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Atividades de Revisão 
1) Efetue as operações:
1. 648 + 2334
1. 4620 + 1398 + 27
1. 1768 – 999
1. 5043 – 2584
2) Um objeto custa R$ 41,57. O comprador terá ainda R$ 2,89 de despesa de frete. Quanto o comprador vai gastar? 
3) Um prêmio deve ser distribuído para 2 pessoas. A primeira recebe R$ 75425,00. A segunda o que a primeira recebeu mais R$ 2135,00. Qual o valor desse prêmio?
4) Calcule o valor das expressões:
1. 10 – 1 + 8 – 4 =
1. 12 – 8 + 9 – 3 =
1. 25 – 1 – 4 – 7 =
1. 45 – 18 + 3 + 1 – 2 =
1. 75 – 10 – 8 + 5 – 1=
1. 10 + 5 – 6 – 3 – 3 + 1 =
5) Resolva as expressões com parênteses:
1. 30 – (5 + 3) =
1. 15 + (8 + 2) =
1. 25 – (10 – 1 – 3) =
1. 23 – (2 + 8) – 7 =
1. (10 + 5) – (1 + 6) =
1. 7 – (8 – 3) + 1 =
6) Resolva as expressões com parênteses, colchetes e chaves:
1. 25 – [10 + (7 – 4)] =
1. 32 + [10 – (9 – 4) + 8] =
1. 45 – [12 – 4 + (2 + 1)] =
1. 70 – {20 – [10 – (5 – 1)]} =
1. 28 + {13 – [6 – (4 + 1) + 2] – 1} =
1. 53 – {20 – [30 – (15 – 1 + 6) + 2]} =
1. 62 – {16 – [7 – (6 – 4) + 1]} =
1. 20 – {8 + [3 + (8 – 5) – 1] + 6} =
1. 15 + {25 – [2 – (8 – 6)] + 2} =
1. 56 – [3 + (8 – 2) + (51 – 10) – (7 – 2)] =
1. {42 + [ ( 45 – 19 ) – ( 18 – 3 ) + 1 ] – ( 28 – 15 ) – 1 } =
Multiplicação de Números Naturais 
A multiplicação é uma adição de parcelas iguais.
 Veja: 3+3+3+3 = 12
Podemos representar a mesma igualdade por:
 4 x 3 = 12 ou 4. 3 = 12
Essa operação chama-se multiplicação e é indicada pelo sinal ( . ) ou ( x )
É comum usarmos nomes especiais para indicar algumas multiplicações, como: dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo.
Exemplos:
· O dobro de 6 é o mesmo que 2x6
· O triplo de 7 é o mesmo que 3x7
· O quádruplo de 3 é o mesmo que 4x3
· O quíntuplo de 2 é o mesmo que 5x2
Divisão de Números Naturais
A divisão é uma das quatro operações básicas da Matemática, estando presente não só na vida estudantil, mas também no cotidiano de todos nós. Assim como a adição possui sua operação inversa, que é a subtração, a multiplicação também possui a sua operação inversa: a divisão.
IMPORTANTE: Para calcularmos a metade de um número, dividimos por 2. 
 Para calcularmos a terça parte de um número, dividimos por 3.
 Para calcularmos a quarta parte de um número, dividimos por 4.
 E assim por diante.
Atividades de fixação
1) Calcule as multiplicações ( tabuadas ):
a) 5 x 5 =  m) 10 x 3 =  
b) 5 x 15 =  n) 12 x 2 =
c) 8 x 9= o) 8 x 8 =
d) 7 x 4 =  p) 7 x 7 =
e) 5 x 9 =  q) 3 x 7 =
f) 6 x 6 =  r) 7 x 5 =
g) 4 x 9 =  s) 42 x 1 =
h) 3 x 8 =  t) 9 x 9 =
i) 9 x 2 =  u) 8 x 4 = 
j) 6 x 5 =  v) 8 x 2 =
k) 2 x 7 =  x) 6 x 3 =
l) 6 x 9 =  z) 9 x 5 =
2)  Determine o que se pede:
1. o dobro de 8= f) o triplo de 9=
1. o triplo de 6= g) o sêxtuplo de 2=
1. o quádruplo de 5= h) o dobro de 10=
1. o quíntuplo de 2= i) o quádruplo de 20=
1. o sêxtuplo de 3= j) o triplo de 50=
 
3) Arme e efetue as multiplicações abaixo:
a) 3024 x 4 = b) 8940 x 3= c) 1248 x 6= d) 7654 x 5= e) 15302 x 7= f) 2496 x 22= g) 2541 x 31= h) 7842 x 43=
4) Arme e resolva as divisões abaixo:
a)492:4=
b)891:9=
c)4416:6=
d)2397:17=
e)1584:99=
f)1442:14=
g)21000:15=
h)7650:102=
i)11376:237= 
1. Responda:
1. Qual é a metade de 784?
1. Qual é a terça parte de 144?
1. Qual é a quinta parte de 1800?
1. Qual é a décima parte de 3500?