Psi e a pessoa com deficiencia 1

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• Pergunta 1 
 Um dos principais desafios da atenção e intervenção junto às pessoas com deficiência é a 
compreensão da sociedade como um todo acerca do que é, de fato, a deficiência. Isso porque, 
ao longo da história, muitas compreensões emergiram e se contrapuseram sobre as origens, 
impactos e características da deficiência. Muito também se falou sobre que papel a pessoa 
com deficiência deve ocupar na vida em comunidade. Assim, muitos desses conceitos – em 
sua maioria, capacitistas – acabam por se perpetuar no imaginário coletivo. Faz-se necessário 
questioná-los, a fim de construir uma sociedade mais inclusiva. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos históricos 
da deficiência, analise as afirmativas a seguir: 
• I. O capacitismo é a discriminação, exclusão, preconceito ou opressão contra pessoas 
com deficiência. Ele se expressa tanto na esfera intencional quanto na manutenção 
da desigualdade de oportunidades. 
• II. A eugenia é um termo que significa “bem-nascido” e compreende que a 
humanidade precisava ser aperfeiçoada por meio da eliminação das raças tidas como 
impuras ou repulsivas. 
• III. Os eugenistas buscavam alcançar a raça humana ideal por meio da seleção 
artificial; para isso, defendiam que a reprodução ocorresse entre os pares tidos como 
desejáveis. 
• IV. No ápice das ideias eugenistas, durante o regime nazista, pessoas com deficiência 
foram esterilizadas compulsoriamente, e até mortas, com autorização estatal. 
• V. O capacitismo evidente nas ideias eugenistas se popularizou na Alemanha nazista, 
mas teve baixo impacto tanto nos Estados Unidos quanto em toda América, graças à 
rejeição popular. 
• Está correto apenas o que se afirmar em: 
• Ocultar opções de resposta 
o I, II, III e V. 
o III, IV e V. 
o III e IV. 
o I, II e V. 
o I, II, III e IV. Resposta correta 
• Pergunta 2 
• Leia o trecho a seguir: 
• “No Brasil, o Censo IBGE 2010 aferiu que 23,9% da população, aproximadamente 45 
milhões de pessoas, mencionaram apresentar alguma dificuldade funcional. Nesse 
total estão considerados todos os tipos e graus de deficiência de acordo com o 
desempenho nas atividades e domínios pesquisados: alguma dificuldade, grande 
dificuldade ou não ser capaz de caminhar e subir escadas, enxergar, ouvir ou 
apresentar deficiência mental/intelectual (IBGE, 2012).” 
• Fonte: MAIOR, M. I. M. L. Movimento político das pessoas com deficiência: Reflexões 
sobre a conquista de direitos. Inclusão Social, [s.l.], v. 10, n. 2, 2017. 
• Apesar do reconhecimento atual de que as pessoas com deficiência são possuintes 
dos mesmos direitos que as pessoas sem deficiência, e da busca por igualdade de 
oportunidades, nem sempre foi assim. Considerando essas informações e o conteúdo 
estudado sobre a evolução histórica do conceito de deficiência, analise as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas. 
• I. O paradigma da proteção em relação às pessoas com deficiência teve uma 
significativa influência da Igreja Católica, que passou a abrigar e proteger muitas 
dessas pessoas. Mesmo assim, esse modelo é criticado. 
• Porque: 
• II. Baseia-se em uma lógica assistencialista, que não confere tais cuidados à pessoa 
com deficiência como um direito, mas sim como caridade. Desse modo, sua 
autonomia é negada. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. Resposta correta 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
• Pergunta 3 
• Leia o trecho a seguir: 
• “Capacitismo é a concepção presente no social que lê as pessoas com deficiência 
como não iguais, menos aptas ou não capazes para gerir a próprias vidas, e segundo 
Campbell (2001, 44), capacitismo (ableism), define-se como: ‘uma rede de crenças, 
processos e práticas que produz um tipo particular de compreensão de si e do corpo 
(padrão corporal), projetando um padrão típico da espécie e, portanto, essencial e 
totalmente humano. A deficiência para o capacitista é um estado diminuído do ser 
humano.” 
• Fonte: DIAS, A. Por uma genealogia do capacitismo: da eugenia estatal à narrativa 
capacitista social. In: Simpósio Internacional de Estudos sobre Deficiência, 2., 2013. 
Anais… São Paulo: [s.n.], 2013. p. 5. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aspectos históricos da 
deficiência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
• I. O capacitismo, isso é, a discriminação contra pessoas com deficiência, pode ser 
raramente observado na história humana, especialmente durante a Idade Média. No 
Brasil, não compõe a realidade social. 
• Porque: 
• II. Enquanto nações como a Alemanha e os EUA aplicaram políticas de exclusão das 
pessoas com deficiência, no Brasil, a valorização da diversidade fez com que elas 
fossem acolhidas positivamente. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
o As asserções I e II são proposições falsas. Resposta correta 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
• Pergunta 4 
• Leia o trecho a seguir: 
• “A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi adotada [...] com a categoria de 
resolução e pode ser considerada o documento mais importante de proteção dos 
direitos humanos de toda a história, tendo influenciado as Constituições de 
numerosos países. Por ser uma resolução, ela não tem poder de obrigar os Estados 
membros da ONU a cumpri-la, mas este documento tem servido, desde então, como 
um critério para analisar as atitudes dos países sobre esse assunto. Por isso, a 
declaração tem sido parâmetro de investigação das condutas de determinado país 
em âmbito internacional.” 
• Fonte: ALAMINOS, C. Fundamentos da educação especial: aspectos históricos, legais 
e filosóficos. Indaial: Uniasselvi, 2018. (Adaptado). p. 113. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aspectos históricos da 
deficiência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
• I. Após o fim da Segunda Guerra Mundial, compreendeu-se a necessidade de proteger 
a humanidade de violações degradantes à pessoa humana. A Declaração Universal 
dos Direitos Humanos foi importante nisso. 
• Porque: 
• II. Ela estabelece que ser visto como humano é algo condicional. Ou seja, nem todas 
as pessoas têm direito à mesma liberdade, dignidade e respeito, pois algumas 
atitudes justificam a perda desses direitos. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Resposta correta 
o 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
• Pergunta 5 
• O ser humano tem desenvolvido diversas formas de lidar com o adoecimento. Desde 
uma perspectiva mística até a ascensão da ciência, as ferramentas são muitas, visando 
promover a saúde e sanar o sofrimento. Quanto às deficiências, também foram 
objetivo de investigação, proposições diversas de intervenção e construção de 
hipóteses quanto à sua origem. Essa busca constante por entender os fenômenos,suas causas e promover a saúde da melhor forma é essencial para uma melhor 
qualidade de vida. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a classificação das 
doenças, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
• I. Doença é um conceito de difícil definição, que se baseia em normas acerca do 
funcionamento do organismo. Já a deficiência se difere desta quanto a sua 
conceituação. 
• Porque: 
• II. É um conceito estabelecido de forma mais homogênea, e que tem sido 
compreendido da mesma forma ao longo de toda a história. Isso facilita no 
diagnóstico e classificação das deficiências. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Resposta correta 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.