ARTE E EDUCAÇÃO 1

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22/03/2023, 00:46 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta-feira, 22 mar. 2023, 00:05
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 22 mar. 2023, 00:45
Tempo
empregado
40 minutos 13 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Analise as questões a seguir e indique as que estão corretas.
I - Na antiguidade não havia uma distinção explícita entre a arte e o ofício, ou seja, entre a arte e a fabricação de artefatos. Havia um foco
maior na dimensão do fazer;
II - No Romantismo, no século XIX, o foco maior estava na expressão. Ou seja, a beleza estava na forma que o artista exprimia suas emoções na
obra de arte. A arte era definida apenas pela dimensão da expressão;
III - A expressão é apenas uma das dimensões que definem a arte. Pode-se dizer que a arte não é apenas o fazer e o expressar, é também
inventiva e essas características juntas nos auxiliam na definição da arte.
Escolha uma opção:
A. II e III. 
B. I e II.
C. I, II e III.
D. I e III.
Sua resposta está incorreta.
Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Para responder essa questão precisamos conhecer a definição de arte utilizado por Pareyson (1997) e utilizado por Celina Gusmão
sobre as dimensões do fazer, do conhecer e do exprimir na arte. Pois a definição da arte envolve certo grau e complexidade visto que diz
respeito a elementos objetivos, mas também subjetivos.
A resposta correta é: I e III.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No Brasil, a História da Arte se inicia com as manifestações artísticas dos povos autóctones que vivem nas américas desde antes da chegada
dos Europeus. Sobre as manifestações artísticas dos povos indígenas, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. A arte indígena começou a se desenvolver com a chegada dos materiais trazidos pelos europeus, a partir do século XVI.
B. As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em que cada
povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.

C. Os indígenas do litoral do Brasil não produziam artefatos pois eram exclusivamente coletores e pescadores.
D. Atualmente não há mais produção produções artísticas indígena.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte está presente no cotidiano indígena não só no sentido filosófico, mas também em sua produção cotidiana. Pela característica
manufatureira de seus instrumentos, a impressão das características indígenas nos objetos produzidos faz parte de sua construção estética.
A resposta correta é: As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em
que cada povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue as sentenças a seguir:
I - A arte está atrelada as atividades humanas, sendo um registro das formas imagéticas de cada sociedade ao longo da história da
humanidade;
II - A referência estética tem a ver com o que um determinado grupo social considera belo e, dessa forma, o que é considerado belo em um
determinado contexto pode não ser visto dessa forma em um contexto diferente;
III - As referências estéticas não tem a ver com posicionamentos políticos e é inegociável.
IV - A estética substitui a noção de arte poética e passa a designar a análise filosófica que analisa como se convenciona padrões de beleza.
Escolha uma opção:
A. V - V - F - V. 
B. V - V - V - V.
C. V - V - F - F.
D. V - F - F - F.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Nessa questão precisamos compreender a dimensão filosófica da estética e a oposição deste conceito à noção estática de beleza
prescritiva ou normativa. Sendo, pois, uma expressão da atividade humana, a arte, enquanto linguagem, as percepções de um povo em
determinada época nos mais variados segmentos sociais.
A resposta correta é: V - V - F - V.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a pesquisa realizada por Gustavo Araújo que analisa uma experiência de arte/educação com estudante da rede pública no Museu
Universitário de Arte MuNa, o contato com o museu de arte amplia os conhecimentos dos estudantes sobre o mundo e enriquece sua
formação cultural. Sobre essa experiência, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. O processo de mediação foi dispensado para que os alunos pudessem perceber, segundo suas próprias experiências, os estilos e
predominâncias estéticas presentes naquelas obras.
B. Durante as mediações realizadas com os alunos, foram selecionados os conteúdos e as obras que seriam trabalhados com os
estudantes durante a visita.

C. Com base na declaração dos estudantes, foi constatado que os problemas de entendimento relatados por eles se dão em razão da
falta de interesse na participação em aulas de artes.
D. Os estudantes não receberam nenhuma informação prévia sobre as obras de arte que faziam parte da exposição para que pudessem
se expressar livremente em suas leituras de imagem.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Para um processo de visitação em que se proponha uma imersão no espaço expositivo, algumas estratégias são pensadas pelo setor
educativo dos museus. No caso do MuNa, houve um preparo para recepção desses estudantes, com etapas previamente pensadas para
atender o perfil da turma.
A resposta correta é: Durante as mediações realizadas com os alunos, foram selecionados os conteúdos e as obras que seriam trabalhados com
os estudantes durante a visita.
Sobre as artes grega e romana, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era utilizado arcos
e abóbodas em suas construções.

