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Devolutiva- N1-SOI - _1 período

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CURSO DE MEDICINA NOTA FINAL
Aluno:
Componente Curricular: N1 Específica 2021.2_1º período
Professor (es):
Período: 202102 Turma: Data: 07/10/2021
N1_SOI I_PROVA 1
RELATÓRIO DE DEVOLUTIVA DE PROVA
PROVA 04018 - CADERNO 001
1ª QUESTÃO
Código da questão: 33661
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
SOI1_S2_Q2_FASAITABUNA
Durante aula prática no laboratório de Microscopia, o professor solicitou aos alunos
do primeiro período de Medicina que observassem a imagem esquemática abaixo
para identificação dos componentes celulares.
Relacione os elementos, representados de I a IV, com suas respectivas funções e
marque alternativa correta.
Adaptado de GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 13ª ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
000040.180015.5c064b.0aa399.ee9dc1.66dc9f.10f78c.1f1b6 Pgina 1 de 19
Alternativas: (alternativa A)
I – interstício, produção de energia para o metabolismo celular; II – citoplasma,
armazenamento de organelas e substâncias, movimentação e sustentação
esquelética da célula; III – nucléolo, síntese de ribossomos e IV – núcleo, funciona
como centro de controle da célula.
(alternativa B) (CORRETA) 
I – interstício, transporte de substâncias e nutrientes, sustentação e
amortecimento dos tecidos; II – citoplasma, armazenamento de organelas e
substâncias, movimentação e sustentação esquelética da célula; III – núcleo,
centro de controle da célula e IV – membrana plasmática, proteção e
permeabilidade seletiva.
(alternativa C)
I – citoplasma, transporte de substâncias e nutrientes, sustentação e
amortecimento dos tecidos; II – interstício, armazenamento, movimentação e
sustentação esquelética da célula; III – nucléolo, centro de controle da célula e IV –
mitocôndria, produção de energia para o metabolismo celular.
(alternativa D)
I – interstício, transporte de substâncias e nutrientes, sustentação e
amortecimento dos tecidos; II – núcleo, síntese de ribossomos; III – mitocôndria,
centro de controle da célula e IV – membrana plasmática, proteção e
permeabilidade seletiva.
Grau de dificuldade: Médio
Resposta comentada:
I – O líquido no interstício contém praticamente os mesmos constituintes que o
plasma,e por isso funciona como um meio de reserva e transporte de substâncias
e nutrientes. Também possui feixes de fibras de colágeno e filamentos de
proteoglicanos que são fortes e contribuem na sustentação e amortecimento dos
tecidos.
II – É no citoplasma que as organelas estão imersas, devido sua rede de
endomembranas que o torna responsável pelo seu armazenamento. Nele ocorre
síntese de proteínas e substâncias que participam do metabolismo celular. Sua
rede de filamentos confere movimentação e sustentação esquelética à célula.
III – O núcleo funciona como centro de controle da célula, pois contem grande
quantidade de DNA que é responsável por determinar as características das
proteínas e assim controlar as atividades citoplasmáticas e nucleares.
IV – A membrana plasmática é uma fina camada que envolve a célula e por isso
delimita o meio intracelular e extracelular, conferindo proteção à mesma. Sua
bicamada fosfolipídica confere permeabilidade seletiva (lipídios) e auxilia no
transporte de substâncias (proteínas).
REFERÊNCIAS
 GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 13ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2017.
JUNQUEIRA, L. C. e CARNEIRO, J. Histologia Básica. 13ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2017.
Feedback:
Filtros da questão: [Áreas de Conhecimento]
Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 2
2ª QUESTÃO
Código da questão: 33530
Tipo da questão: Múltipla Escolha
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Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
S1 - S1 - Univaço-
O modelo de ensino tradicional de aprendizagem, adotado na maioria dos cursos
da área da saúde, tem sido amplamente questionado, enquanto que a utilização
de metodologias ativas tem sido implementada como alternativa.
Comparando as metodologias ativas com as tradicionais de ensino-aprendizagem,
marque a alternativa correta.
Alternativas: (alternativa A)
O método tradicional valoriza os conhecimentos prévios e estimula as habilidades
do aluno.
(alternativa B)
O método tradicional é centrado no aluno e se apoia na fragmentação do
conhecimento. 
