AS PSICOLOGIA EM SAÚDE

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AS – PSICOLOGIA EM SAÚDE 
 
1- [...] direito à saúde significa a garantia,____________, de condições dignas de vida e de acesso 
universal e igualitário às ações e serviços de promoção, proteção e recuperação da saúde, em todos os 
seus níveis, a todos os habitantes do território nacional, levando ao desenvolvimento pleno do ser 
humano em sua individualidade” (BACKES et al., 2008, p.112). 
 
Resposta: Pelo estado 
 
2- “Os conceitos médicos atuais representam o resultado da práxis de cuidado de saúde. Isto é, os 
conceitos simplesmente se concretizam pelo modo de vida e pela comunicação sobre a vida. 
Entretanto, existe mais de um conceito sobre saúde e doença que os estudos atuais apresentam, e 
esses conceitos resultam da práxis normal” (BACKES et al., 2008, p.113). 
 
Resposta: Realização de análises a partir dos elementos biomédicos da doença. 
 
3- Qual a finalidade da Psicologia Clínica da Saúde? 
Resposta: Promover e proteger a saúde física e mental, bem como na profilaxia de doenças, ligadas 
muitas vezes aos hábitos e a aspectos psicológicos importantes. 
 
4- De acordo com a Conferência Internacional sobre a Promoção da Saúde, em 1986, em 
Ottawa, a Saúde é um conceito: 
Resposta: Positivo 
 
5- “Os sujeitos são totalidades, compostos de particularidades várias, que podem ser 
acessadas de acordo com o avanço da ciência e também da disposição do próprio sujeito 
em abri-las.” 
O Projeto de Integralidade em saúde consiste em: 
 
Resposta: Cuidar das pessoas, coletivos e grupos sociais levando em conta os sujeitos sob um ponto 
de vista total, com múltiplas formas de intervenção. 
 
6- A ação educativa é capaz de transformar os hábitos e práticas que poderiam tornar vulneráveis as 
famílias, para adotar novas práticas promotoras de saúde. Nesse sentido, os profissionais da saúde 
constituem-se em agentes de transformação e facilitação do processo educacional no campo da saúde, 
tendo em vista que mudanças desse tipo requerem o empenho de processos educacionais combinados 
ao acompanhamento da saúde das famílias 
Segundo CECIM, a formação e desenvolvimento dos trabalhadores de saúde têm como 
desafio: 
 
I. não dicotomizar a atenção individual da atenção coletiva, as doenças e adoecimentos da 
vigilância da saúde; a qualidade de vida (biologia) do andar da vida (produção subjetiva). 
II. não fragmentar os grupos de trabalhadores (da gestão, da atenção e da vigilância); não 
perder o conceito de atenção integral à saúde e realizar o trabalho educativo junto à 
população. 
III. aceitar que há incerteza na definição dos papéis profissionais, onde há alternância de 
saberes e práticas de cada núcleo constituído das profissões de saúde e do campo da 
atenção integral à saúde. 
 
Qual dos pressupostos estabelecidos por CECIM adequa-se ao projeto de ação educativa 
na saúde? 
Resposta: I, II e III 
7- ________________é a formação da comunidade para a atuação em prol de sua própria 
qualidade de vida, na melhoria das condições em que se vive nessas espacialidades. Este 
processo se dá de forma coletiva, envolvendo os diversos sujeitos, que são parte do próprio 
controle do processo mesmo, partindo das noções de solidariedade, democracia, equidade 
e desenvolvimento. 
 
Resposta: Promoção em saúde 
 
8- Uma das possibilidades para o estabelecimento de um contraponto à crise vivida na saúde 
é a adoção de modelos de assistência integral do cuidado em saúde. 
 
Assinale a alternativa que NÃO contempla os pressupostos da integralidade assistencial: 
 
Resposta: Investimento em pesquisas de ponta, com alto grau de sofisticação, que sejam 
capazes de criar tecnologias que tratem o corpo de forma isolada. 
 
9- Sob a perspectiva contemporânea, o cuidado e acompanhamento se dão a partir da/do: 
Resposta: Promoção da saúde e prevenção das doenças, trabalhando sobre as múltiplas 
determinações que agem sobre o corpo, sociais, psicológicas e biológicas. 
 
10- Para compreender a dimensão social do processo saúde-doença é importante percebê-lo 
como fenômeno __________, produzido e moldado em âmbito __________ e determinado 
__________. 
 
Resposta: Humano/social/historicamente. 
 
11- A doença, normalmente, manifesta-se em sensações, dificuldades físicas, sintomas que 
nos alertam sobre a condição de nossa saúde. Já a saúde: 
Resposta: É silenciosa, pois só nos damos conta de sua fragilidade ou de problemas 
com ela quando situações de doença se manifestam. 
12- Quando vivenciamos a condição da doença, ou nos deparamos com um ente querido ou 
paciente em estado de enfermidade, o que nos alerta à sua situação não é seu estado 
clínico, seus exames; ao menos não imediatamente. Quais são os aspectos que 
evidenciam no primeiro contato a condição de uma pessoa enferma? 
Resposta: As sensações e os sentimentos que a pessoa expressa a partir da situação 
vivida. 
 
