Didatica aula 5 2P

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Para Paulo Freire, a educação é sempre:
a)
Um momento que não tem impacto nas relações.  
b)
Coordenada pelo governo, que implementa o que acha mais produtivo para o sistema capitalista.   
c)
Mais um elemento nas dinâmicas sociais.  
d)
Um ato centralizado no professor, detentor do saber.  
e)
Um ato político.   
Questao 2
Esta tendência teve como origem a própria Educação Brasileira, desenvolvida mais especificamente a partir do século XX, por volta do ano de 1970. Tal tendência privilegiava ou ainda privilegia a importância da visão do contexto industrial que se desenvolvia no Brasil. Assinale corretamente a que tendência educacional estamos nos referindo na afirmação anterior:
a)
Tendência Filosófica Cristã.  
b)
Tendência sócio-interacionista.  
c)
Tendência progressista social.  
d)
Tendência tecnicista.  
e)
Tendência Construtivista.  
Questao 3
Os desafios no Brasil referentes à configuração do novo cotidiano escolar, intimidam-nos. Isso porque é preciso lidar com os preconceitos, vinculados ao racismo, ao capitalismo, ao sexismo, às diversidades de gênero e orientação sexual e às pluralidades culturais, sociais, econômicas, além do acesso às tecnologias, entre tantas outras questões. Frente a esse contexto, o professor reflexivo busca acertar, no sentido de fazer o melhor que pode na realidade em que se encontra. Frente a isso, assinale a alternativa correta:
a)
Apenas um professor centralizador, detentor do saber, é capaz de lidar com os conflitos contemporâneos.   
b)
Apenas um professor ortodoxo pode lidar com tais tensões no cotidiano escolar.
c)
Apenas um professor liberal, adotando a postura de que tudo pode, é capaz de lidar com tais tensões no cotidiano escolar.
d)
Apenas um professor tecnicista, em que prevalece a técnica e pouco envolvimento com a vida das pessoas, pode lidar com tais tensões no cotidiano escolar.
e)
Apenas um professor aberto, flexível, dialógico e argumentativo pode lidar melhor com tais tensões no cotidiano escolar.
Questao 4
Para repensar na prática docente em qualquer modalidade de ensino, há que se perguntar: qual escola, quais sujeitos, qual cultura material, com quais propostas e a partir de quais referendos a escola se mantém em tempos indeléveis e fluídos, em pleno século XXI? Em relação a tal afirmação, é correto:
a)
Afirmar que o raciocínio é a principal operação mental e o principal caminho à verdade, portanto, o professor deve partir de currículo pautado na metafísica.  
b)
Afirmar que em sua contextualização em alinhamento com a legislação, o docente deve priorizar os conteúdos de pré-requisito para a continuidade do ensino e da aprendizagem.  
c)
Afirmar que o professor deve ter práticas coordenadas pelo governo, que implementa o que acha mais produtivo para o sistema capitalista.  
d)
Afirmar que a prática docente pode e deve refletir o cotidiano escolar, nos fazendo pensar em suas estruturas, infraestruturas, nas rotinas, e nos sujeitos que por ela transitam e dela fazem parte.
e)
Afirmar que o professor deve cumprir com os conteúdos propostos na grade curricular e, caso consiga, transversalizá-los dentro dos objetivos da aula.  
Questao 5
A educação proposta por Paulo Freire considera alguns elementos chaves, analise:
I - O professor capaz de coordenar a ação educativa.
II - O educando como agente sujeito participante.
III - A escola como currículo de cultura.
IV - A sala de aula como espaço de diálogo. 
V - Relação entre professor e aluno verticalizada, onde há opressão.
Aponte a alternativa que contempla as afirmações CORRETAS.
a)
I, II, V.
b)
I, II, III.
c)
II, III, IV e V.
d)
I, II, III, IV.
e)
III, IV e V.