(alternativa C) (CORRETA) 
O método ativo foca em problemas que possivelmente serão encontrados na
prática.
(alternativa D)
O método ativo foca na problematização com envolvimento passivo do aluno.
Grau de dificuldade: Médio
Resposta comentada:
Alternativa correta: o método ativo foca em problemas que possivelmente serão
encontrados na prática.
Diferentemente da abordagem tradicional, as metodologias ativas permitem que o
aluno abandone o papel de receptor passivo do conhecimento e passa a atuar
como agente ativo de seu processo de ensino-aprendizagem. Ademais, com o
ensino centrado no aluno, essas abordagens inovadoras e formativas, além de
possibilitarem o desenvolvimento de um conhecimento verdadeiro, estimulam a
autonomia, a visão crítica e reflexiva do estudante, o trabalho em equipe, o
entendimento e a postura ética o qual o profissional de saúde deve apresentar
frente à uma situação problema e na sua formação profissional.
REFERÊNCIA: CARABETTA JÚNIOR, V. Metodologia ativa na educação médica /
Active methodology in medical education. Rev Med. 2016.
Feedback:
Filtros da questão: [Áreas de Conhecimento]
Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 1
3ª QUESTÃO
Código da questão: 33519
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
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Enunciado:
S1 - S1 - Univaço
João é médico residente de cardiologia. No último plantão internou um cantor
famoso que apresentou episódio de desmaio após palpitações. Por não concordar
com a conduta terapêutica adotada pelo seu preceptor, João resolve discutir o
caso com um amigo, que é cardiologista, especialista em arritmias e que trabalha
em outro hospital.
Considerando a situação acima e os preceitos éticos para estudantes de medicina,
identifique a atitude correta.
 
Alternativas: (alternativa A)
João poderia discutir o caso sem se preocupar com o sigilo, pois seu amigo é
médico e o paciente famoso.
(alternativa B) (CORRETA) 
João poderia discutir o caso, sem identificar o paciente, pois seu amigo é médico.
(alternativa C)
João não poderia discutir o caso com o seu amigo, pois isso quebraria o sigilo
médico.
(alternativa D)
João poderia levar o prontuário para discutir com seu amigo, pois trata-se de um
médico.
Grau de dificuldade: Fácil
Resposta comentada:
Justificativa: Se João discute o caso sem revelar o paciente ele está buscando
auxílio sem infringir a ética médica. No entanto o prontuário tem informações
sigilosas e é de domínio do hospital e não deve ser retirado do local.
PORTO, C. C. Semiologia médica. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.
Feedback:
Filtros da questão: [Áreas de Conhecimento]
Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 3
4ª QUESTÃO
Código da questão: 33375
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
Paciente de 51 anos de idade, com linfedema de membro superior, procurou
atendimento devido o edema e dor no braço, pós-tratamento cirúrgico de câncer
de mama. Após a cirurgia, começou a perder o movimento do braço, havendo
piora nas dores, o que a levou a usar medicação analgésica frequente. 
Com base no caso relatado, identifique quais estruturas do sistema linfático estão
relacionados à ocorrência do linfedema.
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Alternativas: (alternativa A)
Linfonodos cervicais.
(alternativa B)
Linfonodos ilíacos.
(alternativa C) (CORRETA) 
Linfonodos axilares.
(alternativa D)
Linfonodos inguinais.
Grau de dificuldade: Fácil
Resposta comentada:
RESPOSTA COMENTADA
A dissecção de linfonodos axilares, decorrente de uma mastectomia, leva a umainsuficiência no sistema linfático, que pode, associada ou não a outros fatores
(como a cirurgia, idade, sexo e outros), ocasionar linfedema. O linfedema é uma
complicação relativamente frequente após tratamento cirúrgico do câncer de
mama. O procedimento de mastectomia acaba realizando a dissecção dos
linfonodos axilares de forma que muitos dos vasos linfáticos não tem mais onde
drenar já que o linfonodo aonde chegava foi retirado provocando o retorno do
líquido linfático.
REFERÊNCIAS
GUYTON, A. C. Tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2017.
MOORE K L, DALLEY A F. Anatomia orientada para a clínica. 8. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2017.
