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100 questões de geografia e história Para pmpe História…. História Ocupação “Pré-Histórica” de Pernambuco. Ocupação pré-colonial do atual Estado de Pernambuco. 1. Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento humano. Qual a alternativa que apresenta características das atividades do homem na fase neolítica? a) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos. b) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo. c) Os homens aprenderam a controlar o fogo. d) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros. e) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos. 2. Alguns historiadores afirmam que a História iniciou quando a humanidade inventou a escrita. Nessa perspectiva, o período anterior à criação da escrita é denominado Pré-História. Sobre esse assunto assinale a alternativa correta. a) A história e a Pré-História só podem se diferenciar pelo critério da escrita. Logo, aqueles historiadores que não concordam com esse critério estão presos a uma visão teológica da História. b) Esta afirmação não encontra qualquer contestação dos verdadeiros historiadores, pois ela é uma prova irrefutável de que todas as culturas evoluem para a escrita. c) Os historiadores que defendem a escrita como único critério que diferencia a História da Pré-História reafirmam a tradição positivista da História. d) A escrita não pode ser vista como critério para distinguir a História da Pré-História, pois o aspecto econômico é considerado um critério muito mais importante. e) Os únicos historiadores que defendem a escrita como critério são os franceses, em razão da influência da filosofia iluminista. 3. Examine as três proposições, julgando se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa correta. I. A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da escrita, é dividida tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico. II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico. III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos. a) Todas as proposições são verdadeiras. b) Apenas as proposições I e II são verdadeiras. c) Apenas as proposições I e III são verdadeiras. d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras. e) Todas as proposições são falsas. 4. "Todo sistema cultural tem a sua própria lógica e não passa de um ato primário de etnocentrismo tentar transferir a lógica de um sistema para outro." LARAIA, ROQUE CULTURA, UM CONCEITO ANTROPOL”GICO, 8. ED, RIO DE JANEIRO JORGE ZAHAR, 1993. Considerando o texto acima, marque a alternativa correta acerca das afirmações abaixo. I. As sociedades tribais são tão eficientes para produzir cultura quanto qualquer outra, mesmo quando não possuem certos recursos culturais presentes em outras culturas. II. As sociedades selvagens são capazes de produzir cultura, mas estão mal adaptadas ao meio ambiente e, por isso, algumas nem sequer possuem o Estado. III. As chamadas sociedades indígenas são dotadas de recursos materiais e simbólicos eficientes para produzir cultura como qualquer outra, faltando-lhes apenas urna linguagem própria. IV. As chamadas sociedades primitivas conseguiram produzir cultura plenamente, ao longo do processo evolutivo, quando instituíram o Estado e as instituições escolares. a) I e II estão corretas. b) Apenas I estão corretas. c) I e m estão corretas. d) I e IV estão corretas. 5. Segundo a explicação mais difundida sobre o povoamento da América, grupos asiáticos teriam chegado a esse continente pelo Estreito de Bering, ha 18 mil anos. A partir dessa região, localizada no extremo noroeste do continente americano, esses grupos e seus descendentes teriam migrado, pouco a pouco, para outras áreas, chegando ate a porção sul do continente. Entretanto, por meio de estudos arqueológicos realizados no Parque Nacional da Serra da Capivara (Piauí), foram descobertos vestígios da presença humana que teriam ate 50 mil anos de idade. Validadas, as provas materiais encontradas pelos arqueólogos no Piauí a) comprovam que grupos de origem africana cruzaram o oceano Atlântico ate o Piauí ha 18 mil anos. b) confirmam que o homem surgiu primeiramente na América do Norte e, depois, povoou os outros continentes. c) contestam a teoria de que o homem americano surgiu primeiro na América do Sul e, depois, cruzou o Estreito de Bering. d) confirmam que grupos de origem asiática cruzaram o Estreito de Bering ha 18 mil anos. e) contestam a teoria de que o povoamento da América teria iniciado ha 18 mil anos. 6. Pinturas rupestres - Parque Nacional do Catimbau Existe registro através de pinturas rupestres e artefatos da ocupação pré-histórica na Serra do Catimbau pelo homem primitivo há pelo menos 5.000 anos. Existem grandes atrações no Parque do Catimbau, dentre elas podemos destacar a abundância de inscrições rupestres e a grande beleza cênica dos paredões de arenito e das formações rochosas esculpidas pela ação erosiva do vento. A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa o conflitb) a organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros. c) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil. d) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos. e) a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da América durante o período colonial. 7. (...) Pré-História de Pernambuco compreende a existência de uma crescente variedade linguística, cultural e étnica, que acompanhou o crescimento demográfico das primeiras levas constituídas por poucas pessoas (...) que chegaram à região até alcançar muitos milhões de habitantes na época da chegada da frota de Cabral. (...) não houve apenas um processo histórico, mas numerosos, distintos entre si, com múltiplas continuidades e descontinuidades, tantas quanto as etnias que se formaram constituindo ao longo dos últimos 30, 40, 50, 60 ou 70 mil longos anos de ocupação humana das Américas. (Pedro Paulo Funari e Francisco Silva Noeli. Pré-História do Brasil, 2002.) Considerando o texto, é correto afirmar que a) as populações indígenas brasileiras são de origem histórica diversa e, da perspectiva linguística, étnica e cultural, se constituíram como sociedades distintas. b) uma única leva imigratória humana chegou à América há 70 mil anos e dela descendem as populações indígenas brasileiras atuais. c) a concepção dos autores em relação à Pré-História do Brasil sustenta-se na ideia da construção de uma experiência evolutiva e linear. d) os autores descrevem o processo histórico das populações indígenas brasileiras como uma trajetória fundada na ideia de crescente progresso cultural. e) na época de Cabral, as populações indígenas brasileiras eram numerosas e estavam em um estágio evolutivo igual ao da Pré-História europeia. 8. "Já se afirmou ser a História uma continuação da História Natural, havendo uma analogia entre a evolução orgânica e o progresso da cultura". Sobre a Pré-História em Pernambuco, qual das alternativas a seguir é incorreta? a) Várias ciências auxiliam o estudo, como a Antropologia, a Arqueologia e a Química. b) A Pré-História pode ser dividida em Paleolítico e Neolítico, no que se refere ao processo técnico de trabalhar a pedra. c) Sobre o Paleolítico, podemos afirmar que foi o período de grande desenvolvimento artístico, cujo exemplo são as pinturas antropomorfas e zoomorfas realizadas nas cavernas. d) O Neolítico apresentou um desenvolvimento artístico diferente do Paleolítico, através dos traços geométricos do desenho e da pintura. e) Os primeiros seres semelhantes ao homem foram os Australopitecus e oHomem de Java que eram bem mais adaptados que o Homem de Neanderthal. Características socioculturais das populações indígenas que habitavam o território do atual estado de Pernambuco, antes dos primeiros contatos euro- americanos. 9. Leia com atenção. Quando surgiram as primeiras notícias sobre a presença de seres estranhos, chegados em barcos grandes como montanhas, que montavam numa espécie de veados enormes, tinham cães grandes e ferozes e possuíam instrumentos lançadores de fogo, Montezuma e seus conselheiros ficaram pensando: de um lado, talvez Quetzalcóatl houvesse regressado, mas, de outro, não tinham essa confirmação. PINSKY, J. et. al. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 2007 (adaptado). A dúvida apresentada inseria-se no contexto da chegada dos primeiros europeus à América, e sua origem estava relacionada ao a) domínio da religião e do mito. b) exercício do poder e da política. c) controle da guerra e da conquista. d) nascimento da filosofia e da razão. e) desenvolvimento da ciência e da técnica. 10. Leia com atenção. Os povos indígenas tiveram participação essencial nos processos de conquista e na colonização em todas as regiões da América. Na condição de aliados ou inimigos, eles desempenharam importantes e variados papéis na construção das sociedades coloniais e pós- coloniais. ALMEIDA, Maria Regina Celestino de. Os índios na História do Brasil. Rio de Janeiro: FGV, 2010, p. 9. Sobre a temática e a realidade apresentadas no texto, assinale a alternativa CORRETA. a) Os maias organizaram, durante o século XVI, uma violenta reação à conquista espanhola. b) Os povos tapuia, diferentemente dos povos tupi, fizeram alianças com os colonizadores portugueses. c) A ausência de povos indígenas no litoral da América Portuguesa facilitou o processo de conquista e colonização lusa na região. d) Os incas só foram conquistados pelos espanhóis no final do século XVIII. e) Os tupis do litoral da América Portuguesa se dividiram: uns se aliaram aos portugueses enquanto outros se tornaram seus inimigos. 