Estácio_ Alunos

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Conhecimento
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¿O investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. De acordo com o estudo, um dos
primeiros passos é mudar a matriz energética. Segundo os dados apresentados, as cidades consomem cerca de
78% das fontes primárias de energia do planeta. Nos Estados Unidos, 67,5% da energia primária é desperdiçada.
Com a queima de combustíveis fósseis, calor é gerado durante o processo e há demanda por consumo adicional de
energia para a extração e o transporte dos combustíveis. Com a transição para energias renováveis como fonte
primária, há menos desperdício ao longo do processo. Em relação ao Brasil, o relatório apontou que é possível
atingir benefícios econômicos e ambientais até 2025 com mudanças nas cidades. Há um potencial de redução de
45 milhões de toneladas de CO2 em emissões até 2025 com um ganho de 7% na e�ciência energética com
equipamentos mais modernos, serviços públicos, mobilidade elétrica e geração distribuída.¿
Fonte: THOMAS, J. A. Investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. Veja.
Publicado em: 8 jun. 2021. Consultado na internet em: 30 jun. 2021.
 
Nessa reportagem, podemos entender um pouco da importância de se mudar hábitos e transformar o nosso
entorno com práticas mais sustentáveis. Algumas cidades ao redor do mundo possuem algumas estratégias para
isso, como o uso de ciclovias e o planejamento de áreas verdes.
 
O desenvolvimento de cidades sustentáveis no Brasil é um dos eixos temáticos de um importante documento
redigido no país. Indique a seguir o nome dele.
 
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL  
ALINE DE OLIVEIRA DO NASCIMENTO 202002595311
EDUCAÇÃO AMBIENTAL  2023.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
02486FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 
1.
Operação LimpaOca.
Conferência das Cidades e Conferência da Saúde.
 
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A educação ambiental passou a ter maior visibilidade em 1983 com a criação de um órgão da ONU que trouxe
maior clareza na ideia do desenvolvimento sustentável e da conscientização coletiva sobre o meio ambiente.
 
Qual foi o órgão da ONU responsável por geral tamanha visibilidade para tais questões?
É comum que as ideias e os conceitos sobre determinado tema evoluam e sofram modi�cações ao longo do tempo
na ciência. Um exemplo é o conceito de espécie, que foi ¿ e ainda é ¿ tema de muita discussão entre os cientistas. O
campo da educação ambiental também passou por mudanças, estando no começo mais relacionado à ideia de uma
natureza intocada e alheia ao ser humano. Contudo, o conhecimento acerca dela foi sendo aprimorado ao passo
que a sociedade foi se tornando mais crítica.
 
Marque a alternativa relacionada ao conceito atual de educação ambiental.
Conferência Nacional de Meio Ambiente.
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
Agenda 21 Brasileira.
Data Resp.: 30/03/2023 15:08:01
Explicação:
Agenda 21 Brasileira.
 
2.
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente.
 
Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sociedade.
 
Conferência Internacional de Educação ambiental.
Rio +20.
Data Resp.: 30/03/2023 15:13:28
Explicação:
Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente.
 
3.
Ela está relacionada apenas aos impactos ambientais negativos que os seres humanos provocam nos
ambientes construídos por eles (ambientes arti�ciais).
Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos podem causar no meio ambiente natural
e nos ambientes arti�ciais.
Ela está relacionada à forma com que o homem se relaciona com o meio ambiente rural.
Ela está relacionada somente aos impactos positivos que os seres humanos podem gerar nas escolas.
Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos podem causas apenas no ambiente
natural.
Data Resp.: 30/03/2023 15:50:55
Explicação:
Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos podem causar no meio ambiente natural e
nos ambientes arti�ciais.
Assinale a alternativa a seguir que fornece um exemplo de Unidade de Conservação de Proteção Integral gerida
pelo poder público estadual.
A utilização de agroquímicos para o cultivo de vegetais com �ns alimentícios é uma realidade cada vez mais
crescente no Brasil. Apesar dos agroquímicos resultarem em ganhos na produção e na consequente redução dos
preços desses produtos para a população que os consome, existem impactos ambientais eminentes. A partir do
exposto, escolha a opção que representa um dos males dos agrotóxicos para o meio ambiente.
"No Dia Mundial da Limpeza, celebrado neste sábado, 19, um grupo de oito voluntários se mobilizou para fazer um
mutirão de limpeza em praias e trilhas na Área de Proteção Ambiental (APA) Lago do Amapá. Em apenas três horas,
estudantes universitários e um professor do curso de Biologia da Universidade Federal do Acre (Ufac) coletaram
aproximadamente cem quilos de resíduos sólidos deixados nas praias do Rio Acre e espalhados na natureza em
uma área de 12 hectares.
O grupo contou com o apoio do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Meio Ambiente (Sema), na doação
de sacos plásticos, luvas e no transporte para deslocamento até o local. [...]
A APA Lago do Amapá é administrada pela Sema. Mirna Caniso, gestora daquela unidade de conservação (UC),
acompanhou o mutirão de limpeza. A participação de voluntários em ações como esta despertam a importância da
participação cidadã e chamam a atenção para a necessidade de empatia com a natureza e com outras pessoas que
02230A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 
4.
Parque Natural Municipal da Catacumba.
Reserva Biológica de Poço das Antas.
Parque Nacional das Sempre-Vivas.
Parque Nacional Serra da Bocaina.
Parque Estadual do Desengano.
Data Resp.: 30/03/2023 15:49:41
Explicação:
Como o nome já diz, o Parque Estadual do Desengano é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral de
responsabilidade dos órgãos estaduais, nesse caso, do Instituto Estadual do Ambiente (INEA). As demais opções
não são parques geridos pelo poder público estadual.
 
