Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
29/03/2023 15:26 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6 Teste de Conhecimento avalie sua aprendizagem Em cada época há modos, metodologias e técnicas que marcam a educação. Conforme o tempo passa e as necessidades exigem que os Professores renovem suas ações pedagógicas. A BNCC apresenta a formação das competências como caminho. As competências especí�cas são trabalhadas no documento BNCC: (Prefeitura do Rio de Janeiro/RJ - 2019 - Adaptada). "A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos cientí�cos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação cientí�ca." (Fonte: BNCC - A área de Ciências da Natureza/2018). Consequentemente, de acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem o compromisso com o desenvolvimento de: METOD. DO ENS. DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC Lupa DGT0381_202002021209_TEMAS Aluno: SABRINA SOUSA DE LIMA RIBEIRO Matr.: 202002021209 Disc.: METOD. DO ENS. DAS 2023.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 03213A ÁREA DAS CIÊNCIAS NATURAIS E O CURRÍCULO ESCOLAR 1. Somente no Ensino Fundamental. Através do desenvolvimento em cada segmento da Educação Básica. Apenas nos campos de experiência. Separadamente entre os segmentos, sem continuidade. Somente no Ensino Médio. Data Resp.: 29/03/2023 15:12:32 Explicação: As competências especí�cas são trabalhadas de forma que haja uma conexão entre as áreas e entre todos os anos escolares da Educação Básica. A BNCC tem objetivo superar a compartimentalização do ensino, por isso está previsto em suas preocupações que seja banida a fragmentação do conhecimento. 2. javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:diminui(); javascript:aumenta(); 29/03/2023 15:26 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/6 (Prefeitura Municipal de Tijucas do Sul/PR - 2021 - Adaptada) O saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas teorias da educação. Considerando essa informação, julgue os itens que se seguem: I. A teoria não dita a prática; em vez disso, ela serve para manter a prática ao alcance de todos, de forma a se mediar e a se compreender, de maneira crítica, o tipo de práxis necessário em um ambiente especí�co e em um momento particular. II. O exercício da docência, enquanto ação que não se renova tanto na teoria quanto na prática, não requer necessariamente o desenvolvimento de uma consciência crítica. III. Dentro do processo pedagógico, teoria e prática precisam dialogar permanentemente, fugindo da ideia tradicional de que o saber está somente na teoria, construído em um local distante ou separado da ação/prática. Assinale a alternativa correta: (DPE/AM ¿ 2018) No delineamento de projetos de pesquisa-ação, o pesquisador cumpre as principais etapas de uma pesquisa, desenvolve uma fase exploratória e realiza um seminário, que cumprem, respectivamente, os objetivos de: Iniciação cientí�ca. Alfabetização cientí�ca. Experimentos cientí�cos. Inovação cientí�ca. Letramento cientí�co. Data Resp.: 29/03/2023 15:13:19 Explicação: A área das Ciências através do letramento cientí�co proporciona ao aluno ferramentas que o levem ao entendimento de conceitos cientí�cos que ele possa "traduzir" no seu dia a dia após contato e investigação do assunto em questão. Para o sucesso do ensino de Ciências da Natureza, é necessário que seja promovido nos alunos o letramento cientí�co, envolvendo a capacidade de compreender e interpretar o mundo 03214CIÊNCIAS NATURAIS E FORMAÇÃO DOCENTE 3. Apenas o item I está certo. Apenas o item III está certo. Apenas os itens I e III estão certos Apenas os itens I e II estão certos. Apenas os itens II e III estão certos. Data Resp.: 29/03/2023 15:14:36 Explicação: Estão corretas as a�rmativas que demonstram a necessidade da teoria e prática serem consideradas conjuntamente quando nos referimos aos saberes do docente. O exercício da docência está em constante renovação a consciência crítica é fator essencial e insubstituível. 