11. Os povos tupi correspondiam no século XV a um enorme conjunto populacional étnico-linguístico que se espalhava por quase toda a costa atlântica sul do continente americano, desde o atual Ceará, até a Lagoa dos Patos, situada nos dias de hoje no Rio Grande do Sul. De acordo com registros de missionários jesuítas e de exploradores portugueses dos primeiros anos da colonização portuguesa, os povos tupi se disseminaram pelo que é hoje a costa brasileira, numa dinâmica combinada de crescimento populacional e fragmentação sociopolítica. Ao mesmo tempo, uma utopia ancestral cultivada pelos diversos grupos tupi da busca de uma “terra sem males”, teria contribuição para sua expansão territorial. Os tupi chegaram no início do século XVI à Amazônia, ocupando a Ilha Tupinambarana como ponto final de sua peregrinação. No caminho percorrido, os povos tupi viviam numa atmosfera de guerra constante entre si e com outros povos não-tupi. Guerras, captura e canibalização dos inimigos alimentavam a fragmentação, a dispersão territorial e o revanchismo. Em termos simbólicos, o sentido da antropofagia, resultante do enfrentamento entre indígenas pouco antes do início da colonização portuguesa, tem relação com: a) a necessidade de exterminar os inimigos na totalidade, inclusive pela ingestão física, de modo a interditar-lhes qualquer forma de sobrevivência ou resquício material. b) o interesse em assimilar as potencialidades guerreiras e a bravura dos inimigos, bem como incorporar seu universo social e cosmológico adicionado ao grupo do vencedor. c) a profunda diferença sociocultural entre os povos tupi, que ao longo da expansão tendiam a considerar-se como estrangeiros, habitando regiões contíguas. d) a interferência de navegadores europeus que alimentavam as dissensões entre os povos indígenas como meio de conquistá- los posteriormente. e) a disputa territorial com os povos não-tupi, que foram praticamente expulsos da costa e obrigados a adentrar o interior 12. Leia com atenção. “O Brasil é uma criação recente. Antes da chegada dos europeus (...) essas terras imensas que formam nosso país tiveram sua própria história, construída ao longo de muitos séculos, de muitos milhares de anos. Uma história que a Arqueologia começou a desvendar apenas nos últimos anos.” Norberto Luiz Guarinello. Os primeiros habitantes do Brasil. A arqueologia pré-histórica no O texto acima afirma que a) O Brasil existe há milênios, embora só tenham surgido Civilizações evoluídas em seu território após a chegada dos Europeus. b) A história do que hoje chamamos Brasil começou muito antes Da chegada dos europeus e conta com a contribuição de muitos Povos que aqui viveram. c) As terras que pertencem atualmente ao Brasil são Excessivamente grandes, o que torna impossível estudar sua História ao longo dos tempos. d) A Arqueologia se dedicou, nos últimos anos, a pesquisar o Passado colonial brasileiro e seu vínculo com a Europa. e) Os povos indígenas que ocupavam o Brasil antes da chegada Dos europeus, foram dizimados pelos conquistadores Portugueses. 13. Leia com atenção. “Há países com mais de 60% da população constituída por índios, como Bolívia e Guatemala. E há um país como México, que está ao redor de 12%. Dependendo das condições, não há sentido pleitear essa autonomia [de Estados indígenas na América], especialmente se ela ficar submetida a Governos que não estão interessados em repassar recursos para o Desenvolvimento dessas populações. Há setores do zapatismo e do Movimento indígena boliviano que de fato pleiteiam a autonomia, mas ao Mesmo tempo estão buscando integrar-se. É importante diferenciar Movimentos que buscam maior inserção dos indígenas no mundo Globalizado, de movimentos extremados, fundamentalistas, que querem a Autonomia a qualquer preço, mesmo que ela venha isolar ainda mais os Indígenas.” (Nestor García Canclini, em entrevista a O Estado de São Paulo, 2 de julho de 2007, Os indígenas da América a) Viviam pacificamente no interior dos grandes impérios pré- Colombianos (Inca, Maia e Asteca até a chegada dos europeus, Que destruíram as comunidades indígenas e dizimaram milhões de Pessoas. b) Atravessaram conflitos em todos os períodos conhecidos de sua História, das lutas contra a dominação dos grandes impérios pré- Colombianos à resistência frente aos europeus conquistadores e Aos estados independentes. c) Conseguiram autonomia política após as independências Nacionais, pois as repúblicas hispano-americanas permitiram o Retorno à vida comunitária, suprimiram os tributos e o trabalho Forçado. d) Mantiveram-se livres na área de colonização portuguesa, mas Foram escravizados nas regiões de colonização espanhola e Inglesa, tornando-se a principal mão de obra na agricultura e Mineração. e) Unificaram-se atualmente em amplos movimentos de libertação Que visam recuperar as formas de vida e de trabalho do período Pré-colombiano e restaurar a autonomia das antigas Comunidades. As instituições eclesiásticas E a sociedade colonial. 14. Entre as funções desempenhadas pela Igreja Católica no Período colonial, destaca-se: a) O incentivo à escravização dos nativos, pelos colonos, por Meio da qualificação de todos os índios como criaturas sem Alma. b) A tentativa de restringir a utilização de mão-de-obra Escrava indígena, apenas aos serviços agrícolas nas áreas De extração do ouro e da prata. c) A orientação da educação indígena, no sentido de estimular A formação, na colônia, de uma elite intelectual católica. d) A imposição dos princípios cristãos por meio da catequese, Favorecendo o avanço do processo colonizador. e) A promoção da plena alfabetização com a conversão de Todos os índios e negros à fé católica. 15. Nos textos a seguir, o jesuíta José de Anchieta eo escritor Euclides da Cunha apresentam imagens inusitadas do sertão Brasileiro. “O mal se espalha nos matos ou se esconde nas Furnas e nos pântanos, de onde sai à noite sob as espécies da Cobra e do rato, do morcego e da sanguessuga. Mas o perigo Mortal se dá quando tais forças, ainda exteriores, penetram na Alma dos homens.” (José de Anchieta citado por CHAUÍ, Marilena. Brasil: mito fundador e sociedade autoritária. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2000. P. 66.) “É uma paragem impressionadora. As condições estruturais da Terra lá se vincularam à violência máxima dos agentes Exteriores para o desenho dos relevos estupendos. O regime Torrencial dos climas excessivos, sobrevindo de súbito, depois Das insolações demoradas, e embatendo naqueles pendores, Expôs há muito, arrebatando-lhes para longe todos os Elementos degradados, as séries mais antigas daqueles últimos Rebentos das montanhas (...), dispondo-se em cenários em que Ressalta, predominantemente, o aspecto atormentado das Paisagens. (...) Dissociam-na [a terra] nos verões queimosos; Degradam-na [a terra] nos invernos torrenciais.” (CUNHA, Euclides da. Os sertões. Ed. Crítica org. por Walnice N. Galvão. São Paulo: Ática, 1998. p. 26.) Com base nos textos, assinale a alternativa que apresenta a Compreensão dos autores sobre o sertão. a) Para Anchieta o sertão é o lugar do mal, onde o demônio Fica à espreita pronto para atacar, enquanto para Euclides É uma terra atormentada e martirizada em sua essência. b) Para Euclides o sertão é a confirmação da descrição idílica De Caminha, enquanto para Anchieta é o purgatório, onde Jamais a palavra de Deus frutificará. c) Tanto para o jesuíta quanto para o escritor o sertão é o Espaço do sertanejo fraco, que foge da luta contra a fúria Dos elementos da natureza. d) Tanto para o jesuíta quanto para o escritor o sertão é o Lugar da promessa de riqueza, que pode redimir os males Da sociedade brasileira. e) Para Euclides o sertão é o espaço do encontro harmonioso entre o homem e a natureza, enquanto para Anchieta é o lugar das delícias do paraíso cristão. 16. A escravidão marcou profundamente as relações inter-raciais no tecido social do Brasil e dos Estados Unidos. Sobre as relações inter-raciais na atualidade, é correto afirmar: a) No Brasil, os negros sofrem segregação e restrições legais formalizadas na limitação da escolha de moradias e do acesso a locais públicos. b) Nos Estados Unidos, existe uma harmoniosa convivência entre negros e brancos nos diversos espaços públicos. c) Os conceitos e categorias elaborados para analisar e descrever as relações sociais entre negros e brancos devem ser os mesmos para os dois países. d) No Brasil a tese da “democracia racial” está consolidada, sendo que o preconceito e a discriminação racial restringem-se ao passado colonial. e) As diferenças entre negros e brancos, que estruturam asociedade brasileira, são alimentadas pelas desigualdades de classes e pelos preconceitos raciais. 17. O trabalho da Companhia de Jesus foi um dos elementos que contribuiu para colonização do território brasileiro. Sobre a participação dos padres jesuítas nesse processo, assinale a alternativa correta. a) Os jesuítas destacaram-se na ocupação da região norte do território brasileiro, que assumiu, no século XVII, o papel de área central do pacto colonial. b) Os jesuítas, através de sua ação missionária, colaboraram para a consolidação do controle da Coroa Portuguesa sobre as áreas coloniais. c) Graças à atuação do Marquês de Pombal, e por meio da aliança do Estado com a Companhia de Jesus, foram criadas as condições políticas para a ação dos jesuítas. e) Os índios, os jesuítas e os bandeirantes coexistiram de Forma harmônica, consolidando e ampliando a dominação Portuguesa sobre os territórios do Paraguai e do Uruguai. f) A catequese converteu o indígena em mão de obra Disponível e majoritária, na agricultura de exportação, Durante todo o período colonial. 