RELATORIO MAPA DE RISCOS

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITARIO MAURICIO DE NASSAU - UNINASSAU
POLO EDUCACIONAL SERRA TALHADA – PE
CURSO DE BACHAREL. FISIOTERAPIA.
(FONTE TIMES NEW ROMAN – TAMANHO DA LETRA EM 12 E ESPAÇAMENTO 1,5)
NOME DO ALUNO – NUMERO DA MATRICULA
(FONTE TIMES NEW ROMAN – TAMANHO DA LETRA EM 12 E ESPAÇAMENTO 1,5)
TITULO DO TRABALHO
 (FONTE TIMES NEW ROMAN – TAMANHO DA LETRA EM 12 )
SERRA TALHADA - PE
2022
CENTRO UNIVERSITARIO MAURICIO DE NASSAU - UNINASSAU
POLO EDUCACIONAL SERRA TALHADA – PE
CURSO DE BACHAREL. FISIOTERAPIA 
(FONTE TIMES NEW ROMAN – TAMANHO DA LETRA EM 12 E ESPAÇAMENTO 1,5)
NOME DO ALUNO – NUMERO DA MATRICULA
(FONTE TIMES NEW ROMAN – TAMANHO DA LETRA EM 12 E ESPAÇAMENTO 1,5)
TITULO DO TRABALHO
 (FONTE TIMES NEW ROMAN – TAMANHO DA LETRA EM 12 )
SERRA TALHADA - PE
2022
1. INTRODUÇÃO: (letra maiúscula com fonte times new roman com fonte 14 em negrito com espaçamento de 1,5 para início da introdução)
Na introdução, deve se apresentar resumidamente os aspectos gerais dos temas estudados, redigindo o contexto dos procedimentos executados. É fundamental a consulta em livros e fontes confiáveis na internet. As referências devem ser citadas em todos os parágrafos pesquisados como apresentado abaixo:
	Ex:
 Durante o estudo da anatomia humana, na qual essa foi impulsionada na Grécia antiga, inicialmente por Imhotep, um misto de arquiteto, médico e mago foi considerado como sendo o primeiro homem que se tem registro a estudar a anatomia do corpo humano. Os antigos egípcios deificaram-no, identificando-o a Esculápio, Deus da medicina, sendo sua tumba local de peregrinação religiosa na antiguidade. Viveu no século XXVII a.C., tendo sido vizir ou ministro-chefe de Djoser, o segundo rei da terceira dinastia egípcia. Seu estudo do corpo justificava-se pelo fato do mesmo ser o responsável pelas mumificações do referido período (PROMETEUS;2006).
(O texto introdutório deve apresentar fonte times new roman e tamanho 12 com espaço no início de cada parágrafo contendo em cada parágrafo um resumo acerca de cada roteiro estudado em laboratório; EX: roteiro 1 histórico da fisioterapia – primeiro parágrafo / roteiro 2 – bases da anatomia, novo parágrafo deve ser realizado e referenciado). 
2. OBJETIVO: (letra maiúscula com fonte times new roman com fonte 14 em negrito com espaçamento de 1,5 para início da introdução)
No objetivo será colocado os mesmo apresentados nos roteiros das aulas praticas 
3. RESULTADOS E DISCULSÃO
O aluno deve descrever todos os resultados obtidos na aula, fazendo uma relação com o conhecimento teórico adquirido. Nesse momento, pode-se destacar todos os erros cometidos durante o processo e o que foi feito para solucionar o problema. O aluno pode apresentar os resultados por meio de cálculos ou tabelas, texto descritivo ou outra forma que julgar interessante.
O aluno deve apresentar os resultados para cada roteiro trabalhado nas aulas práticas individualmente. Por exemplo: se o total de roteiros forem 6, o aluno deverá ter descrito os 6 roteiros nos resultados separadamente (mesmo que esses roteiros pertençam a uma mesma aula). Nesse ponto, podem ser inseridos gráficos, figuras e esquemas a fim de ilustrar o que foi visto.
4. REFERENCIAS 
o aluno deverá colocar o nome dos livros e sites utilizados para a realização da atividade. As regras para fazer referência ao material utilizado deverão estar de acordo com a ABNT ( NORMATIVA 6023) todas em ordem alfabetica e direcionadas a direita com marcadores.
Ex:
· COSTA, Gilliene Batista Ferreira da; COSTA, Gilliane Batista Ferreira da; LINS, Carla Cabral dos Santos Accioly. O cadáver no ensino da anatomia humana: uma visão metodológica e bioética. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 36, p. 369-373, 2012.