Prova Final Fundamentos Pedagógicos da BNCC - FGV

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VAMOS PRATICAR? 
QUESTÃO 1 
Considerando a BNCC, correlacione cada uma das etapas de ensino a seguir à sua 
respectiva forma de organização, numerando a coluna formas de organização 
apresentadas na BNCC de acordo com a coluna etapas de ensino. 
ETAPAS DE ENSINO 
1. Educação infantil 
2. Ensino fundamental 
3. Ensino médio 
FORMAS DE ORGANIZAÇÃO APRESENTADAS NA BNCC 
2
 
Etapa cuja organização compreende cinco áreas de conhecimento que facilitam 
a interação entre os nove componentes curriculares. 
1
 
Etapa que apresenta seis direitos de aprendizagem e cinco campos de experiência. 
3
 
Etapa focada em quatro áreas de conhecimento. 
A Base Nacional Comum Curricular tem o objetivo de sinalizar os percursos de 
aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes ao longo da educação básica, 
que compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. 
Além disso, a BNCC "indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas 
para o desenvolvimento de competências. Por meio da indicação clara do que os 
alunos devem saber (considerando a constituição de conhecimentos, habilidades, 
atitudes e valores) e, sobretudo, do que devem saber fazer (considerando a 
mobilização desses conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver 
demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do 
mundo do trabalho), a explicitação das competências, pelas etapas de ensino, 
oferece referências para o fortalecimento de ações que assegurem as 
aprendizagens essenciais definidas na BNCC" (BNCC, 2018, p. 13). 
 
 
 
QUESTÃO 2 
Considerando a BNCC, correlacione as competências gerais a seguir à sua 
respectiva definição, numerando a coluna competências gerais de acordo com a 
coluna definições. 
COMPETÊNCIAS GERAIS 
1. comunicação 
2. trabalho e projeto de vida 
3. repertório cultural 
DEFINIÇÕES 
1
 
Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), 
corporal, visual, sonora e digital – bem como conhecimentos das linguagens 
artística, matemática e científica para se expressar e partilhar informações, 
experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, além de produzir sentidos 
que levem ao entendimento mútuo. 
3
 
Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, 
e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. 
2
 
Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriar-se de 
conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do 
mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu 
projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. 
A BNCC apresenta 10 competências gerais que oferecem referências para o 
fortalecimento de ações que assegurem as aprendizagens essenciais nela definidas, 
conforme menciona o próprio documento. Nesse sentido, "comunicação", "trabalho 
e projeto de vida" e "repertório cultural" fazem parte do rol de competências. 
 
 
QUESTÃO 1 
 
Os temas transversais contemporâneos têm sido cada vez mais necessários em função da sua 
abrangência formativa. Por compor temáticas presentes no cotidiano, a sua discussão viabiliza 
a possibilidade de pautar, na agenda das escolas, o acesso a informações fundamentais ao 
pleno desenvolvimento humano. 
 
A opção em que são apresentados somente exemplos corretos de temas transversais pautados 
pela BNCC é: 
 
Economia, saúde, tecnologia, história e linguagem. 
 
Resposta correta: Economia, saúde, multiculturalismo e meio ambiente. 
 
Saúde, economia, biologia, trabalho e meio ambiente. 
 
Saúde, assistência, educação, meio ambiente e política. 
 
 
QUESTÃO 2 
 
Na BNCC, as competências precisam estar integradas aos conteúdos, também conhecidos como 
componentes curriculares. Elas se apresentam de forma transversal às disciplinas, não 
possuindo, dessa forma, nenhuma vinculação imediata e restrita com um componente disciplinar 
específico. 
 
Considerando que tal conjunto de competências precisa ser considerado por qualquer 
componente, independentemente de sua área do conhecimento, é correto afirmar que: 
 
nas competências gerais da BNCC, considera-se essencialmente a comunicação e o raciocínio 
lógico, fundamentais 
 
na formação escolar do/a estudante. 
 
em competências gerais, a cultura social e a digital aparecem como alternativas de formação 
escolar das pessoas, 
 
Resposta correta: visando às mudanças contemporâneas. como competências gerais, a 
BNCC engloba desde o conhecimento até a responsabilidade e a cidadania, como 
pressupostos da formação científica e humana. 
 
na BNCC, há o predomínio da competência da argumentação, tendo em vista a dificuldade desse 
domínio de linguagem na organização do pensamento pelos/as estudantes. 
 
 
QUESTÃO 3 
 
Na etapa da educação infantil, a BNCC apresenta seis direitos de aprendizagem e 
desenvolvimento. 
 
São eles: 
 
conviver, brincar, participar, explorar, articular e aprender. 
 
conviver, brincar, participar, explorar, expressar e aprender. 
 
conviver, brincar, participar, explorar, articular e conhecer-se. 
 
Resposta correta: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. 
 
 
QUESTÃO 4 
 
A BNCC estabeleceu continuidade quanto ao ensino por meio de competências, mas de forma 
associada à perspectiva de uma educação integral. Para tanto, tem, em sua sistematização, 
diretrizes objetivas para a educação básica. 
 
