Prova I - Formação e Desenvolvimento de Coleções

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Disciplina: Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.: 823097) ( peso.:1,50)
Prova: 60021908
Nota da Prova: 9,00 Cancelada: 1
01- O desenvolvimento de coleções é considerado um processo cíclico, ou seja, ininterrupto, com atividades regulares e contínuas, respeitando a especificidade de cada tipo de unidade de informação em função de seus objetivos e seus usuários. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Avaliação, seleção, aquisição e descarte devem ser desenvolvidos por todas as unidades de informação, ou seja, bibliotecas, salas de leitura e núcleos de informação tecnológica.
II- Desenvolver coleções requer sistematização, criação de procedimentos para seleção, aquisição, avaliação e desbastamento do acervo. As coleções devem evoluir harmoniosamente em todas as áreas, evitando, assim, o crescimento desordenado que se faz sem metas ou objetivos definidos.
III-  A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, sempre foi atividade presente nas bibliotecas de todas as épocas, seja por meio dos suportes iniciais, como os tabletes de argila da antiguidade; seja até a modernidade, com o aparecimento das publicações eletrônicas.
IV- Para cada tipo de biblioteca existem públicos diferenciados nas suas  necessidades informacionais, além dos diferentes objetivos institucionais que vão influenciar no desenvolvimento de cada uma das etapas da formação e desenvolvimento de coleções.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - Somente a sentença II está correta.
B - Somente a sentença I está correta.
C - Somente a sentença IV está correta.
D - As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D
02 - As bibliotecas contam com diversos serviços, funções e públicos. Elas podem ser divididas em biblioteca pública, biblioteca pública temática, biblioteca comunitária, biblioteca nacional, biblioteca escolar, biblioteca universitária, biblioteca digital, biblioteca especializada e biblioteca especial.
Sobre o conceito de biblioteca universitária, assinale a alternativa CORRETA:
A - Acompanha a dinâmica do seu macro ambiente universitário e disponibiliza informações que possibilitem o desenvolvimento científico e tecnológico da comunidade acadêmica.
B - Possui aspectos diferenciados das públicas, pois é uma unidade dentro de bairros/comunidades que auxiliará na necessidade informacional de um determinado público. Além disso, é gerida com recursos financeiros oriundos da própria comunidade.
C - Possui as características de uma biblioteca pública e apresenta um acervo temático para um público específico, como: biblioteca pública infantil.
D - Oferece recursos informacionais em texto completo nos formatos digitais, como: livros, periódicos, teses, imagens, vídeos, entre outros; os quais são armazenados e disponíveis para acesso eletrônico. 
03 - O acervo de biblioteca é composto de diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes, frequentemente, são categorizadas como primárias, secundárias e terciárias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fontes primárias.
II- Fontes secundárias.
III- Fontes terciárias.
(    ) São aquelas que possuem informações baseadas nos documentos primários e são arranjadas segundo um plano definitivo que acaba por guiar o leitor aos documentos primários.
(    ) São os conteúdos que vêm diretamente das fontes com originalidade. Consiste na informação que não pode ser alterada ou disfarçada por opiniões e/ou seleções. Compõem a literatura primária e são publicadas da mesma forma em que são produzidos por seus autores.
(    ) São as que subsidiam o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias. Servem como sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - I - II - III.
B - III - II - I.
C - II - I - III.
D - I - III - II.
04 - A comissão, liderada por um bibliotecário, tem objetivo de apoiar o planejamento das atividades que envolvem a formação e desenvolvimento da coleção e do acervo. Além do referido profissional, recomenda-se que participem diversos representantes das principais áreas de atuação da organização a qual a unidade de informação está subordinada, bem como representantes do setor administrativo e financeiro. Dentre as principais atribuições desta comissão, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Analisar e avaliar a política de seleção e seus princípios e normas.
(    ) Ajudar na realização de uma reavaliação periódica do processo.
(    ) Coordenar programas de desenvolvimento de acervo.
(    ) Procurar conhecer as características de seus usuários, seus interesses culturais e suas principais atividades profissionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - F - F - F - V.
B - V - F - V - V.
C - V - V - V - V.
D - V - V - V - F.
05 - A política deve ser redigida de forma didática, visando facilitar o seu entendimento, abarcando alguns elementos.
Sobre esses elementos, assinale a alternativa CORRETA: 
A - Pré-textuais, textuais e pós-textuais.
B - Textuais, gráficos e estatísticos.
C - Pré-textuais, textuais e gráficos.
D - Pós-textuais, informais e tabela.
06 - O bibliotecário deve pautar seu comportamento profissional no código de ética elaborado por sua categoria profissional. Esse código contém seus direitos e deveres, bem como servirá como o pilar de sua postura perante a sociedade.
Sobre esse código, assinale a alternativa CORRETA:
A - CRM.
B - CRN.
C - CREA.
D - Conselho Federal de Biblioteconomia.
07 - Esta questão foi cancelada
08 - O acervo bibliográfico corresponde ao montante total dos livros de uma biblioteca, podendo compreender diversas coleções diferentes. Além disso, esse acervo comumente possui uma divisão. 
Sobre essa divisão, assinale a alternativa CORRETA:
A - Coleção de referência, didática, informativa (de consulta e estudo), de lazer e institucional.
B - Coleção de referência, didática, informativa (de consulta e estudo), de pesquisa e institucional.
C - Coleção de referência, didática, exatas (de consulta e estudo), de lazer e institucional.
D - Coleção de referência, pedagógica, informativa (de consulta e estudo), de lazer e institucional.
09 - A adoção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) têm contribuído para a transformação de inúmeros processos de trabalho, com grande impacto nos objetivos e no desempenho exigido dos profissionais. Sobre o aspecto seleção e no que se refere à política de Gestão informacional, analise as sentenças a seguir:
I- É imprescindível a responsabilidade da seleção em relação aos atores, princípios, atribuições e competências.
II- A seleção pode ser quantitativa ao abranger número de títulos e exemplares por tipo de obra, segundo parâmetros/recomendações oficiais ou demandas verificadas.
III- Esse tipo de atividade não considera critérios por tipo de obra e de suporte físico.
IV- Uma seleção qualitativa considera os critérios de qualidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As sentenças I, III e IV estão corretas.
B - As sentenças I, II e IV estão corretas.
C - Somente a sentença II está correta.
D - As sentenças III e IV estão corretas.
10 - A gestão de estoques de informação requer que, por exemplo, sejam aplicados e definidos critérios para a seleção, aquisição, avaliação, preservação, disponibilização e acesso aos materiais.
Acerca de como se divide o acervo, assinale a alternativa CORRETA:
A - O acervo pode ser dividido em coleção de referência, didática, informativa (de consulta e estudo), de lazer e institucional entre outras.
B - Somente coleções informativas de consulta e estudo, a coleção básica, com fontes de informação apoiam a pesquisa e o ensino, já que a coleção abrangerá títulos voltados à especialidade de cada área e não conterá itens atuais e de real valor na literatura especializadas.
C - O acervo se divide em coleção de referência formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dãosuporte à pesquisa documental, índices, resumos, biografias (coletivas, individuais etc.), cadastros, catálogos, dicionários (de línguas, termos técnicos etc.), enciclopédias (gerais, especializadas), guias e manuscritos.
D - Somente coleções informativas de consulta e estudo, a coleção básica, com fontes de informação apoiam a pesquisa e o ensino, já que a coleção abrangerá títulos voltados à especialidade de cada área e conterá itens atuais e de real valor na literatura especializadas.