18. “Se abraçarmos alguns costumes deste gentio, os quais não são Contra nossa fé católica, nem são ritos dedicados a ídolos, como É cantar cantigas de Nosso Senhor em sua língua… e isto para Os atrair a deixarem os outros costumes essenciais…”. (Manuel da Nóbrega, em carta de 1552.) Com base no texto, pode-se afirmar que a) Os jesuítas, em sua catequese, não se limitaram a aprender As línguas nativas para cristianizar os indígenas. b) A proposta do autor não poderia, por suas concessões aos Indígenas, ser aceita pela ordem dos jesuítas. c) Os métodos propostos pelos jesuítas não poderiam, por seu Caráter manipulador, serem aceitos pelos indígenas. d) Os jesuítas experimentaram os mais variados métodos para Alcançar seu objetivo, que era explorar os indígenas. e) Os jesuítas, depois da morte de José de Anchieta, Abandonaram seus escrúpulos no sentido de corromper os Indígenas. 19. Não é minha intenção que não haja escravos... nós só queremos Os lícitos, e defendemos (proibimos) os ilícitos. Essa posição do Jesuíta Antônio Vieira, na segunda metade do século XVII, a) Aceita a escravidão negra mas condena a indígena. b) Admite a escravidão apenas em caso de guerra justa. c) Apoia a proibição da escravidão aos que se convertem ao Cristianismo. d) Restringe a escravidão ao trabalho estritamente necessário. e) Conserva o mesmo ponto de vista tradicional sobre a Escravidão em geral. A lavoura açucareira E mão de obra escrava. 20. A chamada “sociedade patriarcal”, característica do Brasil Colonial, assentava-se em dois elementos essenciais, que eram: a) Livre comércio e isenção de taxas b) Mão de obra assalariada e monocultura; c) Pequena propriedade e exportação; d) Senhores e escravos; e) Comércio e lavoura. 21. A sociedade colonial brasileira “herdou concepções clássicas e Medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe Sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das Ocupações, raça, cor e condição social. (...) As distinções Essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o Mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses Tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores Possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. (...) Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente Nobre. O gentio transformou-se em um substituto do Campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização De categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígenes E, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e Fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas Distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor.” (Stuart B. Schwartz, SEGREDOS INTERNOS) A partir do texto pode-se concluir que: a) A diferenciação clássica e medieval entre clero, nobreza e Campesinato, existente na Europa, foi transferida para o Brasil por intermédio de Portugal e se constituiu no Elemento fundamental da sociedade brasileira colonial. b) A presença de índios e negros na sociedade brasileira Levou ao surgimento de instituições como a escravidão, Completamente desconhecida da sociedade européia nos Séculos XV e XVI. c) Os índios do Brasil, por serem em pequena quantidade e Terem sido facilmente dominados, não tiveram nenhum Tipo de influência sobre a constituição da sociedade Colonial. d) A diferenciação de raças, culturas e condição social entre Brancos e índios, brancos e negros, tendeu a diluir a Distinção clássica e medieval entre fidalgos e plebeus Europeus na sociedade colonial. e) A existência de uma realidade diferente no Brasil, como a Escravidão em larga escala de negros, não alterou em Nenhum aspecto as concepções medievais dos Portugueses durante os séculos XVI e XVII. 22. Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste Durante o período colonial, é correto afirmar que: a) Por serem as duas atividades essenciais e complementares, Portanto as mais permanentes, foram as que maisusaram Escravos. b) A primeira, tecnologicamente mais complexa, recorria à Escravidão, e a segunda, tecnologicamente mais simples, Ao trabalho livre. c) A técnica era rudimentar em ambas, na agricultura por Causa da escravidão, e na criação de animais por atender Ao mercado interno. d) Tanto em uma quanto em outra, desenvolveram-se formas Mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho Compulsório. e) Por serem diferentes e independentes uma da outra, não Se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação Entre ambas 23. “Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, Porque sem eles não é possível fazer, conservar e aumentar Fazenda, nem ter engenho corrente.” ANTONIL, Cultura e opulência do Brasil. Belo Horizonte: Itatiaia, 1982, p. 89. Assinale a alternativa correta: A escravização dos negros africanos permitiu que os índios Deixassem de ser escravizados durante o período colonial. O trabalho manual era visto como degradante pelos Senhores brancos, e a escravidão, uma forma de lhes Garantir uma vida honrada no continente americano. Apesar dos vultosos lucros obtidos com o tráfico, a adoção Da escravidão de africanos explica-se pela melhor Adequação dos negros à rotina do trabalho colonial. Extremamente difundida na Região Nordeste, a escravidão Teve um papel secundário e marginal na exploração das Minas de metais e pedras preciosas no interior do Brasil. Diante das condições de vida dos escravos, os jesuítas Criticaram duramente a escravidão dos negros africanos, o Que provocou diversos conflitos no período colonial. 24. Durante a época Moderna, o sistema de plantation: Propagou-se pela Europa Ocidental e caracterizou-se pela Pequena exploração agrícola, pelo trabalho assalariado e Pela produção em pequena escala de gêneros alimentícios. Disseminou-se pelo continente africano e caracterizava-se Pela prática do escambo entre os conquistadores europeus E as tribos nativas. Instalou-se no continente americano e tinha como Características o latifúndio, a escravidão e a produção em Larga escala de matérias-primas e gêneros tropicais. Foi uma particularidade da América de colonização ibérica e Caracterizava-se pela grande propriedade agrícola, Escravidão e produção de manufaturados. Foi uma especificidade da América anglo-saxã e tinha como Características a pequena propriedade, o trabalho familiar e O desenvolvimento do mercado interno colonial. A utilização de escravos negros africanos teve papel bastante importante na colonização das Américas porque diminuiu a produtividade na agricultura, dada a baixa capacidade de trabalho dos africanos, implicando declínio da lavoura açucareira, como se pode notar no Nordeste brasileiro e no Caribe. facilitou a busca de metais nobres, principal objetivo dos colonizadores, em virtude da falta de habilidade dos africanos na procura e localização de minas e no manejo dos instrumentos de mineração. ofereceu mercado para os produtos primários das colônias, como se pode notar no crescimento intenso do consumo no sul dos Estados Unidos, onde se utilizava mão de obra escrava. garantiu acumulação de capital nas metrópoles, em virtude dos ganhos obtidos no tráfico, que envolvia desde a aquisição de negros na África até sua venda para o trabalho escravo na América. impediu a escravização do índio e assegurou a persistência de grandes comunidades indígenas, como se pode notar nas regiões dos antigos Impérios Inca, Maia e Asteca, que se mantiveram intocadas pelo espanhol. 26. O principal porto da Capital [de Pernambuco], que é o mais nomeado e frequentado de navios que todos os mais do Brasil, (...) está ali uma povoação de 200 vizinhos, com uma freguesia do Corpo Santo, de quem são os mareantes mui devotos, e muitas vendas e tabernas, e os passos do açúcar, que são umas lojas grandes, onde se recolhem os caixões até se embarcarem nos navios. (Frei Vicente do Salvador, História do Brasil— 1500-627.) O texto refere-se ao povoado de Recife. A partir do texto, é correto afirmar que um aspecto histórico que explica a condição do povoado na época foi a) o investimento feito pelos franceses na sua urbanização. b) a concorrência econômica com São Vicente, o que justifica seu baixo índice de população. c) a relação que mantinha com o interior do país, sendo o principal entreposto do comércio interno da produção de subsistência. d) o fato de ser próspero economicamente por conta da produção de açúcar para exportação. e) a presença da Igreja católica, estimulando romarias e peregrinações de devotos. 27. De acordo com um estudo recente, na Bahia, entre 1680 e 1797, de 160 filhas nascidas em 53 famílias de destaque, mais de 77% foram enviadas a conventos, 5% permaneceram solteiras e apenas 14 se casaram. Tendo em vista que, no período colonial, mesmo entre pessoas livres, a população masculina era maior que a feminina, esses dados sugerem que a) os senhores-de-engenho não deixavam suas filhas casarem com pessoas de nível social e econômico inferior. b) entre as mulheres ricas, a devoção religiosa era mais intensa e fervorosa do que entre as mulheres pobres. c) os homens brancos preferiam manter sua liberdade sexual a se submeterem ao despotismo dos senhores-de-engenho. d) a vida na colônia era tão insuportável para as mulheres que elas preferiam vestir o hábito de freiras na Metrópole. e) a sociedade colonial se pautava por padrões morais que privilegiavam o sexo e a beleza e não o status e a riqueza. 