ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE UNIDADE I

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ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE 7723-60_57008_D_20222 CONTEÚDO
Usuário jhenyfer.silva1 @aluno.unip.br
Curso ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 07/11/22 21:21
Enviado 07/11/22 21:34
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Um conjunto de tecnologias disruptivas como robótica, realidade aumentada,
inteligência arti�cial, nanotecnologia, big data, impressão 3D, biologia sintética,
geotecnologia, biotecnologia, tem papel de extrema importância no mercado de
trabalho, esse cenário faz parte de qual Revolução Industrial?
Quarta Revolução Industrial.
Primeira Revolução Industrial.
Segunda Revolução Industrial.
Terceira Revolução Industrial.
Quarta Revolução Industrial.
Quinta Revolução Industrial.
Resposta: D 
Comentário: A 4ª Revolução Industrial, acontecendo nos dias atuais,
baseia-se nos Sistemas Ciberfísicos (CPS). Internet das Coisas (IoT),
Internet dos Serviços (IoS), Internet dos Dados (IoD), Sistemas de
Produção Ciberfísicos (Cyber Physical Systems – CPS), Produtos
Inteligentes etc. 
Um conjunto de tecnologias disruptivas como robótica, realidade
aumentada, inteligência arti�cial, nanotecnologia, big data, impressão
3D, biologia sintética, geotecnologia, biotecnologia, tem papel de
extrema importância no mercado de trabalho.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,25 em 0,25 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Qual autor a�rma que se as universidades conseguirem estabelecer uma junção
entre os objetivos acadêmicos de pesquisa e ensino, o papel social exempli�cante e
a ação ambiental proativa elas irão transcender e contribuir para o alcance das
metas do Desenvolvimento Sustentável (DS), de acordo com os ODS (Objetivos do
Desenvolvimento Sustentável) estabelecidos pela ONU?
Scheidt, C. Guimarães et al.
Scheidt, C. Guimarães et al.
SOUZA; CARNIELLO; ARAUJO, 2012.
CAMPBELL, T. (2012), Beyond Smart Cities.
PHILIPPI JR., Arlindo; PELICIONI (2018).
SCHNEIDER, José Odelso.
Resposta: A 
Comentário: O trabalho de Claudio Scheidt Guimarães et al. a�rma
que se as universidades conseguirem estabelecer uma junção entre
os objetivos acadêmicos de pesquisa e ensino, Universidades
Sustentáveis, será seguida da identi�cação dos requerimentos
apresentados para uma cidade se tornar inteligente e sustentável. 
Na sequência, é feita uma análise para correlacionar as
características das primeiras que irão contribuir para as segundas, e
como isso pode ser operacionalizado. Foi mostrado, a partir de
estudos de caso e resultados da literatura, que as duas vertentes de
soluções, propostas e ações para implementar uma Cidade
Inteligente e Sustentável podem ser integradas às práticas de uma
Universidade Sustentável. Este per�l de universidade estaria mais
familiarizado e engajado com a pesquisa e inovação direcionada à
solução de problemas reais e conseguirá atender 10 dos ODS da
ONU.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas:
Qual agenda a Organização das Nações Unidas (ONU) propôs que os seus 193
países membros assinassem, e que contém um plano global composto por 17
objetivos (ODS) e 169 metas para que esses países alcancem o desenvolvimento
sustentável?
Agenda 2030.
0,25 em 0,25 pontos
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a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Agenda 2020.
Agenda 2035 das universidades.
Agenda 2040 acadêmica.
Agenda 2030.
Agendas 2030 e 2050.
Resposta: D 
Comentário: A Organização das Nações Unidas (ONU) propôs que os
seus 193 países membros assinassem a Agenda 2030, um plano
global composto por 17 objetivos (ODS) e 169 metas para que esses
países alcancem o desenvolvimento sustentável em todos os âmbitos
até 2030.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Qual �losofo grego propôs que o indivíduo procurasse entender a diferença entre
agir bem e ser bom, que não se concentrasse em bens materiais, e sim
desenvolvesse o ego?
Sócrates.
Epicuro.
Aristóteles.
Teofrasto.
Sócrates.
Tales de Mileto.
Resposta: D 
Comentário: Sócrates propôs que o indivíduo procurasse entender a
diferença entre agir bem e ser bom, que não se concentrasse em
bens materiais, e sim desenvolvesse o ego. A exemplo de Sócrates,
também para Aristóteles, a sabedoria começa pela compreensão de
si mesmo e, ainda para este, todos os homens têm, naturalmente, o
desejo de saber, mas a sabedoria, em oposição ao conhecimento, se
dá quando o sábio busca compreender os princípios fundamentais
que governam todas as coisas.
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Comentário
da
resposta:
Por que é urgente o diálogo entre educadores, governantes e desenvolvedores
sobre os padrões éticos em relação às tecnologias emergentes da Quarta Revolução
Industrial?
Para estabelecer diretrizes éticas comuns e sua consequente
incorporação à sociedade e à cultura.
Para estabelecer diretrizes éticas comuns e sua consequente
incorporação à sociedade e à cultura.
Estabelecer valores emergentes pela justiça, igualdade,
solidariedade, autonomia e dignidade.
Para explicar o movimento e a mudança e, ao mesmo tempo,
a�rmar o ser, a identidade e a permanência.
Por que é necessário um ambiente adequado, para a sociedade
estar atualizada.
