taça, seguido da Itália,
campeã em 1934 e 1938. Foi aí que a história turbulenta do troféu começou.
Em 1939, a Segunda Guerra Mundial eclodiu e, para impedir que forças nazistas
tomassem a escultura, o então vice-presidente italiano da Fifa, Ottorino Barassi,
removeu secretamente a taça do banco onde ela era mantida em Roma e a
armazenou numa caixa de sapato sob sua cama. Mas ela voltaria a sumir em
1966 ao ser roubada em Londres.
O regulamento da Fifa à época previa que qualquer país a vencer a Copa três
vezes ficaria com o troféu definitivamente. O Brasil conquistou o tricampeonato
em 1970 e levou a taça.
Atualmente, uma réplica da Jules Rimet, é mantida pela CBF no Rio.
Fonte: BACHEGA, H. Jules Rimet, a taça da Copa que foi roubada duas vezes.
https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/05/140422_sp_jules_rimet_taca_hb
(https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/05/140422_sp_jules_rimet_taca_hb) - acessado em: 13 jul.2021
Considerando o trecho do artigo apresentado e os conhecimentos acerca
desse grande evento desportivo, avalie as afirmações a seguir:
I-A Copa do Mundo de futebol e de futsal são um dos principais eventos
desportivos do mundo, organizados pela CBF e pela CBFS,
respectivamente.
II - No passado, os atletas das seleções consagradas como campeãs da
Copa do Mundo de futebol eram laureados com a taça Jules Rimet, a maior
honraria do esporte.
III- A Copa do Mundo de futebol acontece a cada quatro anos em um país
diferente, sorteado com antecedência, coincidindo sempre com a Copa do
Mundo de futsal.
IV- Na história recente, as edições da Copa do Mundo de futebol dos anos
de 1942 e 1946 não puderam acontecer em virtude da II Guerra Mundial e os
seus desdobramentos.
É correto o que se afirma apenas em: 
A+
A
A-
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I e II, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
I e III, apenas.
0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto abaixo:
Na seção destinada a apresentar os fundamentos do componente consta que a
BNCC atende ao exposto nas DCN, quando se configura como um dos
componentes da área de Linguagens. Para além da determinação legal, o texto
sintetiza uma parcela da história do componente, menciona a mudança
paradigmática dos anos 1980 e a eleição, nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, da cultura corporal de movimento como objeto de estudo. Está claro
que a restrição de espaço não possibilitou maiores explicações, sendo necessário
retomar alguns passos dessa caminhada e argumentar a respeito. No início dos
anos 1990, as propostas de Educação Física existentes sofreram um forte abalo
quando suas intenções de adequação dos sujeitos à sociedade
desenvolvimentista foram questionadas. Seguindo o rastro das teorias críticas,
pesquisadores do campo buscaram subsídios em Saviani (1991) e Libâneo
(1985) para conceber a proposta que se tornou conhecida como crítico-
superadora (SOARES et al., 1992). Seus autores defenderam que um ensino da
Educação Física apoiado no materialismo histórico subsidiaria as camadas
populares na sua luta pela transformação da sociedade.
Fonte: NEIRA, Marcos Garcia; SOUZA JÚNIOR, Marcílio. A Educação Física na BNCC: procedimentos, concepções e
efeitos. Motrivivência, [S.L.], v. 28, n. 48, p. 188, 21 set. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Considerando o trecho do artigo apresentado e a relevância do ensino
desportivo nas escolas, avalie as afirmações a seguir:
I. O futebol e o futsal são ensinados a partir do 3° ano do ensino
fundamental até o 9°, como parte do conteúdo dos esportes de invasão, e
aborda não somente os seus aspectos técnicos e táticos
II. Os conteúdos desportivos, como o futebol e o futsal são competências
específicas a serem desenvolvidas como parte de “linguagens e
tecnologias” com alunos do ensino médio
A+
A
A-
23/03/2023, 15:54 Teste: Atividade Objetiva 4
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I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I e IV, apenas.
III-O ensino do futebol, do futsal e de outras tantas modalidades desportivas
na escola possuem forte tendência tecnicista como prevê a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC).
IV-A BNCC estabelece que alunos do ensino fundamental vivenciem os
jogos, os esportes, as danças e as brincadeiras como forma de integração e
recreação nas aulas de Educação Física.
É correto o que se afirma apenas em:
0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
Não sou de comparar esporte olímpico com paralímpico e muito menos o futebol
com outras modalidades, pois acho injusto com as outras modalidades. O futebol
faz parte da cultura brasileira e não dá para comparar esse esporte com nenhum
outro aqui no nosso país. No entanto, me inquieta um pouco saber que temos os
melhores do mundo em futebol para cegos e muita gente nem sabe disso ou nem
teve a oportunidade de ver uma partida. Quem dirá eles serem ídolos da
sociedade. O reconhecimento ainda é muito pequeno perto do que os atletas
dessa modalidade significam.