28. (...) o número de refinarias, na Holanda, passara de 3 ou 4 (1595) para 29 (1622), das quais 25 encontravam-se em Amsterdã, que se transformara no grande centro de refino e distribuição do açúcar na Europa. Elza Nadai e Joana Neves A respeito do aumento de interesse, por parte dos holandeses, não apenas na refinação do açúcar brasileiro, mas também no transporte e distribuição desse produto nos mercados europeus, acentuadamente no século XVII, é correto afirmar que: a) com a União Ibérica (1580-1640), os holandeses desejavam conquistar militarmente o litoral nordestino para obter postos estratégicos na luta contra a Espanha. b) a ocupação de Salvador, em 1624, por tropas flamengas, foi um sucesso, do ponto de vista militar, para diminuir o poderio de Filipe II, rei da Espanha. c) a criação da Companhia das Índias Ocidentais foi responsável pela conquista do litoral ocidental da África, do nordeste brasileiro e das Antilhas, visando obter mão de obra para as lavouras antilhanas. d) o domínio holandês, no nordeste brasileiro, buscava garantir o abastecimento de açúcar, controlando a principal região produtora, pois foi graças ao capital flamengo, que a empresa açucareira pode ser instalada na colônia. e) a Companhia das Índias Ocidentais, em 1634, na luta pela conquista do litoral nordestino, propõe a proteção das propriedades brasileiras submetidas à custódia holandesa, porém, em troca, os brasileiros não poderiam manter sua liberdade religiosa. O tráfico transatlântico de escravos para terras pernambucanas. 29. A escravidão trouxe violências e promoveu preconceitos para a construção da história brasileira. A sua prática no período colonial: a) teve a condenação radical da Igreja Católica, cumprindo princípios da ética e da solidariedade. b) foi importante para firmar a economia açucareira, apesar das injustiças e dos descontroles. c) contou com a ajuda de potências estrangeiras, sobretudo com a colaboração da Holanda e da Espanha. d) ficou restrita aos primeiros séculos da dominação portuguesa, sendo extinta no século XVIII. e) atendeu às necessidades da exploração do ouro em Minas Gerais, sem contudo, provocar rebeliões. 30. "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles no Brasil não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda." (Antonil, André João. Cultura e opulência do Brasil. Belo horizonte: itatiaia, 1982, p. 89.) No trecho citado, parte de uma obra publicada em 1711, o jesuíta Antonil: a) torna evidente que o trabalho escravo constituiu a baseda exploração econômica em setores essenciais da economia colonial. b) fornece argumentos para o combate movido pela igreja contra a escravização de indígenas e africanos nos domínios coloniais portugueses. c) explica por que a escravidão foi importante no empreendimento açucareiro, mas teve papel secundário e marginal na exploração mineradora. d) justifica a brandura da escravidão no Brasil e sugere uma explicação para a “democracia racial” predominante na sociedade colonial brasileira. e) condena as tentativas de introduzir trabalhadores livres, trazidos da Europa, para substituir a mão de obra escrava nas lavouras de café. 31. “Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos, e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]; nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor “aptidão” ao trabalho escravo (...). O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines, e as dificuldades de seu apresamento, transporte, etc. Mas na 'preferência' pelo africano revela-se, mais uma vez, a engrenagem do sistema mercantilista de colonização; esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole; ora, o tráfico negreiro, isto é, o abastecimento das colônias com escravos, abria um novo e importante setor do comércio colonial, enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. Assim, os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia, com os colonos empenhados nesse 'gênero de vida'; a acumulação gerada no comércio de africanos, entretanto, fluía para a metrópole; realizavam-na os mercadores metropolitanos, engajados no abastecimento dessa 'mercadoria'. Esse talvez seja o segredo da melhor 'adaptação' do negro à lavoura... escravista. Paradoxalmente, é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial, e não o contrário.” (Fernando A. Novais. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. São Paulo: Hucitec, 1979, p. 105. Adaptado). Nesse trecho, o autor afirma que, na América portuguesa: a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana, e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros, já que eram mais produtivos e mais rentáveis. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas, o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção, na África, daqueles trabalhadores. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos, enquanto que outros os consideravam uma “mercadoria”. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que, a partir de certo momento, também escravos africanos fossem empregados na lavoura, o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente, o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole, que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. 32. Os africanos não escravizavam africanos, nem se reconheciam então como africanos. Eles se viam como membros de uma aldeia, de um conjunto de aldeias, de um reino e de um grupo que falava a mesma língua, tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses. (...) Quando um chefe (...) entregava a um navio europeu um grupo de cativos, não estava vendendo africanos nem negros, mas (...) uma gente que, por ser considerada por ele inimiga e bárbara, podia ser escravizada. (...) O comércio transatlântico (...) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico, que envolvia a produção e a comercialização, em grande escala, de açúcar, algodão, tabaco, café e outros bens tropicais, um processo no qual a Europa entrava com o capital, as Américas com a terra e a África com o trabalho, isto é, com a mão de obra cativa. (Alberto da Costa e Silva. A África explicada aos meus filhos, 2008. Adaptado.) Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX, o texto: a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas, a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos, que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. 33. Sobre as características da sociedade escravista colonial da América portuguesa estão corretas as afirmações abaixo, À EXCEÇÃO de uma. Indique-a. a) O início do processo de colonização na América portuguesa foi marcado pela utilização dos índios – denominados “negros da terra” – como mão de obra. b) Na América portuguesa, ocorreu o predomínio da utilização da mão de obra escrava africana seja em áreas ligadas à agro-exportação, como o nordeste açucareiro a partir do final do século XVI, seja na região mineradora a partir do século XVIII. c) A partir do século XVI, com a introdução da mão-de-obra escrava africana, a escravidão indígena acabou por completo em todas as regiões da América portuguesa. d) Em algumas regiões da América portuguesa, os senhores permitiram que alguns de seus escravos pudessem realizar uma lavoura de subsistência dentro dos latifúndios agroexportadores, o que os historiadores denominam de “brecha camponesa”. e) Nas cidades coloniais da América portuguesa, escravos e escravas trabalharam vendendo mercadorias como doces, legumes e frutas, sendo conhecidos como “escravos de ganho”. 34. Trabalho escravo ou escravidão por dívida é uma forma de escravidão que consiste na privação da liberdade de uma pessoa (ou grupo), que fica obrigada a trabalhar para pagar uma dívida que o empregador alega ter sido contraída no momento da contratação. Essa forma de escravidão já existia no Brasil, quando era preponderante a escravidão de negros africanos que os transformava legalmente em propriedade dos seus senhores. As leis abolicionistas não se referiram à escravidão por dívida. Na atualidade, pelo artigo 149 do Código Penal Brasileiro, o conceito de redução de pessoas à condição de escravos foi ampliado de modo a incluir também os casos de situação degradante e de jornadas de trabalho excessivas. (Adaptado de Neide Estergi. A luta contra o trabalho escravo, 2007.) Com base no texto, considere as afirmações abaixo: I.O escravo africano era propriedade de seus senhores no período anterior à Abolição. II.O trabalho escravo foi extinto, em todas as suas formas, com a Lei Áurea. III.A escravidão de negros africanos não é a única modalidade de trabalho escravo na história do Brasil. IV.A privação da liberdade de uma pessoa, sob a alegação de dívida contraída no momento do contrato de trabalho, não é uma modalidade de escravidão. V.As jornadas excessivas e a situação degradante de trabalho são consideradas formas de escravidão pela legislação brasileira atual. São corretas apenas as afirmações: a) I, II e IV. b) I, III e V. c) I, IV e V. d) II, III e IV. e) III, IV e V. 35. O texto, a seguir, retrata uma das mais tristes páginas da história do Brasil: a escravidão. “O bojodos navios da danação e da morte era o ventre da besta mercantilista: uma má¬quina de moer carne humana, funcionando incessantemente para alimentar as plantações e os engenhos, as minas e as mesas, a casa e a cama dos senhores – e, mais do que tudo, os cofres dos traficantes de homens.” (Fonte: BUENO, Eduardo.) Sobre a escravidão como atividade econômica no Brasil Colônia, é correto afirmar: a) As pressões inglesas, para que o tráfico de escravos continuasse, aumentaram após 1850. Porém, no Brasil, com a Lei Eusébio de Queiróz, ocorreu o fim do tráfico inter- continental e, praticamente, desapareceu o tráfico interno entre as regiões. b) A mão de obra escrava no Brasil, diferente de outros lugares, não era permitida em atividades econômicas complementares. Por isso, destinaram-se escravos exclusivamente às plantações de cana-de-açúcar, às minas e à produção do café. c) A compra e posse de escravos, durante todo o período em que perdurou a escravidão, só foi permitida para quem pudesse manter um número de, pelo menos, 30 cativos. Essa proibição justificava-se, devido aos altos custos para se ter escravos. d) Muitos cativos, no início da escravidão, conseguiam a liberdade, após adquirirem a carta de alforria. Isso explica o grande número de ex-escravos que, na Paraíba, conseguiram tornar-se grandes proprietários de terras. e) Os escravos, amontoados e em condições desumanas, eram transportados da África para o Brasil, nos porões dos navios negreiros, como forma de diminuição de custos. Com isso, muitos cativos morriam antes de chegarem ao destino. 