Na BNCC, a relação entre esse conjunto de competências e a educação integral é compreendida 
como a: 
 
possibilidade de uma educação em tempo integral na unidade escolar. 
 
promoção de uma base comum, com garantia dos mesmos conteúdos disciplinares. 
 
Resposta correta: elaboração de conteúdos que possam viabilizar a educação integral em 
todas as escolas. 
 
construção dos conceitos disciplinares, além das competências cognitivas e socioemocionais. 
 
 
QUESTÃO 5 
 
Na BNCC, o termo "competência" é definido como a: 
 
qualidade ou estado de ser funcionalmente adequado ou ter suficiente conhecimento, 
julgamento, habilidades ou força para determinada tarefa. 
 
inteligência prática para situações que se apoiam sobre os conhecimentos adquiridos e os 
transformam com tanto mais força quanto mais aumenta a complexidade das situações. 
 
Resposta correta: mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), 
habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver 
demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do 
trabalho. 
 
ideia de tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das situações profissionais com 
que nos deparamos. Consiste em um entendimento prático de situações que se apoia em 
conhecimentos adquiridos e os transforma à medida que aumenta a diversidade de situações. 
 
 
QUESTÃO 6 
 
Leia o trecho a seguir, que constitui parte de um documento norteador utilizado para elaboração 
da BNCC: 
 
66 
 
"Serão fixados conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar 
formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais." 
 
A opção em que é apresentado o documento norteador de que faz parte esse trecho é: 
 
Resposta correta: Constituição de 1988. 
 
Lei de Diretrizes e Bases. 
 
Plano Nacional de Educação. 
 
Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 
 
QUESTÃO 7 
 
Seguindo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - Lei 9.394/96), a BNCC também 
estabelece a segmentação do ensino em três etapas na educação básica - educação infantil, 
ensino fundamental e ensino médio -, reafirmando um lugar de cuidado para a infância que 
começou a ser evidenciado, legalmente, na LDB. 
 
Os seis direitos de aprendizagem apresentados pelo BNCC para a educação infantil são: 
 
cantar, pular, explorar, participar, explorar e brincar. 
 
explorar, interagir, conviver, expressar, estudar e brincar. 
 
sorrir, conviver,brincar, participar, conhecer-se e explorar. 
 
Resposta correta: explorar, expressar, participar, brincar, conhecer-se e conviver. 
 
 
QUESTÃO 8 
 
Os temas contemporâneos transversais da BNCC estão divididos em seis macroáreas temáticas. 
 
Essas seis macroáreas são: 
 
Resposta correta: meio ambiente; economia; saúde; cidadania e civismo; 
multiculturalismo; ciência e tecnologia. 
 
meio ambiente; educação financeira; saúde; cidadania e civismo; multiculturalismo; educação 
digital. 
 
meio ambiente; saúde; cidadania e civismo; multiculturalismo; diversidade cultural; ciência e 
tecnologia. 
 
meio ambiente; educação financeira; saúde; educação em direitos humanos; multiculturalismo; 
ciência e tecnologia. 
 
 
QUESTÃO 9 
 
O ensino médio tem um destaque na BNCC porque a construção e a implementação da Base é, 
na verdade, parte de uma reforma maior, proposta para essa etapa da educação básica. Partindo 
dessa premissa, leia as afirmativas a seguir: 
 
1. A efetivação da ampliação da carga horária mínima nas redes públicas e privadas deverá 
ocorrer até o ano de 2022. 
 
II. A Lei nº 13.415/2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ampliando a 
carga horária mínima do educando nessa etapa do ensino de 2.400 para 3.000 horas. 
 
III. De acordo com as normas estabelecidas, é possível lançar mão de até 20% da carga horária 
total do ensino médio diurno na modalidade de educação a distância, até 30% do ensino médio 
noturno e até 80% da carga horária da educação de jovens e adultos. 
 
IV. O novo ensino médio prevê quatro principais ações estruturantes: a implementação da Base 
Nacional Comum 
 
Curricular; a implementação da escolha por itinerários formativos; a formação técnica profissional 
no ensino regular e 
 
a ampliação e distribuição da carga horária. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
 
II e IV. 
 
I, II e IV. 
 
I, III e IV. 
 
Resposta correta: I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 10 
 
Ao analisar a apresentação da BNCC para o ensino médio, compreendemos que ela se configura 
como uma ação diante de um movimento mais amplo de mudanças pensadas para essa etapa 
da educação básica. A interdisciplinaridade, a contextualização do ensino e a organização dos 
conteúdos por grandes áreas do conhecimento são exemplos de reformas que vêm ocorrendo 
nessa etapa. 
 
As quatro áreas do conhecimento apresentadas pela BNCC para o ensino médio são: 
 
Ciências Humanas e Sociais; Ciências da Natureza; Ciências da Matemática; Ciências da 
Linguagem. 
 
Linguagem e comunicação; Ciências da Natureza e estudos sociais; Matemática e Física; 
Ciências Humanas e suas tecnologias. 
 
Resposta correta: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; Ciências da Natureza e suas 
Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias. 
 
Linguagens e suas Tecnologias; Matemáticas e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais 
e suas Tecnologias; Ciências da Natureza, química e física.