GODOY, M. F. G; LIBANORI, D.; PINTO, R. L.; GODOY, J. M. P. Tratamento intensivo do
linfedema, pós-tratamento de câncer de mama, em pacientes com lesão
neurológica. Acta Fisiatr. São Paulo, 2013.
Feedback:
Filtros da questão: [Áreas de Conhecimento]
Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 7
5ª QUESTÃO
Código da questão: 34066
Tipo da questão: Discursiva
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
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Enunciado:
SOI I_S5_Q7_FASAVIC
“Os cinco tipos principais de vasos sanguíneos são as artérias, as arteríolas, os capilares, as
vênulas e as veias. As artérias transportam o sangue do coração para outros órgãos,
originam as arteríolas que se ramificam nos capilares. Grupos de capilares no tecido se unem
para formar as vênulas e subsequentemente as veias, as quais conduzem o sangue dos
tecidos de volta para o coração. O processo inflamatório da parede vascular resulta em
alteração de sua estrutura e, por consequência, de sua função”.
(Adaptado de TORTORA, G. J.; DERRICKSON, B. Corpo humano: fundamentos de anatomia e fis iologia.
8.ed. Porto Alegre: Artmed, 2012).
As figuras 01 e 02 demonstram, respectivamente, cortes histológicos de um vaso normal e
um vaso obstruído.
(Adaptado de TORTORA, G. J.; DERRICKSON, B. Corpo humano: fundamentos de anatomia e fis iologia.
8.ed. Porto Alegre: Artmed, 2012).
 Analise as imagens e responda o que se pede em cada alternativa:
a) Indique o tipo de vaso representado na Figura 01.
b) Identifique a camada da parede vascular representada pela letra “A”. 
c) Indique o que está representado na letra “B” e justifique.
Alternativas: --
Grau de dificuldade: Fácil
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Resposta comentada:
a) ARTÉRIA. 
As artérias possuem uma túnica média mais espessa comparadas às veias. A parede de
uma artéria consiste em uma túnica íntima, uma túnica média (que mantém a elasticidade e
a contratilidade) e uma túnica externa. As grandes artérias são denominadas artérias
elásticas (condutoras), e as artérias de médio porte são chamadas artérias musculares
(distributivas).
b) TÚNICA MÉDIA.
A túnica média é uma camada de tecidos muscular e conjuntivo que apresenta a maior
variação entre os diferentes tipos de vasos. Na maioria dos vasos, é uma camada
relativamente espessa que compreende células de músculo liso e, principalmente,
quantidades substanciais de fibras elásticas. A principal função das células musculares lisas,
que se estendem circularmente em torno do lúmen como um anel circunda o dedo, é regular
o diâmetro do lúmen. 
c) PLACA ATEROSCLERÓTICA
Observa-se o espessamento da túnica íntima devido ao acúmulo de colesterol. 
A inflamação, uma resposta de defesa do organismo à lesão tecidual, desempenha um
papel-chave no desenvolvimento das placas ateroscleróticas. A formação
de placas ateroscleróticas começa quando LDL em excesso do sangue se acumula na
camada interna de uma parede arterial, os lipídios e proteínas LDL sofrem oxidação. Em
resposta, as células endoteliais e de músculo liso da artéria secretam substâncias que
atraem monócitos do sangue e convertem-nos em macrófagos. Os macrófagos assumem
uma aparência espumosa quando vistos ao microscópio (células espumosas). As células T
(linfócitos) seguem os monócitos até o revestimento interno de uma artéria, onde liberam
produtos químicos que intensificam a resposta inflamatória. Juntos, as células espumosas, os
macrófagos e as células T formam uma estria gordurosa, o início de
uma placa aterosclerótica. Os macrófagos secretam substâncias químicas que fazem com
que as células de músculo liso da túnica média de uma artéria migrem para a parte superior
da placa aterosclerótica, formando uma capa sobre ela e, assim, compartimentando-a do
sangue.
REFERÊNCIA:
TORTORA, G. J.; DERRICKSON, B. Corpo humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. 8.ed.