36. Um dos temas constantes na História do Brasil refere-se à escravidão. Muitas explicações são atribuídas ao fato de que a escravidão indígena foi sendo substituída pela africana. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s). a) A principal razão pela qual a escravidão indígena foi sendo substituída pela africana deve-se ao fato de que o indígena era preguiçoso, preferia pescar e caçar a trabalhar forçado na agricultura. b) O africano era uma raça mais adaptada ao trabalho agrícola, principalmente ao trabalho físico pesado. Na África, já estava habituado a esse tipo de atividade e, por essa razão, ele se adaptou melhor que os indígenas. c) Os indígenas se rebelavam com mais frequência contra o trabalho escravo que lhes era imposto, porque sua religião tinha como um dos mandamentos fundamentais o exercício da liberdade. d) A morte dos povos indígenas - em razão dos ataques dos brancos e do contágio de doenças - além da proteção da Igreja, que condenava a escravidão desses povos gerou a busca pela alternativa do trabalho escravo africano. e) É completamente equivocada a afirmação de que o africano se adaptou melhor à escravidão do que o indígena; qualquer povo livre sempre reagirá a qualquer tentativa de transformá-lo em escravo. 37. Leia atentamente a canção A mão da limpeza, do compositor Gilberto Gil, julgue as afirmativas e assinale conforme o código. Mesmo depois de abolida a escravidão negra é a mão de quem faz a limpeza, lavando a roupa encardida, esfregando o chão negra é a mão, é a mão da pureza, negra é a vida consumida ao pé do fogão negra é a mão nos preparando a mesa, limpando as manchas do mundo com água e sabão. I. A abolição pode ser considerada uma vitória dos cafeicultores do oeste paulista, que continuaram a adotar técnicas atrasadas de cultivo e a explorar os negros libertos como se ainda fossem escravos. II. O movimento abolicionista foi obra de intelectuais, jornalistas, políticos e escritores, restringindo-se aos teatros e salões elegantes, o que impediu transformações estruturais na sociedade brasileira. III. A maioria dos escravos negros continuou desempenhando papéis sociais subalternos depois da Abolição, devido a uma série de fatores, tais como: a falta de recursos financeiros, o baixo nível cultural e o descaso do Governo. IV. A Abolição, apesar de ser uma vitória da luta dos escravos negros aliados ao movimento abolicionista, foi limitada e não conseguiu destruir totalmente a mentalidade escravista, que caracterizava a sociedade brasileira e que ainda pesa sobre o presente da nossa nação. Quais estão certas? a) Apenas I. b) Apenas I e II. c) Apenas II e III. d) Apenas III e IV. e) I, II, III, IV. 38. Além da política que estimulava a imigração de europeus para o Brasil, um dos efeitos do fim do tráfico negreiro transatlântico foi: a) o início da negociação de escravos entre o Brasil e o Sul dos Estados Unidos. b) a intensificação da atividade da Ku Klux Klan em solo brasileiro. c) a intensificação do tráfico negreiro interprovincial em solo brasileiro. d) a intensificação do processo de alforria em massa dos escravos negros nascidos no Brasil. e) a ação de traficantes clandestinos (piratas) que vendiam os negros em um mercado paralelo. As invasões Holandesas e a Insurreição Pernambucana. 39. A exploração das terras brasileiras pela Coroa Portuguesa exigia investimentos expressivos. Portugal conseguiu aliados para explorar a Colônia, com destaque inicial para a Holanda, que: a) se interessou pelo rico comércio do pau-brasil, nas regiões do Norte e Nordeste. b) financiou a exploração das minas no Oeste da Colônia, conseguindo lucros excepcionais. c) vendeu muitos navios de guerra para proteger o litoral do Brasil, reforçando as tropas portuguesas. d) teve papel importante no comércio do açúcar, obtendo bons lucros. e) estreitou as relações de Portugal com a Espanha, favorecendo o comércio de ouro e prata. 40. A presença holandesa no Brasil colônia causa, até hoje, polêmicas entre historiadores. As controvérsias se localizam, sobretudo, em relação à atuação de Maurício de Nassau, que dirigiu os empreendimentos da Companhia das Índias Ocidentais no Brasil. Nassau conseguiu destacar-se, mas terminou sendo demitido em 1643. Com relação ao seu governo, é correto afirmar que: a) procurou restabelecer a produção do açúcar, mas fracassou devido à falta de recursos. b) teve cuidados especiais com o Recife, onde fixou sua residência, melhorando suas condições. c) apesar do empenho, não conseguiu aumentar os domínios territoriais dos holandeses. d) reconstruiu a cidade de Olinda, onde pretendia se instalar. e) não conseguiu estabelecer boas relações com os grandes proprietários que tramavam, desde o início, sua expulsão. O domínio holandês no Brasil, sobretudo no governo de Maurício de Nassau, foi marcado por grande desenvolvimento cultural e artístico. Tal processo pode ser relacionado a características peculiares da República das Províncias Unidas no século XVII. Relativamente a este momento histórico é incorreto afirmar: a) A assimilação da arte, identificada mais fortemente na produção artística de Rembrandt, testemunhou o poderio da burguesia holandesa do período. b) Os holandeses viviam numa república descentralizada que encorajava não só a eficiência econômica, como também o florescimento das artes e ciências. c) O calvinismo foi o fator determinante para o desenvolvimento do capitalismo holandês. d) A cultura holandesa era mais receptiva às inovações, assim como aos elementos estrangeiros. e) A inexistência de uma corte contribuiu para que a burguesia holandesa não assimilasse, mais efetivamente, o consumismo exacerbado ditado pelos padrões culturais europeus. 42. As invasões sofridas pelo Brasil no século XVII, primeiro na Bahia (1624 - 1625) e depois no Nordeste (1630 -1654), devem ser entendidas como: a) um reflexo direto da crise europeia motivada pela ocorrência de conflitos religiosos gerados pela reforma. b) uma tentativa de manutenção dos interesses açucareiros pela Holanda depois da união das Coroas Ibéricas. c) uma disputa entre imperialismo inglês e batavo - a fim de controlar o transporte marítimo no Atlântico. d) um reflexo da guerra civil das colônias americanas, o que determinou um grande afluxo de imigrantes estrangeiros. e) um conflito para superar a crise comercial gerada pelo colapso de produção deaçúcar nas Antilhas. 43. No século XVII, as invasões do nordeste brasileiro pelos holandeses estavam relacionadas às mudanças do equilíbrio comercial entre os países europeus porque: a) a Holanda apoiava a união das monarquias ibéricas. b) a aproximação entre Portugal e Holanda era uma forma de os lusos se liberarem da dependência inglesa. c) as Companhias das Índias Orientais e Ocidentais monopolizavam o escambo do pau-brasil. d) os holandeses tinham grandes interesses no comércio do açúcar. e) Portugal era tradicionalmente rival dos holandeses nas guerras europeias 44. As invasões holandesas no Brasil, no século XVII, estavam relacionadas à necessidade de os Países Baixos manterem e ampliarem sua hegemonia no comércio do açúcar na Europa, que havia sido interrompido a) pela política de monopólio comercial da Coroa Portuguesa, reafirmada em represália à mobilização anticolonial dos grandes proprietários de terra. b) pelos interesses ingleses que dominavam o comércio entre o Brasil e Portugal. c) pela política pombalina, que objetivava desenvolver o beneficiamento do açúcar na própria colônia, com apoio dos ingleses. d) pelos interesses comerciais dos franceses, que estavam presentes no Maranhão, em relação ao açúcar. e) pela Guerra de Independência dos Países Baixos contra a Espanha, e seus consequentes reflexos na colônia portuguesa, devido à União Ibérica. 45. Foram, respectivamente, fatores importantes na ocupação holandesa no Nordeste do Brasil e na sua posterior expulsão: a) o envolvimento da Holanda no tráfico de escravos e os desentendimentos entre Maurício de Nassau e a Companhia das Índias Ocidentais. b) a participação da Holanda na economia do açúcar e o endividamento dos senhores de engenho com a Companhia das Índias Ocidentais. c) o interesse da Holanda na economia do ouro e a resistência e não aceitação do domínio estrangeiro pela população. d) a tentativa da Holanda em monopolizar o comércio colonial e o fim da dominação espanhola em Portugal. e) a exclusão da Holanda da economia açucareira e a mudança de interesses da Companhia das Índias Ocidentais. 