5.
Redução de chuvas.
Atração de animais selvagem em busca de alimento.
Contaminação do lençol freático.
Erosão do solo.
Poluição sonora.
Data Resp.: 30/03/2023 15:21:22
Explicação:
Dentre os danos ambientais ocasionados pela utilização de agrotóxicos, a contaminação do lençol freático é um
dos mais perigosos. Esse dano é silencioso e só é sentido muito tempo após a utilização da substância. Tal
problemática se agrava pelo fato de o lençol freático ser um recurso natural compartilhado por vários seres
humanos, e o consumo desses agroquímicos pela água contaminada pode causas diversas doenças. Todas as
outras alternativas são impactos ambientais referentes a outras atividades humanas e não estão diretamente
relacionadas com o uso de agrotóxico.
 
6.
desfrutam do bem comum, no caso, as praias do rio Acre e as trilhas ecológicas, de forma a perpetuar a beleza
natural e sua conservação. Essa atitude da juventude nos dá mais esperança e ânimo para seguir nosso trabalho".
(MIRANDA, K. Em Rio Branco, voluntários retiram lixo de praias da APA Lago do Amapá. Notícias do Acre, Rio
Branco. Publicado em: 21 set. 2020. Consultado na internet em 3 ago. 2021).     
 
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.
Toda a comunidade pode e deve participar prestando serviços e decidindo sobre o manejo do meio ambiente,
juntamente com seus órgãos reguladores.
A respeito da importância dos indígenas na Gestão Comunitária do Meio Ambiente marque a alternativa correta.
"Todo imóvel rural deve manter área com cobertura de vegetação nativa,a título de Reserva Legal." (Lei
12.651/2012, Art. 12)
Pode-se dizer que, por ter sido realizado com a participação de estudantes e professores de graduação em
uma Unidade de Conservação, o evento se enquadra tanto da prática da EA formal como na informal.
A ação de limpeza de praia é um exemplo de ecoturismo em Unidades de Conservação.
A limpeza de praia foi realizada nos moldes da educação ambiental formal, já que envolveu professores e
alunos da Universidade Federal do Acre.
A ação de limpeza de praia não pode ser enquadrada como educação ambiental, pois não foi realizada no
contexto formal de educação.
O evento foi realizado com a participação voluntária de estudantes de graduação e com apoio
governamental, sendo assim um exemplo de EA informal.
Data Resp.: 30/03/2023 15:46:45
Explicação:
A educação ambiental informal é aquela que ocorre fora do contexto da sala de aula, nas ruas, nas trilhas, em
reservas e outros espaços não formalmente destinados a isso. Na reportagem, observa-se que mesmo sendo
realizado por alunos e professores de graduação, o local está fora dos ambientes educacionais habituais. Desse
modo, a educação ambiental informal é a que melhor se adequa a esse modelo. O ecoturismo envolve atividades
recreativas, esportivas ou de contemplação, enquanto o evento relatado é uma prática de cidadania não
relacionada ao ecoturismo em unidades de conservação.
02360CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
 