Porto Alegre: Artmed, 2012)
Feedback:
Filtros da questão: [Semanas]
Semana 5
6ª QUESTÃO
Código da questão: 33813
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
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Enunciado:
(S1_S2_Q1_ITPACSANTAINES) A célula animal é uma célula eucarionte e que, portanto,
possui um núcleo definido e organelas celulares, como complexo golgiense, mitocôndrias e
lisossomos. Durante uma aula prática de citologia, a seguinte imagem foi projetada para os
alunos:
Fonte: https://www.imageneseducativas.com/celula-animal-anatomia/
Considerando a imagem e seus conhecimentos sobre o assunto, marque a alternativa que
relaciona corretamente a organela celular com a sua função.
Alternativas: (alternativa A)
Retículo endoplasmático rugoso: promove a oxidação de moléculas tóxicas.
(alternativa B)
Centríolo: relacionado com a modificação, distribuição e empacotamento de substâncias.
(alternativa C)
Peroxissomo: responsável pelo processo de digestão intracelular.
(alternativa D) (CORRETA) 
Mitocôndria: relacionada a respiração celular, processo responsável por gerar energia para a
célula.
Grau de dificuldade: Médio
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Resposta comentada:
Centríolo: relacionado com o processo de divisão celular. Peroxissomo: promove a oxidação
de moléculas tóxicas e destaca-se por realizar reações químicas em que o peróxido de
hidrogênio é formado e degradado. O retículo endoplasmático liso está relacionado com a
síntese de lipídios e desintoxicação, enquanto o rugoso está relacionado com a síntese de
proteínas.
REFERÊNCIA: JUNQUEIRA LC & CARNEIRO J. Histologia básica, texto e atlas. Rio de Janeiro. 12ª
edição, 2013.
Feedback:
Filtros da questão: [Áreas de Conhecimento]
Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 2
7ª QUESTÃO
Código da questão: 33355
Tipo da questão: Discursiva
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
(S1_S6_Q8_FACIMPA) Em uma aula prática no laboratório, Maria observou com
curiosidade uma peça anatômica do coração e comentou com sua colega Laura o
quanto achava incrível como um órgão podia gerar impulsos elétricos, além da
maneira engenhosa na qual é obtido um gráfico de eletrocardiograma, tal qual o
que estava sendo projetado na tela.
Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0066-
782X2006001500007
Com base no contexto fornecido e em seus conhecimentos de eletrofisiologia
cardíaca, liste os locais de geração e condução de impulsos elétricos no coração,
considerando a sequência normal.
Alternativas: --
Grau de dificuldade: Fácil
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Resposta comentada:
A despolarização inicia no nodo sinoatrial (no SA), propaga pelas fibras de
condução (intermodais), chegando no Nodo atrioventricular (no AV) , feixe de His,
fibras de Purkinje.
HALL, John E.; GUYTON, Arthur C. Guyton & Hall tratado de fisiologia médica.13. ed.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
Feedback:
Filtros da questão: [Áreas de Conhecimento]
Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 6
8ª QUESTÃO
Código da questão: 33753
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado: (S1_S5_Q10_ITPACSANTAINES) Homem de 48 anos, com forte histórico familiar de
doença cardíaca, apresenta agora angina, dispneia e níveis de colesterol
significativamenteelevados. Sabendo que a aterogênese causa redução
acentuada do fluxo sanguíneo, podendo gerar oclusão completa do vaso
sanguíneo, analise as alternativas abaixo e marque a correta.
Alternativas: (alternativa A)
Os macrófagos ingerem e ficam cheios de partículas de HDL oxidada que
assumem uma aparência espumosa quando vistos ao microscópio (células
espumosas).
(alternativa B)
A formação de placas ateroscleróticas começa quando HDL em excesso do
sangue se acumula na camada interna de uma parede arterial.
(alternativa C)
Os macrófagos secretam óxido nítrico, que promove a migração das células de
músculo liso da túnica média para a parte inferior da placa aterosclerótica.
(alternativa D) (CORRETA) 
O endotélio lesionado promove a adesão leucocitária e a proliferação de células
musculares lisas, levando à redução da luz do vaso.
