Questões resolvidas
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmacoes abaixo:
( ) Afirma-se que será por meio da observação do comportamento da criança durante o ato de brincar que poderemos ter subsídios para analisarmos as transformações psicológicas em que ela está vivenciando.
( ) a família a primeira sociedade que a criança conhece.
( ) incentivar a ludicidade, por meio das brincadeiras imaginativas, são fundamentais para que a criança possa se desenvolver positivamente.
V; V e V
F; F e F
V; F e V
F; F e V
Em relação a figura abaixo podemos afirmar que um dos papéis do desenho é:
Observar o comportamento da criança e verificar se há necessidade de mudanças de métodos
Usar o desenho como uma forma lúdica de passar o tempo em sala sem que haja cansaço por parte das crianças
Usar o desenho como uma estratégia de ações e vivências programadas
Garantir ao professor um meio de análise da criança e supostas situações que a mesma está vivenciando
Em relação a figura abaixo é papel fundamental do professor da educação:
Preparar atividades que envolvam desenhos com a finalidade do desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo da criança
Preparar atividades que envolvam somente desenvolvimento motor e afetivo
Preparar atividades que envolvam somente desenvolvimento afetivo e cognitivo
Preparar atividades que envolvam somente desenvolvimento intelectual
O desenho infantil pode ser aplicado em algumas áreas diferenciadas, dentre elas podemos assinalar:
Psicológicas, motora, afetiva e emocional.
Psicológicas, motora, lúdica e responsabilidade.
Coordenação, motora, analítica e emocional.
Psicológicas, lúdica, afetiva e emocional.
Segundo Vygotsky o ato de brincar é de fundamental importância para o desenvolvimento infantil pelo fato de que:
A interação com o seu meio se dá de forma abstrata: a criança nunca está só, será por meio desta interação que o seu desenvolvimento se efetuará.
A interação com o seu meio se dá de forma retórica: a criança está só, será por meio desta interação que o seu desenvolvimento se efetuará.
A interação com o seu meio se dá de forma dialética: a criança está só, será por meio desta retórica que o seu desenvolvimento se efetuará.
A interação com o seu meio se dá de forma dialética: a criança nunca está só, será por meio desta interação que o seu desenvolvimento se efetuará.
Em relação as afirmações abaixo assinale a alternativa correta.
I. É no desenho que a criança cria uma cópia fiel da realidade, onde ela imprime seus sentimentos e ideais.
II. É através dos traços e cores que a criança faz onde é possível visualizar o que ela sente e o que ela ajuíza sobre determinado assunto.
III. O desenho na educação infantil tem a finalidade específica de fazer a criança a criar obras que futuramente irão ser usadas para comparação com outras crianças.
Estão erradas todas as afirmações
Estão corretas somente as afirmações I e II
Estão corretas somente as afirmações II e III
Estão corretas todas as afirmações
O desenho é uma das principais atividades na educação infantil. O desenho revela uma forma da criança se expressar e contribui em vários aspectos, entre eles:
Coordenação motora, visão, aspectos cognitivos, organização do pensamento entre outros.
Coordenação intelectual, visão, aspectos cognitivos, organização do trabalho escolar entre outros.
Coordenação motora, visão, aspectos emocionais, organização da fala entre outros.
Coordenação física, visão, aspectos lúdicos, organização do pensamento entre outros.
Podemos afirmar em relação a educação e ludicidade que crianças diferentes são crianças:
Com educação diferente.
Com problemas de saúde e diferentes fisicamente.
Com distúrbios de aprendizagem.
Com vivências prévias diferentes, famílias diferentes e tempos de aprendizagem diferentes.
Entende-se por brinquedoteca o lugar onde a criança poderá:
Brincar aprendendo a ser social, cooperar, trabalhar em equipe e respeitar os limites.
Brincar aprendendo a ser intelectual, cooperar, trabalhar em equipe e respeitar os limites.
Brincar aprendendo a ser social, individualizar, trabalhar em equipe e respeitar os professores.
Brincar aprendendo a ser social, cooperar, trabalhar sozinho e respeitar os limites.
A teoria de Vygotsky relaciona o método genético ou evolutivo com a capacidade da criança de:
Pensar o seu desenvolvimento afetivo – passando do ser ecológico para o sócio-histórico.
Pensar o seu desenvolvimento social – passando do ser biológico para o sócio-histórico.
Pensar o seu desenvolvimento cognitivo – passando do ser biológico para o sócio-estruturado.
Pensar o seu desenvolvimento sensorial – passando do ser biológico para o sócio-histórico.
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