13- Sobre terminologia e a conceituação de normalidade, há outro aspecto de extrema 
relevância. Canguilem (1904) alerta sobre isso e atesta: “Todo patológico é __________, 
mas o inverso não é verdadeiro sempre”. 
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 
Resposta: Anormal. 
 
14- Para Augusto Comte, pai do pensamento positivista, o excesso é constitutivo da doença, 
ou a falta de vivacidade do corpo. Para Claude Bernard, a doença possui função normal 
em relação à totalidade da Saúde. Para Leriche, a saúde é a vida na tranquilidade dos 
órgãos e a doença é o contrário. 
Assinale a alternativa que NÃO contempla a visão dos três autores: 
 
Resposta: Essas teorias assumem os transtornos psicológicos como parte do quadro de 
anormalidade. 
 
 
 
15- Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para 
FALSO: 
I. A noção estática de saúde e doença é difícil de ser sustentada hoje, já que, no sentido 
da ausência de sintomas, todos seriam normais até o ponto crucial em que surge a 
patologia. 
II. Um dos aspectos a ser considerado para o estabelecimento do normal é a 
universalização, visto que a Sociedade estabelece com clareza seus modelos de 
normalidade e anormalidade. 
III. O normal como ideal pressupõe, primeiramente, um determinado sistema de valores. 
Cabe questionar, primeiramente, como seria escolhido um sistema de valores padrão para 
o estabelecimento da normalidade. 
 
As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE: 
 
Resposta: V, F, V.. 
 
16- Uma senhora trouxe o filho de 18 anos para observação psicológica, com o seguinte 
preâmbulo: "Eu mesma não sei se meu filho precisa de tratamento, mas achei prudente 
trazê-lo para ouvir a sua opinião, porque ele é diferente do irmão, e eu acho mais natural 
o modo pelo qual o outro se comporta no meio social". Depois de examinar o paciente, o 
psicólogo eu o seguinte parecer: “(...) chegamos mesmo à conclusão de que se tratava 
de um adolescente extraordinariamente inteligente, capaz, honesto, com ideais 
construtivas, capazes de ser realizadas por ele, atendendo às suas qualidades 
potenciais; apenas não é grande apreciador das futilidades sociais e é menos loquaz do 
que o irmão. No caso vertente, ficou apurado que justamente o filho mais apreciado era 
realmente o que precisava de tratamento, pois a sua grande atividade era um recurso 
que usava para escoar um pouco da sua ansiedade” (DOYLE, 1950). 
 
De acordo com os estudos sobre normalidade, esse caso reflete: 
 
Resposta: O descompasso do senso comum e dos profissionais da área da Psicologia na 
compreensão sobre normalidade. 
 
17- Quais desses aspectos são fundamentais no trabalho em saúde, de acordo com o preceito 
de boas práticas? 
Resposta: As dimensões do diálogo, postura e reorganização dos serviços 
 
18- Em 25 de novembro de 2011, a diretoria colegiada da Agência Nacional de Vigilância 
Sanitária (ANVISA) aprova o Regulamento Técnico que determina os Requisitos de Boas 
Práticas para o funcionamento de Serviços de Saúde. O regulamento técnico em questão 
se fundamenta em: 
Resposta: Humanização, atenção e gestão 
 
19- Qual doselementos abaixo não figura na regulamentação da ANVISA acerca das Boas 
práticas em saúde? 
Resposta: Administração financeira 
20- A regulamentação da ANVISA sobre Boas práticas em saúde possui abrangência: 
Resposta: Em todos os aparelhos de saúde, sejam eles públicos ou privados, de 
atendimento civil ou militar, incluindo as áreas de educação e pesquisa 
21- Quando pensamos na implementação das normas relativas às boas práticas em saúde, 
devemos: 
Resposta : Mediar as normas com a realidade onde ela será implementada. 
22- A noção de trabalho em equipe surge, fundamentalmente, a partir da combinação de 
alguns fatores: 
 
I. Integração. 
II. Mudanças na abordagem do processo saúde-doença. 
III. Alteração na abordagem e nos processos de trabalho. 
Quais dos fatores acima estão vinculados à noção de trabalho em equipe? 
Resposta: I, II e III 
23- “[...] embora o ímpeto inicial para o trabalho em equipe tenha sido aumentar o potencial 
dos médicos da atenção primária, cuja oferta era baixa, outros imperativos agora estão à 
frente, pois o envelhecimento da população e o aumento das doenças que duram mais 
ou recorrem mais frequentemente têm criado a necessidade de uma abordagem de 
atenção primária mais ampla e qualificada, o que sustenta o movimento em relação ao 
‘trabalho de equipe’ nos vários países”. (PEDUZZI, 2009, p.1) 
Assinale a alternativa que NÃO contém um aspecto importante do trabalho em equipe: 
Resposta: Afirmação da fragmentação dos conhecimentos e práticas 
24- Um dos aspectos importantes que também dizem respeito à necessidade de formação de 
equipes é a redução de custos no tratamento e atendimento de usuários. Ao longo do 
tempo, vão sendo buscadas alternativas para resolver o problema do alto custo no 
atendimento. Nesse sentido, ______________ ganha um espaço importante. 
Assinale a alternativa que preenche de forma CORRETA a lacuna: 
Resposta: A saúde comunitária 
25- Nas primeiras análises sobre perspectiva de integração da equipe de saúde, o trabalho 
médico assume a posição de: 
Resposta: Centralidade