Grau de dificuldade: Médio
Resposta comentada:
A formação de placas ateroscleróticas começa quando LDL em excesso do sangue
se acumula na camada interna de uma parede arterial (camada mais próxima da
corrente sanguínea). A lipoproteina LDL sofre oxidação (remoção de elétrons). Em
resposta, as células endoteliais e de músculo liso da artéria secretam substâncias
que atraem monócitos do sangue e convertem-os em macrófagos. Os macrófagos
então ingerem e ficam tão cheios de partículas de LDL oxidadas que assumem
uma aparência espumosa quando vistos ao microscópio (células espumosas). As
células T (linfócitos) seguem os monócitos até o revestimento interno de uma
artéria, onde liberam produtos químicos que intensificam a resposta inflamatória.
Juntos, as células espumosas, os macrófagos e as células T formam uma estria
gordurosa, o início de uma placa aterosclerótica. Os macrófagos secretam
substâncias químicas que fazem com que as células de músculo liso da túnica
média de uma artéria migrem para a parte superior da placa aterosclerótica,
formando uma capa sobre ela e, assim, compartimentando-a do sangue.
REFERÊNCIA: TORTORA, G. J.; DERRICKSON, B. Princípios de anatomia e fisiologia.
12ª. edição. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro, 2010
Feedback:
000040.180015.5c064b.0aa399.ee9dc1.66dc9f.10f78c.1f1b6 Pgina 10 de 19
Filtros da questão: [Áreas de Conhecimento]
Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 5
9ª QUESTÃO
Código da questão: 33664
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
SOI1_S6_Q_FASAITABUNA
Uma idosa de 70 anos passou por procedimento cirúrgico para implante de
marcapasso após diagnóstico de bradicardia sintomática e irreversível. O
marcapasso é um pequeno dispositivo elétrico que evita com que os batimentos
fiquem abaixo do considerado ideal.
Sobre a fisiologia dos potenciais de ação no coração avalie as asserções abaixo e
a relação entre elas, e assinale a alternativa correta.
I. A excitação cardíaca inicia no nó sinoatrial, que se despolariza repetida e
espontaneamente como um potencial marcapasso.
PORQUE
II. A despolarização gerada no nó sinoatrial depende da entrada de sódio que
ocorre na fase 1 do potencial de ação de resposta rápida, momento em que os
canais de sódio dependentes de voltagem se abrem.
 
 
Alternativas: (alternativa A) (CORRETA) 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
(alternativa B)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
(alternativa C)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
I.
(alternativa D)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Grau de dificuldade: Difícil
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Resposta comentada:
Resposta comentada
A despolarização rápida decorrente do influxo de sódio, quando os canais de sódio
dependentes de voltagem se abrem, é característica da fase 1 do potencial de
ação de resposta rápida, encontrado nas fibras contráteis ventriculares. O
potencial do nó sinoatrial correponde ao potencial de ação de resposta lenta, e
resulta de um aumento da condutância ao cálcio e da corrente de influxo do
mesmo.
REFERÊNCIAS
GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 13ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2017.
TORTORA, G. J.; DERRICKSON, B. Princípios de anatomia e fisiologia. 12ª. edição.
Guanabara Koogan. Rio de Janeiro, 2010.
Feedback:
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Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 6
10ª QUESTÃO
Código da questão: 33478
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
Código: SOI1_S7_Q10_UNISL
Eliana, 36 anos, descobriu um nódulo na mama esquerda há um ano. Após visita
ao mastologista e realização de exames laboratoriais e de imagem, recebeu o
diagnóstico de câncer e foi submetida à mastectomia e linfadenectomia.
Atualmente, realiza acompanhamento médico periódico e queixa-se de inchaço
em membro superior esquerdo.
Com base no texto, assinale a alternativa que explica corretamente as causas do
inchaço do membro superior esquerdo.
Alternativas: (alternativa A) (CORRETA) 
Após a remoção dos linfonodos axilares, o funcionamento do sistema linfático pode
ser prejudicado e o líquido tissular extracelular se acumula, causando edema no
membro superior.
(alternativa B)
Após a remoção do tecido mamário e linfonodos, o funcionamento das válvulas
presente nas veias podem ser prejudicadas e resultar no acúmulo de líquidos,
causando edema no membro superior.
(alternativa C)
Após a remoção dos linfonodos poplíteos, o funcionamento do sistema linfático
pode ser prejudicado e o líquido tissular extracelular se acumula, causando edema
no membro superior.
(alternativa D)
Após a remoção dos linfonodos, o funcionamento das válvulas presente nas veias
podem ser prejudicadas e resultar no acúmulo de líquidos, causando edema no
membro superior.