46. Nassau chegou em 1637 e partiu em 1644, deixando a marca do administrador. Seu período é o mais brilhante de presença estrangeira. Nassau renovou a administração (...) Foi relativamente tolerante com os católicos, permitindo-lhes o livre exercício do culto. Como também com os judeus (depois dele não houve a mesma tolerância, nem com os católicos e nem com os judeus - fato estranhável, pois a Companhia das Índias contava muito com eles, como acionistas ou em postos eminentes). Pensou no povo, dando-lhe diversões, melhorando as condições do porto e do núcleo urbano (...), fazendo museus de arte, parques botânicos e zoológicos, observatórios astronômicos". (Francisco Iglésias) Esse texto refere-se: a) à chegada e instalação dos puritanos ingleses na Nova Inglaterra, em busca de liberdade religiosa. b) à invasão holandesa no Brasil, no período de União Ibérica, e à fundação da Nova Holanda no nordeste açucareiro. c) às invasões francesas no litoral fluminense e à instalação de uma sociedade cosmopolita no Rio de Janeiro. d) ao domínio flamengo nas Antilhas e à criação de uma sociedade moderna, influenciada pelo Renascimento. e) ao estabelecimento dos sefardins, expulsos na Guerra da Reconquista Ibérica, nos Países Baixos, e à fundação da Companhia das Índias Ocidentais. 47. Leia o texto a seguir: “A primeira invasão ocorreu na Bahia, em 1624. Chefiada por Jacob Wilekems e Johan van Dorf (comandante terrestre, posteriormente morto em combate), logrou dominar Salvador e prender o governador. Não chegaram, porém, a estabelecer maiores contatos com os proprietários rurais do Recôncavo, pois a reação no interior, liderada pelo bispo dom Marcos Teixeira, conseguiu evitar qualquer tipo de penetração.” (Wehling, Arno; Wehling, Maria José C. De M. A formação do Brasil Colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994. p.127). O texto refere-se à: a) primeira invasão holandesa no nordeste no Brasil, já que, em 1624, o Sul e o Sudeste já haviam sido dominados pela Holanda. b) primeira invasão holandesa na Bahia, já que em outros estados brasileiros, os holandeses já haviam desembarcado desde o fim do século XV. c) primeira invasão holandesa no Brasil, que foi debelada no ano de 1625 por uma armada luso-espanhola. d) primeira e única invasão holandesa no Brasil, já que, depois de serem expulsos da Bahia em 1625, os holandeses não mais voltaram. e) primeira e única invasão holandesa no Brasil, já que os holandeses permaneceriam por cerca de duas décadas na Bahia até o momento da restauração da coroa portuguesa. 48. A eclosão da Insurreição Pernambucana no século XVII fez parte de uma série de eventos que se desenrolou após: a) a morte de Dom Sebastião. b) a ascensão de Felipe II ao trono espanhol. c) a morte de Maurício de Nassau em Recife. d) o fim da União Ibérica. e) o início da Revolução Francesa. 49. Entre as principais razões para a Insurreição Pernambucana estava: a) a intensificação da cobrança dos empréstimos que os senhores de engenho haviam contraído com os banqueiros holandeses. b) a morte de Domingos Fernandes Calabar. c) as reformas agrárias promovidas pelos holandeses, o que provocou o fim dos grandes latifúndios e da produção de açúcar. d) a invasão da região da Guanabara pelos franceses huguenotes. e) a expulsão da Companhia das Índias Ocidentais das Antilhas. 50. O desfecho da Insurreição Pernambucana, pode-se dizer, foi decidido nas Batalhas dos Guararapes. Sobre esse conflito, é INCORRETO dizer que: a) leva esse nome porque ocorreu nos Montes Guararapes. b) não causou nenhum dano à estrutura militar holandesa. c) desenrolou-se entre os anos de 1648 e 1649. d) Antônio Dias Cardoso foi um dos principais líderes dos insurretos. foi retratado no século XIX pelo pintor Pedro A Américo. Gabarito de história 1e 2c 3c 4b 5e 6c 7a 8e 9a 10e 11b 12b 13b 14d 15a 16e 17b 118 19a 20d 21d 22b 23c 24c 25d 26d 27a 28s 29b 30a 31e 32c 33c 34b 35e 36d/e 37d 38c 39d 40b 41c 42b 43d 44e 45b 46b 47c 48d 49a 50b Processo de Formação Territorial de Pernambuco. 51. Nos primórdios do sistema colonial, as concessões de terras efetuadas pela metrópole portuguesa pretendiam tanto a ocupação e o povoamento como a organização da produção do açúcar, com fins comerciais. Identifique a alternativa correta sobre as medidas que a Coroa portuguesa adotou para atingir esses objetivos. a) Dividiu o território em capitanias hereditárias, cedidas aos donatários, que, por sua vez, distribuíram as terras em sesmarias a homens de posses que as demandaram. b) Vendeu as terras brasileiras a senhores de engenho já experientes, que garantiram uma produção crescente de açúcar. c) Dividiu o território em governações vitalícias, cujos governadores distribuíram a terra entre os colonos portugueses. d) Armou fortemente os colonos para que pudessem defender o território e regulamentou um uso equânime e igualitário da terra entre colonos e índios aliados. e) Distribuiu a terra do litoral entre os mais valentes conquistadores e criou engenhos centrais que garantissem a moenda das safras de açúcar durante o ano inteiro. 52. Em 1534, o governo português concluiu que a única forma de ocupação do Brasil seria através da colonização. Era necessário colonizar, simultaneamente, todo o extenso território brasileiro. Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da: a) criação da Companhia Geral do Comércio do Estado do Brasil. b) criação do sistema de governo-geral e câmaras municipais. c) criação das capitanias hereditárias. d) montagem do sistema colonial. e) criação e distribuição de sesmarias. 53. A imagem abaixo é um mapa das capitanias hereditárias feito por Luís Teixeira, provavelmente em 1574. Mapa das capitanias hereditárias Apesar do intuito de Portugal em utilizar as capitanias hereditárias como forma de garantir a colonização e o povoamento do território colonial,as dificuldades econômicas e de enfrentamento das populações indígenas impediram o sucesso das capitanias. Apenas duas capitanias hereditárias conseguiram obter lucros, e eram as capitanias de: a) São Vicente e Bahia. b) Pernambuco e Maranhão. c) Espírito Santo e Porto Seguro. d) São Vicente e Pernambuco. e) Rio Grande e Ceará. 54. “[El rei D. João III] ordenou que se povoasse esta província, repartindo as terras por pessoas que se lhe oferecessem para as povoarem e conquistarem à custa de sua fazenda, e dando a cada um cinquenta léguas por costa com todo o seu sertão, para que eles fossem não só senhores mas capitães delas pelo que se chamam e distinguem por capitanias.” SALVADOR, Frei Vicente do. História do Brasil (1550-1627). 7 ed. Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/Edusp, 1982. p. 103-104. Ao receber uma capitania hereditária, o donatário recebia também o Foral, um documento onde eram determinados os seus direitos e deveres nas terras a ele concedidas. Dentre esses direitos e deveres não constava: a) o direito de repassar a concessão das capitanias a um descendente. b) o dever de cumprir as funções militares e judiciais na capitania. c) o direito de controlar o direito de passagem nos rios e portos. d) o direito de vender as terras recebidas a terceiros. e) fundar vilas. 55. Não tendo capital necessário para realizar a colonização do Brasil, pois atravessava uma série crise econômica, Portugal decidiu adotar o sistema de capitanias hereditárias. É correto afirmar que: a) as capitanias foram entregues a capitães-donatários, com o compromisso de promoverem seu povoamento e exploração; contudo, poucos eram os direitos e os privilégios que recebiam em troca. b) o sistema foi adotado devido à presença de estrangeiros no litoral, à péssima situação econômico-financeira de Portugal e ao seu sucesso nas Ilhas do Atlântico. c) as capitanias eram pessoais, transferíveis, inalienáveis e não podiam ser passadas para seus herdeiros. d) o sistema era regulamentado por dois documentos: a Carta de Doação e o Foral, sendo que na Carta de Doação vinham detalhados os direitos e deveres dos donatários, além dos impostos e tributos a serem pagos. e) a administração política da colônia tornou-se centralizada, assim como a da Metrópole. 56. (UPE/SUPLETIVO) Considerando a distância em relação ao litoral (mar) e as características da paisagem, podemos afirmar que Recife é uma cidade a) costeira. b) montanhosa. c) continental. d) ribeirinha. e) pantanosa. 57. (UPE/SUPLETIVO) “A definição de um território é um fator gerador de raízes e de identidade cultural em um grupo social”. A partir dessa informação, podemos entender que o processo de formação territorial de Pernambuco é resultado de fatores: a) políticos, culturais, religiosos e econômicos. b) unicamente étnicos. c) objetivamente religiosos. d) políticos e com ausência de questões religiosas. e) unicamente políticos. 58. (UPE/SUPLETIVO) Com relação à formação territorial de Pernambuco, é correto afirmar que o maior impulso para a expansão territorial decorreu sobretudo da (do) a) descoberta de minas de ouro no planalto Central. b) expansão da lavoura canavieira c) aumento do tráfico de escravos. d) abertura de caminhos de gado de tropas de mulas. e) da expansão religiosa realizada pelos protestantes a partir do século XVI. 59. (UPE/OLINDA) O conceito de território tem uma larga utilização na história da Geografia. No ensino, ele está presente em diversos conteúdos, que compõem o programa curricular do ensino básico. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA. a) Nas análises científicas atuais, um dos elementos que tem sido apontados na constituição do conceito de território é o poder. b) O território não é o substrato, o espaço social em si, mas, sim, um campo de forças, as relações de poder espacialmente delimitadas e operando, destarte, sobre um substrato referencial (sendo esse substrato um quarto de uma casa ou um país). c) Deve ser destacado no conceito de território o entendimento de que sua produção deve ter como referência apenas o poder do Estado. d) O conceito de território originalmente formulado nos estudos biológicos é a área de vida de uma espécie, onde ela desempenha todas as suas funções vitais ao longo do seu desenvolvimento. e) O território é uma categoria importante quando se estuda sua conceitualização ligada à formação econômica e social de uma nação. Nesse sentido, é o trabalho social que qualifica o espaço, gerando o território. 