4. Determinar o campo de investigação e expectativa dos interessados, recolhendo propostas dos participantes 29/03/2023 15:26 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/6 (IBADE - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação - Supervisão Educacional / 2019.) Sala de Aula Invertida é um termo que representa uma nova possibilidade metodológica ativa. Jon Bergmann é autor de vários livros que abordam o conceito de sala de aula invertida. Considere as a�rmações sobre a metodologia proposta por esse modelo: I. Os estudantes atuam como transmissores de informações obtidas em plataformas digitais e o professor é mero observador. II. Os estudantes são dispensados da aula presencial e todo conteúdo programático é transmitido e avaliado via internet. III. Os estudantes e os professores utilizam o tempo da mesma forma que nas metodologias tradicionais. IV. Os estudantes têm acesso prévio ao conteúdo da aula e estudam no tempo, no ritmo e em qualquer lugar que desejarem. V. A sala de aula se torna o lugar onde os estudantes tiram suas dúvidas, fazem exercícios e participam de atividades em grupo. Estão corretos, apenas, os itens: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi prevista no Artigo 10 da Constituição Federal de 1988 e instituída pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/1996 e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. A BNCC faz referência: e de especialistas convidados. Formular o problema e de�nir os instrumentos de coleta de dados. Realizar uma imersão sistemática na literatura cientí�ca e seminários educativos com os pesquisadores. Explorar o campo de pesquisa e realizar um seminário de padronização da coleta de dados com os pesquisadores. Operacionalizar e manipular as variáveis independentes e interveniente. Data Resp.: 29/03/2023 15:17:49 Explicação: A pesquisa-ação não se baseia em revisão da literatura; o campo de pesquisa serve para a realização da pesquisa em si; formular o problema e de�nir os instrumentos de coleta de dados não são propriamente etapas da fase exploratória. 02608METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS 5. IV e V. I e III. II e III. I e IV. II e V. Data Resp.: 29/03/2023 15:18:30 Explicação: As informações apresentadas em IV e V se complementam, de�nindo a o conceito de sala de aula invertida. Na sala de aula invertida, não há espaço para metodologias tradicionais por parte do professor ou mesmo dos alunos, assim como também o professor não é quali�cado como um mero observador. Ele é um mediador de uma sala de aula que se torna espaço de trocas, interações e construções. É valorizada a utilização da tecnologia, inclusive da internet, mas os alunos não são dispensados das aulas presenciais e esses são respeitados em seu tempo e ritmo de aprendizagem. 6. 29/03/2023 15:26 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/6 A pesquisa cienti�ca possui uma imensa responsabilidade e comprometimento com a sociedade. É a pesquisa que permite à ciência balizar suas descobertas e conhecimentos e oferecer respostas às muitas interrogações da humanidade. Assinale a alternativa correta em relação à pesquisa cientí�ca. I. Para solucionar e tornar os resultados mais �éis e mais con�áveis foi estabelecida uma padronização com regras essas devem ser seguidas até o �m do estudo. II. O passo a passo do método cientí�co de pesquisa pode ser de�nido como uma espécie de manual,que guia o pesquisador em seu trabalho. III. Depois de realizados todas etapas da pesquisa cientí�ca é feita uma análise minuciosa dos resultados dos experimentos. (Prefeitura de Cananéia - SP / 2020) Leia a seguinte a�rmação "Acreditando que o conhecimento deve partir do simples para o complexo, do abstrato para o concreto, do real para o imaginário, ressaltamos que a prática interdisciplinar oportuniza tudo isso, através de conteúdos cujos temas desencadeiam trabalhos com diversos enfoques. Sendo o princípio da máxima exploração das potencialidades de cada ciência, da compreensão de seus limites, o princípio da diversidade e da criatividade". (FAZENDA, Ivani C. A. Práticas Interdisciplinares na Escola. São Paulo: Cortez, 1996.2002, p. 38). O excerto se refere ao conceito de: A um conjunto de normas disciplinares que devem guiar as escolas municipais. Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve ter acesso. Ao comportamento que deve ser assumido pelos professores nas escolas brasileiras. Às diretrizes relativas ao que deve ser ensinado aos professores nos programas de formação continuada. Ao comportamento que deve ser assumido pelos alunos nas escolas brasileiras. Data Resp.: 29/03/2023 15:20:07 Explicação: A Base Nacional Comum Curricular apresenta parte do conteúdo curricular que deve ser ofertada para todos os estudantes brasileiros. A BNCC não de�ne normas e regras às escolas dos municípios, tampouco de�ne o conteúdo de formação continuada de professores ou comportamentos dos alunos no cotidiano da escola. A BNCC faz indicações e normatiza, mas com foco nos conteúdos da parte comum do currículo para todo território nacional, em cada etapa da Educação