Grau de dificuldade: Fácil
000040.180015.5c064b.0aa399.ee9dc1.66dc9f.10f78c.1f1b6 Pgina 12 de 19
Resposta comentada:
Umas das funções do sistema linfático é realizar a drenagem do líquido tissular
extracelular excedente, conhecido como linfa. A remoção dos linfonodos axilares
pode prejudicar a drenagem da linfa e ocasionar o acúmulo de proteıńas no
interstıćio e consequentemente o aparecimento de edema no membro superior.
Referência
MOORE K L, DALLEY A F. Anatomia orientada para a clínica. 8. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
Feedback:
Filtros da questão: [Áreas de Conhecimento]
Sistemas Orgânicos Integrados 1
[Semanas]
Semana 7
11ª QUESTÃO
Código da questão: 33888
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
SOI-I_S1_Q1_UNIPTAN
O processo de ensino-aprendizagem vem sendo debatido intensamente devido à
velocidade de transformação da sociedade. Neste contexto, as metodologias
ativas de ensino aparecem como uma alternativa para a formação de um
estudante proativo, autônomo, crítico e capaz de realizar transformações sociais.
A partir da análise do texto e considerando seu conhecimento sobre métodos de
ensino-aprendizagem na educação médica, assinale a alternativa correta.
Alternativas: (alternativa A)
A Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) é um método ativo de ensino, em
que o estudante é o mediador do processo de ensino-aprendizagem e o professor,
o replicador do conhecimento.
(alternativa B)
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) é um método ativo de ensino, em
que o estudante está centrado na resolução de problemas e o professor, o
transmissor da informação.
(alternativa C) (CORRETA) 
A Aprendizagem em Pequenos Grupos (APG) é um método ativo de ensino, em
que o estudante está centrado na resolução de problemas e o professor, o
mediador do processo de ensino-aprendizagem.
(alternativa D)
A Aprendizagem em Pequenos Grupos (APG) é um método ativo de ensino, em
que o estudante é autônomo quanto a sua aprendizagem e o professor, o
transmissor da informação.
Grau de dificuldade: Médio
000040.180015.5c064b.0aa399.ee9dc1.66dc9f.10f78c.1f1b6 Pgina 13 de 19Resposta comentada:
A Aprendizagem em Pequenos Grupos (APG) é um método ativo de ensino, em
que os estudantes estão centrados na resolução de problemas e são divididos em
pequenos grupos compostos por 8 a 10 estudantes. O professor é o mediador do
processo de ensino-aprendizagem, sendo o tutor do processo. O APG segue 9
passos, sendo do 1º ao 6º realizado durante o APG, o 7º em locais diversos de
estudo individual e o 8º e o 9º novamente durante o APG. O APG é um método
ativo de aprendizado baseado em problemas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Diferenciar metodologias ativas de metodologias tradicionais de ensino-
aprendizagem.
Pontuar vantagens/desvantagens de ambos os métodos.
Discutir aspectos éticos sobre direitos de imagem e voz.
OBJETIVOS
Conhecer as metodologias centradas no aprendiz. 
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, M. T. C; BATISTA, N. A. Ser docente em métodos ativos de ensino-
aprendizagem na formação do médico. Revista Brasileira de Educação
Médica, v. 35, n. 4, p. 468-476, 2011.
MITRE, S. M. et al. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação
profissional em saúde: debates atuais. Ciências Saúde Coletiva, v. 13, n. 2, p.
2133-2144, 2012.
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Semana 1
12ª QUESTÃO
Código da questão: 33606
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
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Enunciado:
(S1_S4_Q5_UNIDEP) Joana está apreensiva na sua primeira consulta médica com o
pediatra. O médico auscultou um sopro cardíaco em Pedrinho. Somado ao relato
da mãe em que seu bebê pareceu “azulado” alguma vezes, suscita no pediatra a
desconfiança de uma possível malformação cardíaca.
Considerando que Pedrinho pode ter nascido com um defeito valvar congênito,
analise as informações a seguir acerca da anatomofisiologia das valvas cardíacas. 
I. As valvas semilunares atuam de modo a prevenir o refluxo sanguíneo dos
ventrículos para os átrios, fechando logo antes da sístole ventricular.