60. (UPE/CEPE) Em relação a Pernambuco, é CORRETO afirmar que a) possui uma costa banhada pelo Oceano Atlântico. b) apresenta picos de relevo que não ultrapassam 600 metros. c) tem manguezais em sua porção Oeste e cerrados em sua porção Leste. d) cidades do Agreste, como Petrolina e Serra Talhada, são banhadas pelo rio São Francisco. e) tem sua capital, Recife, como a terceira metrópole mais rica do Nordeste. 61. (UPE/PREVUPE) Sobre Pernambuco, assinale a alternativa INCORRETA. a) O Estado de Pernambuco ocupa a porção oriental da Região Nordeste, sendo banhado pelo oceano Atlântico. b) De configuração geográfica longitudinal, Pernambuco é estreito no sentido Leste/Oeste e alongado no sentido Norte/Sul. c) Pernambuco faz divisa com quase todos os Estados nordestinos, exceto Sergipe, Maranhão e Rio Grande do Norte. d) Na porção meridional, Pernambuco faz divisa com Alagoas e Bahia. e) Pernambuco está separado em subdivisões geográficas, denominadas mesorregiões e microrregiões, e em subdivisões administrativas denominadas municípios. 62. (UPE) A produção açucareira na Capitania de Pernambuco, também denominada de Nova Luzitânia, estava dando início a um dos mais importantes ciclos da história econômica do país. Sobre esse assunto, são corretas as afirmativas a seguir, EXCETO: a) A introdução da lavoura canavieira no Brasil não aconteceu por mero acaso, mas obedeceu a objetivos políticos portugueses, visando à manutenção das novas terras descobertas sob o domínio de Portugal. b) A lavoura canavieira perpetuou, ao longo dos séculos, um tipo de ocupação humana fortemente determinado pelas condições edáficas, mas não foi capaz de influenciar na formação de um complexo cultural característico, singular. c) O revestimento florístico da Zona da Mata nordestina foi muito atingido pelo processo de ocupação do território, servindo como suporte, sobretudo, à atividade dos engenhos e a construções de núcleos de povoamento. d) No ciclo econômico referido, o sistema agrário introduzido pelos colonizadores tinha como base a propriedade latifundiária, dado o caráter mercantilista de que se revestia esse sistema. e) Pode-se verdadeiramente dizer que o comércio do açúcar e os lucros que ele pode oferecer foram a causa principal da escolha de Pernambuco para o começo da conquista holandesa no Brasil. 63. (UPE/SSA2) Quando, no ano de 1534, Duarte Coelho iniciou a produção açucareira na Capitania de Pernambuco, também denominada de Nova Luzitânia, estava dando início a um dos mais importantes ciclos da história econômica do país. Sobre esse assunto, são corretas as afirmativas a seguir, EXCETO: a) A introdução da lavoura canavieira no Brasil não aconteceu por mero acaso, mas obedeceu a objetivos políticos portugueses, visando à manutenção das novas terras descobertas sob o domínio de Portugal. b) A lavoura canavieira perpetuou, ao longo dos séculos, um tipo de ocupação humana fortemente determinado pelas condições edáficas, mas não foi capaz de influenciar na formação de um complexo cultural característico, singular. c) O revestimento florístico da Zona da Mata nordestina foi muito atingido pelo processo de ocupação do território, servindo como suporte, sobretudo, à atividade dos engenhos e a construções de núcleos de povoamento. d) No ciclo econômico referido, o sistema agrário introduzido pelos colonizadores tinha como base a propriedade latifundiária, dado o caráter mercantilista de que se revestia esse sistema. e)Pode-se verdadeiramente dizer que o comércio do açúcar e os lucros que ele pode oferecer foram a causa principal da escolha de Pernambuco para o começo da conquista holandesa no Brasil. 64. (UPE/SEE) O Estado de Pernambuco dispõe de grandes vetores de atração turística como, além das praias, os monumentos históricos, as estações de veraneio, os eventos artísticos e folclóricos, o artesanato e a culinária. (Atlas Escolar de Pernambuco, 2003) Sobre o artesanato pernambucano, assinale a alternativa INCORRETA. a) A cerâmica do tipo utilitária ou figurativa, tendo como matéria-prima o barro (argila), é uma atividade importante em Tracunhaém, Caruaru, Goiana (santos, potes, panelas, etc) e Petrolina (carrancas), etc. b) A madeira utilizada em escultura, luteria e carpintaria com tipos utilitários ou figurativos, destacando-se na criação de objetos como carrancas (Petrolina), instrumentos musicais (Ferreiro e Recife) santos (Ibimirim e Olinda), dentre outros. c) Os fios de algodão e lã utilizados em cestaria, tecelagem e renda para peças utilitárias e decorativas, como redes cobertores, esteiras, chapéus, tapetes, e almofadas, são atividades predominantes nos municípios de Lagoa do Carro, Tacaratu, Arcoverde, Craibeiras, Águas Belas, Poção e Pesqueira. d) Os tecidos são matérias-primas para bordados, confecção de peças de vestuário do tipo utilitário e decorativo, predominando em Limoeiro, Passira, Pesqueira, Caruaru, Santa Cruz do Capibaribe e Toritama, entre outros. e) O couro e a linha são matérias-primas tanto para peças decorativas quanto para peças, utilitárias (objetos de couro, como selas, arreios, calçados etc e de linha bicos, blusas, toalhas e colchas, etc.). Estes artesanatos são atividades importantes nos municípios de Pesqueira, Poção, Tamandaré, Caruaru, Goiana, Arcoverde, Cachoeirinha, Limoeiro, Serrita e Timbaúba. 65. (UPE/COLÉGIO MILITAR) O Estado de Pernambuco possui uma diversidade de paisagens, marcadas por diferentes usos e ocupação do solo. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, conforme estudos de 1989, o Estado apresenta cinco Mesorregiões. Analise as principais características descritas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA. a) Mesorregião do Sertão de Pernambuco: localiza-se no centro- norte do território pernambucano e tem como relevo marcante a Chapada do Araripe que faz divisa com o Ceará e o Piauí, além da exploração mineral da gipsita, onde se destaca o polo gesseiro, com produção industrial de gesso e cimento para exportação. b) Mesorregião do Sertão Pernambucano do São Francisco: localiza-se no sertão central do semiárido de Pernambuco, onde ocorre a maioria das usinas hidrelétricas, duas grandes barragens, as obras de Transposição ou Integração de bacias hidrográficas e um moderno polo de fruticultura irrigada. c) Mesorregião do Agreste Pernambucano: localiza-se em uma área de transição entre o litoral e o sertão. Destaca-se por apresentar uma paisagem de brejos, áreas de interesse turístico e uma atividade agropecuária diversificada (gado- policultura). d) Mesorregião da Mata Pernambucana: localiza-se no litoral oriental do Estado, uma região quente e úmida que historicamente foi e continua sendo ocupada pela monocultura da cana-de-açúcar, com grandes propriedades agrícolas, concentração de renda e problemas sociais crônicos. e) Mesorregião Metropolitana do Recife: é uma região fortemente urbanizada, e sua importância a nível nacional vem desde os tempos coloniais em virtude da atividade açucareira. Destaca- se por possuir uma intensa atividade comercial, polo médico, de informática e industrial, atualmente com mega investimentos no Complexo Industrial-Portuário de Suape. 66. (UPE/CEPE) Sobre a divisão do espaço regional pernambucano, assinale a alternativa INCORRETA. a) A Mesorregião da Mata Pernambucana é uma estreita faixa territorial, historicamente marcada pelo domínio da monocultura canavieira. b) A Mesorregião do São Francisco Pernambucano ocupa a porção do território banhado pelo rio São Francisco. Possui duas Microrregiões: Petrolina e Itaparica, que se destacam pela produção da fruticultura irrigada e produção de hidreletricidade. c) A Mesorregião Metropolitana do Recife é composta de quatro Microrregiões: Itamaracá, Recife, Suape e Fernando de Noronha, reunindo 14 municípios e um distrito estadual – Fernando de Noronha. d) A Mesorregião do Sertão Pernambucano é a maior do Estado, formada por quatro Microrregiões: Araripina, Salgueiro, Pajeú e Moxotó. Atualmente vive uma forte dinâmica espacial pelas obras da Transnordestina e da Transposição das águas do São Francisco. e) A Mesorregião Metropolitana do Recife apresenta características particulares ligadas ao comércio e aos serviços, embora seus limites não acompanhem as fronteiras político- administrativas dos municípios que formam o Estado. 67. (UPE/VESTIBULAR) O conjunto de microrregiões geográficas, contíguas e presentes na mesma unidade da federação, definidas com base no quadro natural, no processo social e na rede de comunicações e de lugares, corresponde à a) mesorregião geográfica. b) metrópole nacional. c) metrópole regional. d) região fisiográfica. e) macrorregião natural. 68. (IPAD/PREFEITURA DE CARUARU) Com o objetivo de relacionar informações sobre o espaço geográfico e as diferentes paisagens, a professora solicitou, durante uma excursão realizada com uma turma de Geografia, que fossem marcados, no mapa apresentado abaixo, os Municípios de Caruaru, Escada e Igarassu e identificadas as microrregiões correspondentes a estes municípios. A resposta correta apresentada foi a) Igarassu localiza-se na Microrregião de Itamaracá, Escada na Microrregião da Mata Meridional Pernambucana e Caruaru na Microrregião do vale do Ipojuca. b) Igarassu localiza-se na Microrregião do Vale do Ipanema, Escada na Microrregião da Mata Setentrional Pernambucana e Caruaru na Microrregião do Brejo Pernambucano. c) Igarassu localiza-se na Microrregião do Médio Capibaribe, Escada na Microrregião de Vitória de Santo Antão e Caruaru na Microrregião do vale do Ipanema. d) Igarassu localiza-se na Microrregião do Recife, Escada na Microrregião do Alto Capibaribe e Caruaru na Microrregião de Garanhuns. e) Igarassu localiza-se na Microrregião do Médio Capibaribe, Escada na Microrregião do Suape e Caruaru na Microrregião do Brejo Pernambucano. 