Avaliação Teoria e Prática AV2 Unidade 2

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Nota final Enviado
9/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Como é enxergado os equívocos dos alunos na perspectiva da avaliação diagnóstica?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Como recurso para reprovação
2. 
Como reflexão sobre a prática do professor
3. 
Como recurso de observação e de diálogo
Resposta correta
4. 
Como intervenção para as políticas públicas
5. 
Como mudança para o projeto político pedagógico
2. Pergunta 2
/1
“A prática avaliativa não irá mudar em nossas escolas em decorrência de leis, resoluções, decretos ou regimentos escolares, mas a partir do compromisso dos educadores com a realidade social que enfrentamos. Questionar os procedimentos avaliativos seletivos e excludentes de nossas escolas é uma das etapas desse compromisso. (LUCKESI, 2003, p. 36).
Analisando esta assertiva, podemos afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Devemos cumprir cegamente as leis e diretrizes, sem questionamentos do sistema avaliativo vigente.
2. 
O texto não tem nada a ver com sistemas de avaliação.
3. 
Em que pese o fato de haver leis e diretrizes que nos convide a avaliar de forma humanizada, proibindo qualquer forma de seletividade e exclusão, devemos rumar para métodos mais cartesianos, mais facilmente processáveis.
4. 
O sistema de avaliação vigente é humanizado e valoriza as peculiaridades do indivíduo, por isso não devemos questioná-los.
5. 
Em que pese o fato de haver leis e diretrizes que nos compile a aplicar processos avaliativos cartesianos, necessitamos questionar e rumar no sentido de termos processos mais humanizados e menos seletivos e excludentes.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Diferente da escola ________, a ______ tem como característica a centralidade da aprendizagem no __________.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tradicional / Escola Nova / Aluno
Resposta correta
2. 
Tradicional / Escola Nova / Docente
3. 
Escola Nova / Tradicional / Aluno
4. 
Tradicional / Escola Nova / Pai ou Responsável pelo Aluno
5. 
Escola Nova / Tradicional / Docente
4. Pergunta 4
/1
Luckesi (2005, p. 34) afirma que avaliação e motivação andam de mão dadas, ou seja, “essa é uma atividade que proporciona com que cada um de nós, professores, tenhamos: vínculo com a profissão, capacidade pedagógica e consistente, compromisso permanente com a educação, atenção plena e cuidadosa com todas as nossas intervenções, a flexibilidade no relacionamento com os alunos”. A motivação a qual Luckesi se refere é a de:
Ocultar opções de resposta 
1. 
vincular diretamente a avaliação ao objetivo curricular da formação em curso.
2. 
simplesmente exercer a docência, pela docência.
3. 
acolher a realidade que faz parte da vida do aluno, sem a qual não há avaliação eficaz.
Resposta correta
4. 
fazer com que o aluno aceite o processo avaliativo pelo conhecimento que irá adquirir, sem qualquer contextualização ou vínculo com sua realidade de vida.
5. 
avaliar numericamente, por mais enfadonho que isto possa parecer.
5. Pergunta 5
/1
Há concepções teóricas que defendem que o fracasso é ___________por estatísticas do sistema de ensino para assim _________resultados finais de reprovação desconsiderando as diferenças individuais ou culturais, não considerando a ____________(CARVALHO, 2001; COLELLO, 2003). 
Ocultar opções de resposta 
1. 
alimentado/alterar/aprendizagem
2. 
responsável/formar/escola
3. 
manipulado/rebaixar/heterogeneidade
Resposta correta
4. 
responsável/ alterar/ prática de ensino
5. 
considerado/alinhar/necessidade do aluno
6. Pergunta 6
/1
A prática em sala de aula a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão __________com objetivos tão distintos, traz a necessidade de realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Desumano
2. 
Crítico
3. 
Heterogêneo
Resposta correta
4. 
Conteudista
5. Incorreta: 
Complexo
7. Pergunta 7
/1
Hoffmann (2004) ressalta o caráter essencial da avaliação. Um docente que não analisa as situações do cotidiano e não reflete diante dos resultados obtidos, pauta seu trabalho em verdades prontas, sem um trabalho reflexivo. Desse modo, assinale a alternativa que caracteriza situações inadequadas dentro desse contexto?. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Docente aplicando fatos do cotidiano à realidade de seus alunos para produzir a compreensão do conhecimento relacionado com o tema de estudo.
2. 
Professor lendo matérias jornalística e desenvolvendo trabalhos em grupo para refletir sobre situações-problemas atinentes aos conteúdos relacionados ao tema de estudo.
3. 
Educador e educando debruçados em função de um projeto relacionado com o tema de estudo.
4. 
Docente simulando situações do dia a dia com brincadeiras ou jogos lúdicos para fazer seus alunos refletirem e, assim, aprenderem.
5. 
Professor que transmite seu conhecimento, com respaldo de pensadores e fatos históricos, acerca do tema de estudo.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
“_________exige aventurar-se pelos caminhos tortuosos, mas ao mesmo tempo desafiadores da reflexão sobre a prática”
Ocultar opções de resposta 
1. 
A aprendizagem
2. 
O projeto didático
3. 
O ensino
Resposta correta
4. 
A avaliação
5. 
As turmas heterogêneas
9. Pergunta 9
/1
Quando à avaliação é rigorosa e centrada na reprodução dos conteúdos, temos um cuidado maior com o que vamos elabora e sempre privilegiando reprodução de informações. Em meio a esta produção, como deverá ser o perfil do professor?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Inovador
2. 
Mediador
3. 
Amoroso
4. 
Detentor do saber
Resposta correta
5. 
Crítico
10. Pergunta 10
/1
Qual das alternativas está relacionada com a visão da reprovação benéfica?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Prática avaliativa emancipatória.
2. 
Prática avaliativa diagnóstica.
3. 
Processos de recuperação.
4. 
Prática avaliativa classificatória.
Resposta correta
5. 
Prática de auto avaliação.