7.
Comunidades indígenas devem participar apenas nos serviços braçais de manejo de recursos naturais e
desenvolvimento sustentável a nível nacional, regional e local.
Comunidades indígenas devem participar na criação de políticas públicas de manejo de recursos naturais e
desenvolvimento sustentável a nível nacional, regional e local.
Comunidades indígenas devem participar na criação de políticas públicas de manejo de recursos naturais e
desenvolvimento industrial local.
Comunidades indígenas devem criar sozinhas suas políticas públicas de manejo de recursos naturais e
desenvolvimento sustentável a nível nacional, regional e local.
Comunidades indígenas não devem participar na criação de políticas públicas de manejo de recursos naturais
e desenvolvimento sustentável a nível nacional, regional e local.
Data Resp.: 30/03/2023 15:16:14
Explicação:
É necessária a participação de comunidades indígenas na criação de políticas públicas de manejo de recursos
naturais a nível nacional, regional e local, uma vez que estas comunidades desenvolveram saberes culturais e
cientí�cos únicos sobre suas terras.
 
8.
A respeito das Reservas Legais (RL) estabelecidas no novo Código Florestal (Lei 12.651/2012) é correto a�rmar
que na Amazônia Legal deve-se manter �orestas em áreas de propriedades rurais na proporção de:
A poluição é uma das maiores consequências antrópicas para o meio ambiente, porém não é a única. Outros danos
podem ser gerados na natureza devido a outras atividades humanas, como a extração de madeira em excesso para
uso comercial, criação de hidrelétricas, mineração, expansão das cidades, entre outras. Estas atividades prejudicam
o ecossistema através de erosões, processos de deserti�cação, alterações no regime de chuvas e redução da
biodiversidade.
As atividades __________________ intensi�cadas como a domesticação de animais e a plantações de monoculturas
estão bastante ligadas aos problemas de ___________________ e queimadas que assolam as �orestas brasileiras. Além
disto, estes eventos também resultam no ______________, prejudicando corpos hídricos.
(FUNDATEC/ RS/ 2021 - adaptada) A Política Nacional de Educação Ambiental apresenta os princípios básicos da
educação ambiental. Com base na Lei Federal nº 9.795/1999, assinale a alternativa correta.
80% se situado em �orestas, 35% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.
85% se situado em �orestas, 20% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.
80% se situado em �orestas, 35% se situado no cerrado e 20% se situado nos campos gerais.
75% se situado em �orestas, 20% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.
50% se situado em �orestas, 40% se situado no cerrado e 20% se situado nos campos gerais.
Data Resp.: 30/03/2023 15:50:08
Explicação:
Segundo a lei 12.651/2012, em seu Art. 12, em imóveis rurais:
I - localizado na Amazônia Legal:
a) 80% (oitenta por cento), no imóvel situado em área de �orestas;
b) 35% (trinta e cinco por cento), no imóvel situado em área de cerrado;
c) 20% (vinte por cento), no imóvel situado em área de campos gerais;
II - localizado nas demais regiões do País: 20% (vinte por cento).
02374DCNS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 
9.
agropecuárias/ assoreamento/ desmatamento
pecuárias/ desmatamento/ assoreamento
agrícolas/ desmatamento/ assoreamento
agropecuárias/ desmatamento/ assoreamento
pecuárias/ assoreamento/ desmatamento
Data Resp.: 30/03/2023 15:08:58
Explicação:
As atividades agropecuárias intensi�cadas como a domesticação de animais e a plantações de monoculturas
estão bastante ligadas aos problemas de desmatamento e queimadas que assolam as �orestas brasileiras. Além
disso, estes ventos também resultam no assoreamento prejudicando corpos hídricos. As atividades agrícolas e
pecuárias, ou seja, agropecuárias são responsáveis por grandes problemáticas ambientais no Brasil, como o
desmatamento, as queimadas e o assoreamento.
 
10.
Enfoque humanista, antropocentrista, democrático e participativo.
Inconstante avaliação crítica do processo educativo.
Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas autoritárias, na perspectiva da inter, multi e
transdisciplinaridade.
Concepção do meio ambiente integral, considerando a interdependência entre os meios sob o enfoque da
sustentabilidade.
Vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e a valorização das práticas individuais.
Data Resp.: 30/03/2023 15:09:18
Explicação:
Na lei federal nº9.795/1999 - Art. 4° são princípios básicos da Educação Ambiental:
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o
socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
IV - a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo;
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
VIII - o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício inciado em 30/03/2023 14:55:38.