II. Durante a sístole ventricular, a pressão no ventrículo esquerdo se eleva
ultrapassando a pressão na aorta, ocasionando a abertura da valva aórtica.
III. Um possível defeito anatômico da valva aórtica, que deve estar aberta durante
a diástole ventricular, é quando ela possui três cúspides.
IV. A valva mitral, localizada entre o átrio e ventrículo esquerdos, possui duas
cúspides e fecha passivamente, quando um gradiente de pressão retrógrada força
o sangue para trás.
Marque a alternativa com as afirmativas corretas.
Alternativas: (alternativa A)
I e IV.
(alternativa B)
II e III.
(alternativa C) (CORRETA) 
II e IV.
(alternativa D)
I e III.
Grau de dificuldade: Médio
Resposta comentada:
I- As valvas semilunares, aórtica e pulmonar, atuam prevenindo o refluxo para os
ventrículos. Além disso as mesmas abrem antes da sístole ventricular, para
ejeção.
II- A afirmação está correta, pois é esse gradiente de pressão adiante que
impulsiona o sangue para frente e faz a valva abrir.
III- A valva aórtica já possui naturalmente três cúspides. A mesma encontra-se
fechada durante o relaxamento ventricular. As valvas atrioventriculares é que
abrem para permitir o enchimento do coração.
IV- A afirmação está correta. As valvas abrem e fecham de modo passivo, ou seja,
se fecham quando um gradiente de pressão retrógrada força o sangue para trás e
se abrem quando um gradiente de pressão adiante impulsiona o sangue para
frente.
REFERÊNCIAS
GUYTON, A.C. e Hall J.E.– Tratado de Fisiologia Médica. Editora Elsevier. 13ª ed.,
2017
LOPEZ, F.A. & CAMPOS JUNIOR, D. Tratado de Pediatria: Sociedade Brasileira
de Pediatria – 2ed. – Barueri, SP: Manole, 2010
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Semana 4
13ª QUESTÃO
Código da questão: 33892
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
SOI-I_S4_Q5_UNIPTAN
Os sopros cardíacos são ruídos na ausculta cardíaca devido ao estreitamento ou
ao comprometimento do fechamento das valvas durante a passagem do sangue
nas câmaras cardíacas. Existem dois tipos de sopros no coração - o funcional ou
fisiológico e o patológico. O sopro fisiológico ou funcional ocorre devido a um fluxo
mais agitado do sangue dentro das câmaras cardíacas e não ocasiona alterações
físicas no coração. Os sopros patológicos decorrem de alterações nas valvas
cardíacas, como a estenose da valva aórtica e a insuficiência da valva mitral ou
bicúspide.
Relacionando as valvas cardíacas e o fluxo sanguíneo, assinale a alternativa
correta.
Alternativas: (alternativa A) (CORRETA) 
A valva mitral possui duas cúspides que regulam a passagem de sangue do átrio
esquerdo para o ventrículo esquerdo.
(alternativa B)
O fluxo turbulento de sangue resultante do fechamento das valvas
atrioventriculares origina a segunda bulha cardíaca.
(alternativa C)
As valvas semilunares se fecham na fase de ejeção do ciclo cardíaco e se abrem
na diástole atrial.
(alternativa D)
A valva aórtica possui duas válvulas que regulam a passagem de sangue do
ventrículo direito para o corpo.
Grau de dificuldade: Médio
Resposta comentada:
Entre o átrio direito e o ventrículo direito existe a valva tricúspide, que regula a
passagem de sangue do átrio para o ventrículo direito. No tronco pulmonar,
existem três válvulas semilunares, que regulam a passagem de sangue do
ventrículo direito para o tronco pulmonar. Entre o átrio e o ventrículo esquerdo
existe a valva mitral ou bicúspide, que regula a passagem de sangue do átrio para
o ventrículo esquerdo. Na artéria aorta ascendente, existe a valva da artéria aorta,
que possui três válvulas semilunares, que regula a passagem do sangue do
ventrículo esquerdo para a artéria aorta ascendente. Válvulas atrioventriculares se
encontram fechadas na diástolse atrial.
REFERÊNCIAS
MOORE, K. L.; DALLEY, A. F. Anatomia orientada para a clínica. 8. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.