Por que é essencial a equidade na sociedade.
Resposta: A 
Comentário: É urgente o diálogo entre educadores, governantes e
desenvolvedores sobre os padrões éticos em relação às tecnologias
emergentes da Quarta Revolução Industrial para estabelecer
diretrizes éticas comuns e sua consequente incorporação à
sociedade e à cultura. Já que os governos e as estruturas controladas
por eles estão atrasados em relação à regulamentação, talvez a
liderança seja tomada pelo setor privado, e não pelos agentes
estatais.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas:
a. 
b. 
Qual é o grande desa�o da sociedade contemporânea?
É transformar a moral heterônoma – seguida pela pressão externa,
castigos e punições – em moral autônoma – quando se age por
re�exãoe não apenas por obediência.
Implementar com sucesso novas tecnologias e
otimizar as operações, a empresa deve ter uma
força de trabalho que possua “destreza digital”.
A necessidade de trocar informações claras, num
�uxo de decisões e�cientes.
0,25 em 0,25 pontos
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c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
É transformar a moral heterônoma – seguida
pela pressão externa, castigos e punições – em
moral autônoma – quando se age por re�exão e
não apenas por obediência.
Combater os desa�os da quarta revolução
industrial.
Desenvolver novas tecnologias verdes e
contribuir com uma sociedade menos desigual.
Resposta: C 
Comentário: O grande desa�o da sociedade contemporânea é
transformar a moral heterônoma – seguida pela pressão externa,
castigos e punições – em moral autônoma – quando se age por
re�exão e não apenas por obediência.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Qual �nal do século a educação adotou uma cartilha pedagógica de ações voltadas
ao ensino-aprendizagem e à educação inclusiva, a �m de desenvolver conceitos de
uma sociedade mais tolerante e com melhores oportunidades para desenvolver
cidadãos críticos e autônomos em suas escolhas e participação na vida pública?
XX.
XVI.
XIX.
XV.
XIV.
XX.
Resposta: E 
Comentário: A educação passou por diversas transformações ao
longo dos anos e, a partir dos anos 1990, adotou uma cartilha
pedagógica de ações voltadas ao ensino-aprendizagem e à educação
inclusiva, a �m de desenvolver conceitos de uma sociedade mais
tolerante e com melhores oportunidades para desenvolver cidadãos
críticos e autônomos em suas escolhas e participação na vida
pública.
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
15/11/2022 11:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ÉTICA, ...
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Comentário
da
resposta:
Com relação à dimensão ética da sustentabilidade:
Diz respeito à responsabilidade por ações diante das consequências
para as futuras gerações, além do impacto imediato na vida de
forma geral.
Diz respeito à responsabilidade por ações diante das consequências
para as futuras gerações, além do impacto imediato na vida de
forma geral.
Para entender as causas da degradação ambiental.
Esferas econômicas, sociais e ambientais.
Busca valorizar o coletivo para o benefício comum e parte do
princípio do crescimento dos outros para o crescimento do coletivo.
Para o planeta prosseguir seu caminho natural.
Resposta: A 
Comentário: A dimensão ética da sustentabilidade diz respeito à
responsabilidade por ações diante das consequências para as futuras
gerações, além do impacto imediato na vida de forma geral. Diante
da atual sociedade do consumo, impactada pela Quarta Revolução
Industrial, é necessário construir uma cultura sustentável, pautada
pelos princípios da ética social e consciência ambiental, promovendo
o desenvolvimento sustentável.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Para o planeta prosseguir seu caminho natural, o que é necessário construir?
É necessário construir uma nova ética pro�ssional, voltada ao
futuro, que busque uma visão global e transcendental.
É necessário construir uma nova política ambiental.
É necessário construir novas ideologias ambientais.
É necessário construir uma nova ética pro�ssional, voltada ao
futuro, que busque uma visão global e transcendental.
É necessário promover mudanças sociais.
Novas empresas sustentáveis.
Resposta: C 
Comentário: Para o planeta prosseguir seu caminho natural, é
necessário construir uma nova ética pro�ssional, voltada ao futuro,
0,25 em 0,25 pontos
15/11/2022 11:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ÉTICA, ...
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Terça-feira, 15 de Novembro de 2022 11h40min55s GMT-03:00
que busque uma visão global e transcendental. A ética ambiental é
amparada pela Constituição Federal (art. 225, caput).
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Quais grupos são exemplos de organizações que atuam de forma expressiva no
Brasil, reunindo empresas preocupadas em desenvolver ações voltadas à
comunidade e em praticar seus negócios de maneira ética e socialmente
responsável?
O Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (Gife) e o Instituto
Ethos de Empresas e Responsabilidade Social.
Braskem e Itaú.
O Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (Gife) e o Instituto
Ethos de Empresas e Responsabilidade Social.
Eletrobrás e Camig.
Energias do Brasil e Klabin (KLBN11).
Raízen e Amaggi.
Resposta: B 
Comentário: O Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (Gife) e o
Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social são exemplos
de organizações que atuam de forma expressiva no Brasil, reunindo
empresas preocupadas em desenvolver ações voltadas à
comunidade e em praticar seus negócios de maneira ética e
socialmente responsável. Tais empresas surgiram em 1995 e 1998,
respectivamente, e embasam o desenvolvimento do conceito no
Brasil, sendo assunto recorrente na mídia nacional, assim como no
campo cientí�co.
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