B. Dentre as linguagens artísticas greco-romanas a música era proibida por ser considerada apócrifa.
C. O período Homérico está relacionado com uma subdivisão da história da arte romana.
D. O processo de criação das artes grega e romana inaugurou um período inédito, não havendo influência das civilizações anteriores.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte grega e romana faz parte do período da antiguidade clássica. Suas características, intimamente relacionada com o
desenvolvimento dessas civilizações, expressam proporções equilibradas e harmônicas em suas estruturas estéticas, mas possuem, cada uma,
suas especificidades.
A resposta correta é: Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era
utilizado arcos e abóbodas em suas construções.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as sentenças a seguir e indique as que estão corretas:
I - Designa Pré-História o período em que viveu os primeiros grupos humanos. Os vestígios materiais dessa época, como a arte rupestre, são
umas das principais fontes para compreender como os homens pré-históricos se organizavam socialmente já que estes grupos não conheciam
a escrita;
II - O período conhecido como Paleolítico Superior foi o período correspondente às primeiras manifestaçõesartísticas da Pré-História, a
chamada arte rupestre, encontradas nas superfícies de rochas e no interior de cavernas.
III - Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros mais antigos indicam representações da natureza,
posteriormente o cotidiano da caça, de alimentação e das relações do dia a dia, se desenvolvendo de um aspecto naturalista no Paleolítico para
um aspecto mais geométrico no Neolítico.
Escolha uma opção:
A. I e II.
B. I, II e III. 
C. II e III.
D. I e III.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A questão explora as características gerais da arte rupestre, com as suas subdivisões temporais (Paleolítico e Neolítico) e o
desenvolvimento das expressões e técnicas utilizada nas manifestações artísticas desse período, evidenciando assim, desde os primórdios da
humanidade, a necessidade de expressar a percepção do momento com os recursos que se apresentavam.
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São exemplos de artes visuais:
Escolha uma opção:
A. cinema, musicais, óperas e arquitetura barroca.
B. Frevo, Maracatu, Caboclinho e ciranda.
C. Fotografia, escultura, pintura e gravura. 
D. Fotografia, ópera, Teatro e escultura.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Nessa questão o essencial é compreender que a definição de arte não é universal e suas linguagens são manifestações artísticas
definidas por uma impressão estética específica, como é o caso das artes visuais, que atuam no campo da visualidade.
A resposta correta é: Fotografia, escultura, pintura e gravura.
Sobre as manifestações artísticas do Renascimento Italiano, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Na arquitetura, há uma expressa influência da cultura gótica, herança da Idade Média.
B. Leonardo da Vince não poderia ser considerado artista pois suas atividades estavam mais relacionadas a pesquisas das proporções
humanas do que de sua representação imagética.
C. Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período.

D. Giotto di Bondonne, Rafael Sanzio e Ticiano são exemplos de músicos renascentistas.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: O Renascentismo foi o período posterior a Idade média em que há resgaste dos valores estéticos da antiguidade clássica em
oposição as referências teológicas, amplamente explorada na Idade Média. Esse movimento enfática a forma humana, especialmente o corpo
masculino.
A resposta correta é: Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando que arte não é um conceito universal, tipificar as manifestações artísticas é um desafio constante para o campo, principalmente
por sua dinamicidade. Com base nos tipos de arte possíveis de ser classificados, relacione estas com suas características correspondentes:
I - Combina sons ritmados e sua forma e conteúdo são diversas. Possui vários gêneros e é uma prática cultural presente desde a pré-história;
II - Está materializada nas edificações que, apesar de parecer unicamente funcional, expressa símbolos, proporções, estilos e ornamentos
diversos característicos de sua estética;
III - No geral, consiste na aplicação de pigmentos em uma determinada superfície e que explora tons e texturas para se expressar;
IV- Tem a ver com performance. São pessoas que se expressam através de representações cênicas;
Escolha uma opção:
A. cinema, pintura, arquitetura e teatro.
B. música, arquitetura, pintura e teatro. 
C. música, arquitetura, poesia e pintura.
D. música, fotografia, teatro e pintura.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Nessa questão é importante que se compreenda que as tipologias das manifestações artísticas são dinâmicas, já que o processo
criativo em si não é finito. A diversidade de manifestações artísticas coloca em movimento constante os limites dessas tipificações.
A resposta correta é: música, arquitetura, pintura e teatro.
22/03/2023, 00:46 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre alguns dos movimentos em defesa da arte-educação, iniciados em 1980, que reivindicaram melhoria no ensino de artes nas escolas
brasileiras, indique as alternativas corretas:
I - A Semana de Arte e Ensino, ocorrida na Universidade de São Paulo, foi um marco na luta a favor do ensino de arte, denunciando a baixa
qualidade na formação dos profissionais e a imobilização e isolamento do ensino de arte nas escolas;
II - No campo da formação de arte-educadores, o Festival de Campos do Jordão foi destaque com cursos de leitura de imagem, uma
ferramenta importante no ensino de artes;
III - Ainda nos anos de 1980, iniciativas governamentais desenvolveram alguns projetos que auxiliaram na ampliação do ensino de arte sendo o
"Fazendo Arte", programa da Fundação Nacional de Arte, um dos exemplos.
Escolha uma opção:
A. I, II e III. 
B. II e III.
C. I e III.
D. I e II.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Ana Mae Barbosa foi uma professora com muita representatividade nos mais importantes movimentos em prol do desenvolvimento
do ensino de artes no Brasil. Essas mobilizações resultaram em avanços na década de 1980, ainda que insuficientes, mas que reverberaram
positivamente no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996.
A resposta correta é: I, II e III.