Sobre quantidade, o futebol para cegos já coleciona quatro medalhas e tem na
bagagem alguns dos melhores jogadores do mundo. Por isso eu digo que é
preciso prestar mais atenção em quem são os verdadeiros ídolos de uma
população e dar o devido reconhecimento a eles. É necessário dar luz aos atletas
do futebol de cegos e de outras modalidades coletivas. Cada pessoa com
deficiência que se destaca na sociedade se torna exemplo para crianças com
deficiência, famílias que têm pessoas com deficiência e giram tudo para o ladoda
inclusão e do reconhecimento, em primeiro plano, das habilidades dessa camada
da sociedade e não das suas deficiências. É por isso que lutamos!
A+
A
A-
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Fonte: SILVA, C. Futebol de cegos: 4 ouros paralímpicos para o Brasil e pouco reconhecimento. UOL, 17 jul. 2021.
Disponível em: https://www.uol.com.br/esporte/colunas/clodoaldo-silva/2021/06/17/futebol-de-cegos-4-ouros-
paralimpicos-para-o-brasil-e-pouco-reconhecimento.htm (https://www.uol.com.br/esporte/colunas/clodoaldo-
silva/2021/06/17/futebol-de-cegos-4-ouros-paralimpicos-para-o-brasil-e-pouco-reconhecimento.htm) . Acesso em: 13 jul.2021
 
Pensando na visibilidade e difusão do futebol paralímpico, avalie as
asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
I - O depoimento do atleta revela uma imensa disparidade entre público,
visibilidade e, consequentemente, investimentos no futebol paralímpico.
 PORQUE 
II - A falta de investimentos se dá em virtude da falta de relevância do
esporte, que é praticado somente em alguns poucos clubes, dificultando a
revelação de novos talentos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
“Já imaginou uma partida de futebol em que não se pode correr? Essa é a
proposta do walking football, o futebol andando. Nessa modalidade, andar atrás
da bola, ao invés de correr, é regra fundamental. Nesta sexta-feira, 27/09, a
atividade fez parte da programação do Agita Idoso e reuniu diversos idosos no
Clube Mané Garrincha, em Diadema.
As partidas foram organizadas em parceria com a Walking Football Brasil e
garantiram a animação da dona Alice Bezerra que, aos 70 anos, nunca tinha
jogado futebol na vida. “Eu gostei muito. Foi a oportunidade que eu tive de jogar.
Nunca joguei futebol, mas sempre assisti porque gosto muito”. Alice Bezerra foi
A+
A
A-
https://www.uol.com.br/esporte/colunas/clodoaldo-silva/2021/06/17/futebol-de-cegos-4-ouros-paralimpicos-para-o-brasil-e-pouco-reconhecimento.htm
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Salvo em 15:54 
A ideia de inclusão do walking football delimita-se a idade do participante e o nível de
aptidão física, com a finalidade de resguardar a segurança dos mesmos.
Nesse esporte os times são escalados partindo da faixa etária dos participantes.
Então mesmo que corram, as diferenças fisiológicas não serão discrepantes entre
eles.
Pelo fato das jogadas acontecerem caminhando, faz com que a modalidade se torne
mais acessível para as mais distintas faixas etárias das populações, como os idosos.
O walking football possui caráter inclusivo uma vez que a prática é direcionada
àqueles que nunca tiveram contato prévio com o futebol tradicional.
O principal intuito dessa modalidade é a recreação e a convivência entre idosos, já
que se sentem bem entre pessoas da mesma faixa etária.
considerada atacante do time, com várias chances de gol. “É uma emoção muito
grande chutar a bola para o gol”, completou.
Os jogos contaram com a participação de adolescentes do Projeto Água Santa
para tornar a partida ainda mais interessante e promover um encontro
intergeracional. Para Otávio Gabriel Ferreira Rosa, de 13 anos, foi difícil se
acostumar com as regras do jogo. “Foi uma experiência que eu nunca tinha
vivido. Não sabia que existia esse tipo de modalidade. Foi bem difícil porque a
principal função do futebol é correr. Quando a bola ia sair na lateral, tinha vontade
de sair correndo, mas lembrava da regra e parava. Eu achei legal, também, jogar
com os idosos. Gostei muito”.
Essa mesma vontade de sair correndo atrás da bola, foi o que a dona Maria de
Almeida Sofia sentiu jogando. “Queria fazer igual ao Neymar e sair correndo.
Achei muito legal. Não conhecia esse esporte”, explicou.
“Toda programação tem o objetivo de incentivar um envelhecimento ativo e
saudável. O walking football proporciona além da prática do esporte, um resgate
de vivências da juventude”, ressaltou a secretária interina de Assistência Social e
Cidadania, Caroline Rocha.
Fonte: https://www.abcdoabc.com.br/diadema/noticia/idosos-diadema-praticam-walking-football-89567
(https://www.abcdoabc.com.br/diadema/noticia/idosos-diadema-praticam-walking-football-89567) - Acesso em: 03 set.2021
Considerando o contexto apresentado, assinale a opção correta.
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