Básica, através de conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens. 03215ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS 7. Está correta somente a a�rmativa II. Estão corretas somente as a�rmativas I e II. Estão corretas somente as a�rmativas II e III. Está correta somente a a�rmativa I. Estão corretas as a�rmativas I, II, III. Data Resp.: 29/03/2023 15:21:17 Explicação: Gabarito: Estão corretas as a�rmativas I, II, III. Justi�cativa: A pesquisa precisa, necessariamente, para ser validada como cientí�ca, cumprir regras e padrões que são mundialmente aceitos e utilizados. Essas regras são como um manual que o pesquisador precisa seguir para que a sua pesquisa seja balizada como cientí�ca. Terminada a aplicação de cada etapa que constituiu a pesquisa, os resultados obtidos serão criteriosamente analisados. 8. 29/03/2023 15:26 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6 A Base Curricular Comum Nacional é intensa acerca das contribuições das Ciências no desenvolvimento de competências da prática social e princípios éticos sustentáveis. Nas perspectivas da BNCC, a Biologia, a Química e a Física estão inseridas dentro da área de Ciências Naturais. De acordo com a BNCC, sobre os objetivos de ensino das ciências da natureza é CORRETO a�rmar que: (Adaptada) VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor. A Educação Básica deve cumprir seus objetivos e em cada área do conhecimento precisa preparar de forma integral o sujeito. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem o compromisso com o desenvolvimento do letramento cientí�co do discente, que envolve: temas geradores. temas transversais. Interdisciplinaridade. interculturalidade. linguagem multimodal. Data Resp.: 29/03/2023 15:23:15 Explicação: Gabarito: Interdisciplinaridade. Justi�cativa: A resposta é interdisciplinaridade pois é essa metodologia que busca "possíveis pontos de convergência entre as várias áreas e a sua abordagem conjunta" como descrito no enunciado. 03216BNCC E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA CIÊNCIAS NATURAIS 9. Somente no Ensino Médio os alunos devem ser estimulados à utilização do método cientí�co para a realização de atividades investigativas. O Letramento Cientí�co em Ciências das Natureza envolve a compreensão e interpretação do mundo e a transposição do aprendizado para o cotidiano da vida. Química, Física e Biologia devem trabalhar de forma individualizada pelo desenvolvendo a capacidade de atuação sobre o mundo. O processo investigativo não é foco de toda Educação Básica, mas sua ênfase é na Educação Infantil, sendo elemento central na formação das crianças. As Ciências Naturais fazem parte do currículo da Educação Básica e as questões ambientais devem ser tratadas em disciplina especí�ca e não por essas ciências. Data Resp.: 29/03/2023 15:24:45 Explicação: O Letramento Cientí�co desenvolve a capacidade de leitura de mundo e o desenvolvimento de habilidades e competências para uma vivência cidadã. As ciências da natureza, devem ser ministradas de forma integrada, promovendo a autonomia dos estudantes e o seu desenvolvimento na prática investigativa ao longo de toda Educação Básica, ou seja, da Educação Infantil ao Ensino Médio. As Ciências da Natureza, devem contemplar a Educação Ambiental pela interdisciplinaridade e integração. 10. o reconhecimento dos resultados cientí�cos e sua aceitação baseada na crença e no senso comum. o acesso à diversidade de conhecimentos cientí�cos produzidos exclusivamente na última década. a capacidade de compreender e interpretar o mundo natural, social e tecnológico e transformá-lo com base em aportes teóricos e processuais das Ciências. a aquisição de conhecimentos históricos da ciência através dos trabalhos individuas de cientistas especí�cos. aprender ciência como �nalidade última no desenvolvimento da capacidade de atuação sobre o mundo. Data Resp.: 29/03/2023 15:25:40 29/03/2023 15:26 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6 Explicação: Letramento cientí�co con�gura justamente capacidade de compreender e interpretar o mundo natural, social e tecnológico. Dessa forma, não se fundamenta no senso comum, tampouco se con�gura como última possibilidade de aprendizado ou se restringe última década. O letramento cientí�co vai além de um período, mas abre os horizontes para todos os tempos. Também não é coreto a�rmar que apenas o trabalho de alguns cientistas especí�cos leva ao letramento cientí�co. Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício inciado em 29/03/2023 15:11:47.
Compartilhar