69. (IPAD/PREFEITURA DE ESCADA) Para reconhecer os referenciais espaciais de localização e orientação, considere o mapa apresentado a seguir. O Município de Escada, apontado pela seta, possui limites geográficos com os seguintes municípios: 1. Ao Norte por Cabo de Santo Agostinho e Vitória de Santo Antão. 2. Ao Sul por Sirinhaém e Ribeirão. 3. A Oeste por Primavera. 4. A Leste por Ipojuca. Estão corretas: a) 1 e 2, apenas. b) 1 e 3, apenas. c) 2 e 3, apenas. d) 3 e 4, apenas. e) 1, 2, 3 e 4. 70. (IPAD/PREFEITURA DE GRAVATÁ) As paisagens de Pernambuco são marcadas por uma grande diversidade geográfica. Essa diversidade foi identificada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) através da classificação em mesorregiões e microrregiões. Dessa forma, o Município de a) Microrregião do Pajeú. b) Microrregião do Sertão do Moxotó. c) Microrregião de Itaparica. d) Microrregião do Vale do Ipojuca. e) Microrregião do Vale do Ipanema. 71. (IPAD/PREFEITURA DE MORENO) Do litoral para o interior o espaço pernambucano é marcado por uma sucessão de paisagens diferentes. Esse fato levou o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) a identificar a existência, em Pernambuco, de cinco mesorregiões e 19 microrregiões geográficas. Nesse caso, o Município do Moreno está localizado: a) na Mesorregião do Sertão Pernambucano e Microrregião do Pajeú. b) na Mesorregião Metropolitana de Recife e Microrregião do Recife. c) na Mesorregião do Agreste Pernambucano e Microrregião do Vale do Ipojuca. d) na Mesorregião do Agreste Pernambucanoe Microrregião do Vale do Ipanema. e) na Mesorregião da Mata Pernambucana e Microrregião da Mata Meridional Pernambucana. 72. (UPE/PREVUPE) A mesorregião é uma subdivisão dos estados brasileiros, que agrupa diversos municípios de uma determinada geopolítica com similaridades econômicas e sociais. Esse conceito foi elaborado pelo IBGE. Observe a figura abaixo ilustra as mesorregiões do Estado de Pernambuco. Os itens abaixo indicam características de uma dessas mesorregiões. I. Localiza-se no centro-sul de nosso estado. II. Apresenta alto nível de tecnologia na agricultura com um excelente sistema de irrigação. III. A horticultura e a fruticultura irrigada são voltadas para o mercado externo. IV. A uva sem caroços, a melancia e a manga são alguns produtos dessa região. Assinale a alternativa que apresenta essa mesorregião. a) Mesorregião da Região Metropolitana do Recife. b) Mesorregião da Zona da Mata. c) Mesorregião do Sertão. d) Mesorregião do Agreste. e) Mesorregião do São Francisco. 73. (UPE/PREVUPE) O mapa a seguir apresenta as mesorregiões de Pernambuco. A linha escura indica uma dessas mesorregiões. Assinale-a. a) Mesorregião do Sertão Oriental. b) Mesorregião de Garanhuns. c) Mesorregião da Mata Seca Pernambucana. d) Mesorregião do Agreste Setentrional. e) Mesorregião do Agreste Pernambucano. 74. O Estado de Pernambuco foi dividido em diversas mesorregiões, cada uma englobando várias microrregiões. O mapa a seguir configura uma das Mesorregiões do Estado de Pernambuco. Assinale a alternativa que apresenta a denominação CORRETA correspondente, respectivamente, ao conjunto das microrregiões dessa área geográfica. a) Itamaracá, Recife, Suape, Fernando de Noronha. b) Recife, Suape, Médio Capibaribe, Mata Meridional. c) Suape, Recife, Mata Setentrional, Itamaracá. d) Recife, Itamaracá, Baixo Capibaribe, Fernando de Noronha. e) Fernando de Noronha, Recife, Médio Capibaribe, Suape. 75. (UPE/VESTIBULAR) Uma das unidades de ensino superior da Universidade de Pernambuco (UPE) situa-se na mesorregião indicada no mapa a seguir pela seta 1. Essa mesorregião destaca-se no espaço geográfico pernambucano, sobretudo pelas atividades agrícolas nela desenvolvidas. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que corresponde a essa Mesorregião. a) Mesorregião do Sertão de Petrolina. b) Mesorregião do Baixo São Francisco. c) Mesorregião do Sertão Pernambucano. d) Mesorregião de Petrolina-Juazeiro. e) Mesorregião do São Francisco Pernambucano. 76. (UPE/SEE) O Estado de Pernambuco dispõe de grandes vetores de atração turística como, além das praias, os monumentos históricos, as estações de veraneio, os eventos artísticos e folclóricos, o artesanato e a culinária. (Atlas Escolar de Pernambuco, 2003) Sobre o artesanato pernambucano, assinale a alternativa INCORRETA. a) A cerâmica do tipo utilitária ou figurativa, tendo como matéria- prima o barro (argila), é uma atividade importante em Tracunhaém, Caruaru, Goiana (santos, potes, panelas, etc) e Petrolina (carrancas), etc. b) A madeira utilizada em escultura, luteria e carpintaria com tipos utilitários ou figurativos, destacando-se na criação de objetos como carrancas (Petrolina), instrumentos musicais (Ferreiro e Recife) santos (Ibimirim e Olinda), dentre outros. pertence à: ) Os fios de algodão e lã utilizados em cestaria, tecelagem e renda para peças utilitárias e decorativas, como redes cobertores, esteiras, chapéus, tapetes, e almofadas, são atividades predominantes nos municípios de Lagoa do Carro, Tacaratu, Arcoverde, Craibeiras, Águas Belas, Poção e Pesqueira. d) Os tecidos são matérias-primas para bordados, confecção de peças de vestuário do tipo utilitário e decorativo, predominando em Limoeiro, Passira, Pesqueira, Caruaru, Santa Cruz do Capibaribe e Toritama, entre outros. e) O couro e a linha são matérias-primas tanto para peças decorativas quanto para peças, utilitárias (objetos de couro, como selas, arreios, calçados etc e de linha bicos, blusas, toalhas e colchas, etc.). Estes artesanatos são atividades importantes. 77. (UPE/CUPIRA) Sobre as Mesorregiões e Microrregiões de Pernambuco, analise as proposições abaixo. I. O espaço pernambucano do litoral ao interior possui uma diversificação de paisagens e de formas de uso do solo, o que levou o IBGE a identificar, em 1989, a existência de cinco Mesorregiões e 19 Microrregiões Geográficas. II. A Mesorregião do São Francisco Pernambucano é formada por duas microrregiões: a de Petrolina e a de Itaparica na qual estão instaladas duas das principais hidroelétricas: Sobradinho e Luiz Gonzaga. III. A Mesorregião do Sertão Pernambucano, embora seja a mais seca do Estado, possui uma importante rede hidrográfica direcionada para o São Francisco, além de ser um polo fruticultor e gesseiro do Estado. IV. A Mesorregião do Agreste Pernambucano está totalmente localizada no Planalto da Borborema e se destaca por apresentar clima quente úmido nas áreas de Brejos, no qual predomina a policultura e concentração de terras. V. A Mesorregião da Mata Pernambucana é formada por três microrregiões: da Mata Setentrional, Meridional e Vitória de Santo Antão. É uma área sob o domínio da monocultura canavieira com forte concentração de terras e graves problemas socioambientais. Estão CORRETOS a) I e V. b) II, IV e V. c) II e IV. d) I e III. e) I, II, III, IV e V. As regiões de desenvolvimento (RD), População e Economia de Pernambuco 78. (UPE/SUPLETIVO) Do ponto de vista do ritmo de crescimento econômico e do grau de integração territorial, podemos encontrar, no espaço pernambucano, cinco mesorregiões diferenciados que são a) Do São Francisco, do Sertão, do Agreste, da Zona da Mata e Metropolitana do Recife. b) Do Vale do São Francisco, do Agreste Setentrional, da Mata Norte, da Mata Sul e do Sertão. c) Da Região Metropolitana do Recife, do Agreste Meridional, do Agreste Setentrional, da Mata Norte e do Vale do São Francisco. d) Do Alto do Capibaribe, do Sertão, do Agreste, da Zona da Mata e Metropolitana do Recife. e) Do Araripe, Garanhuns, de Itamaracá, de Salgueiro e do Vale do Ipojuca. 79. (UPE/SUPLETIVO) A industrialização foi a grande responsável pela aceleração do processo de __________ em Pernambuco. A palavra que completa corretamente a afirmação acima é a) favelização. b) metropolização. c) urbanização. d) aglomeração. e) Conurbação. 80. (UPE/TAMANDARÉ) Analise as proposições sobre o desenvolvimento econômico em Pernambuco. I. O crescimento da atividade industrial brasileira no período pós – Segunda Guerra Mundial conseguiu corrigir os graves desequilíbrios sociais existentes no país. II. As matérias-primas necessárias para o crescimento industrial no Brasil, como fibras, alimentos, couro, madeira, ferro, etc são de difícil obtenção e geralmente não se localizam no próprio país. III. Desde o inicio da industrialização até a década de 60 do século XX, as indústrias alimentícias e têxteis sempre foram mais importantes no Brasil, tanto em relação ao valor da produção quanto em relação ao número de estabelecimento e de operários. IV. O Plano de Meta do governo Juscelino Kubitschek privilegiou obras para geração de energia, para os transportes e principalmente para a construção de rodovias, marcando o início da internacionalização do parque industrial brasileiro. V. O período conhecido como “década perdida”, que ocorreu nos anos 60 do século XX, foi caracterizado por um grande crescimento da produção industrial, embora a economia como um todo tenha sofrido uma forte recessão. Estão corretas a) apenas II e III. b) apenas III e IV. c) apenas III, IV e V. d) apenas I, II e III. e) apenas I, II, IV e V. 81. (UPE/GOIANA) Analise as proposições abaixo sobre o desenvolvimento em Pernambuco. I. O desenvolvimento tecnológico nas últimas décadas do século XX intensificou as disputas no mercado internacional. II. A globalização e a revolução tecnológicas, geradas primordialmente nos países desenvolvidos, não proporcionaram
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