NETTER, F. H. Atlas de anatomia humana. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
531 p.
GUYTON, A. C. Tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2017.
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Semana 4
14ª QUESTÃO
Código da questão: 34109
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
SOI I_S7_Q9_FASA VIC
Leia o trecho abaixo:
“Pazuello tem síndrome vasovagal durante CPI; condição pode provocar
desmaios... - Durante a pausa da CPI da Covid nesta quarta-feira (19), o ex-
ministro da Saúde Eduardo Pazuello passou mal e precisou ser atendido, segundo
o senador e médico Otto Alencar. De acordo com ele, Pazuello teve uma síndrome
vasovagal e já está bem.”
Disponível em: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/05/19/pazuello-tem-
sindrome-vasovagal-durante-cpi-condicao-pode-provocar-desmaio.htm?cmpid=copiaecola
Acesso em 13 set 2021.
 
Considerando que na Síncope Vasovagal a contração vigorosa do ventrículo
“vazio” ativa os mecanorreceptores intramiocárdicos, avalie a relação entre as
proposições a seguir e assinale a opção correta.
 I. A ativação de mecanorreceptores intramiocárdicos leva à hipotensão e
bradicardia.
PORQUE
II. A ativação de mecanorreceptores intramiocárdicos promove supressão
simpática e aumento da atividade parassimpática.
Alternativas: (alternativa A)
I é uma proposição falsa, e a II é uma é uma proposição verdadeira.
(alternativa B) (CORRETA) 
I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
(alternativa C)
I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
(alternativa D)
I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Grau de dificuldade: Difícil
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Respostacomentada:
Na Síncope Vasovagal a contração vigorosa do ventrículo “vazio” (que não foi
enchido adequadamente) ativa os mecanorreceptores intramiocárdicos,
ocasionando supressão simpática, aumento da atividade parassimpática
e consequente hipotensão e bradicardia.
REFERÊNCIAS:
1. TORTORA, G. J.; DERRICKSON, B. Corpo humano: fundamentos de
anatomia e fisiologia. 8.ed. Porto Alegre: Artmed, 2012.
2. COSTANZO, L. S. Fisiologia. 5.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013).
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Semana 7
15ª QUESTÃO
Código da questão: 33351
Tipo da questão: Múltipla Escolha
Unidade de avaliação: 1ª avaliação
Enunciado:
(S1_S3_Q4_FACIMPA) 
Em uma consulta médica, dona Catarina pergunta ao Dr. João como o coração
consegue enviar sangue para todo o corpo. O Dr. João responde que o coração é 
uma bomba incansável que nunca pára.
Observe o gráfico abaixo expressa as alterações de pressão-volume do ventrículo
esquerdo durante o ciclo cardíaco. Escolha a alternativa que descreve
corretamente o evento durante o ciclo cardíaco representado no traçado do
gráfico, do ponto C para o ponto D.
Fonte: Adaptado de Silverthorn
(2017)
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Alternativas: (alternativa A)
Contração isovolumétrica.
(alternativa B) (CORRETA) 
Ejeção de sangue na aorta.
(alternativa C)
Enchimento passivo.
(alternativa D)
Relaxamento isovolumétrico.
Grau de dificuldade: Fácil
Resposta comentada:
Após a contração isovolumétrica, representada pelo ponto B até o ponto C, como
a pressão ventricular aumenta e excede a pressão na artéria, a valva aórtica se
abre e o sangue é ejetado para a artéria aorta (C para D). Isso acontece quando os
ventrículos contraem (sístole ventricular), eles geram pressão suficiente para abrir
as válvulas semilunares e empurrar o sangue para as artérias.
A pressão gerada pela contração ventricular torna-se a força motriz para que o
fluxo sanguíneo seja ejetado e realize a ação de bomba cardíaca. 
BORON, W.F.; BOULPAEP, E.L. Fisiologia Médica. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2015.
BERNE e LEVY – Fisiologia - Tradução da 7ª Edição. Editores Bruce M. Koeppen e
Bruce
A. Stanton. Editora Elsevier, Rio de Janeiro, 2018.
 
SILVERTHORN, D. Fisiologia Humana: Uma Abordagem Integrada, 7ª Edição,
Artmed, 2017.
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Semana 3
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