APOL 2 LUTAS

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Questão 1/10 - Lutas 
Leia o trecho de texto: 
“[A luta está] Constantemente presente na bagagem cultural de diferentes civilizações 
no decorrer dos séculos […]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. S. P. et al. Ensino das lutas: dos princípios condicionais aos grupos 
situacionais. Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 207-227, abr./jun. 2010. p. 208. https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/9743/8928. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Ensino das lutas: dos 
princípios condicionais aos grupos situacionais sobre o reconhecimento das 
manifestações corporais que a luta representa, é correto afirmar que a luta já foi 
reconhecida como: 
Nota: 10.0 
 
A Rito, prática religiosa, preparação para o esporte, jogo e atividade rítmica. 
 
B Ritual, prática religiosa, preparação para a guerra, jogo e briga. 
 
C Rivalidade, prática religiosa, preparação para a guerra, jogo, esporte. 
 
D Reconhecida como rito, prática religiosa, preparação para a guerra, jogo, exercício físico, entre outros significados a ela 
atribuídos. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Constantemente presente na bagagem cultural de diferentes civilizações 
no decorrer dos séculos, a Luta já foi reconhecida como rito, prática religiosa, preparação para a guerra, jogo, exercício físico, 
entre outros diversos significados que já lhe foram atribuídos, fosse ela ocidental ou oriental” (texto-base, p. 208). 
 
E Rito, prática terapêutica, preparação para a guerra, jogo e expressão corporal. 
 
Questão 2/10 - Lutas 
Leia a passagem de texto: 
“[…] consideram Luta uma categoria de jogo, regida pela lógica da oposição que possui 
como características específicas o ataque e a defesa de alvos intrínsecos (aos 
indivíduos) e a possibilidade de ataque simultâneo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. S. P. et al. Ensino das lutas: dos princípios condicionais aos grupos 
situacionais. Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 207-227, abr./jun. 2010. p. 212. https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/9743/8928. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Ensino das lutas: dos 
princípios condicionais aos grupos situacionais sobre a relação dos lutadores com 
o alvo e com a meta, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Alvo: colete específico do karatê. Meta: pontos relacionados à regra. 
 
B Alvo: colete específico do taekwondo. Meta: pontos relacionados à regra. 
 
C Alvo: utilizado apenas em lutas com implemento. Meta: atingir o alvo. 
 
D Alvo: utilizado para pontuação em lutas com golpes. Meta: pontos. 
 
E Alvo: objeto a ser atingido. Meta: é o objetivo que se busca ao atingir o alvo. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “O alvo é definido como o objeto a ser atingido e/ou defendido (indivíduos), 
enquanto a meta é o objetivo que se busca ao atingir o alvo. Identificaram-se duas formas de relação com o alvo – tocando e 
segurando – e duas formas de relação com a meta – direta e indireta […]” (texto-base, p. 212). 
 
Questão 3/10 - Lutas 
Leia o excerto de texto: 
“O ser que luta deve dar sentido à sua prática, ressignificando-a de acordo com suas 
próprias intenções”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUFINO, L. G. B.; DARIDO, S. C. Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações. Revista 
brasileira de educação física e esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 283-300, abr./jun. 2012. p. 291. https://www.scielo.br/pdf/rbefe/v26n2/11.pdf. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte 
e das lutas: em busca de aproximações, podemos afirmar que para que haja 
alterações no ensino do esporte e das lutas é necessário o quê? Assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A É necessário que prática pedagógica não seja reduzida ao domínio do ensino das habilidades ou técnicas pré-
especificadas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] para que haja alterações no sentido do ensino dos esportes [...] 
assim como no ensino das lutas corporais, é preciso que a prática pedagógica seja vinculada a processos de ensino e 
aprendizagem que permitam aos praticantes refletirem sobre suas próprias ações, não devendo ser reduzida unicamente ao 
domínio do ensino das habilidades ou técnicas pré-especificadas” (texto-base, p. 291). 
 
B É necessário repensar os procedimentos técnicos de treinamento, adotando métodos globais. 
 
C É necessário desenvolver procedimentos específicos de cada modalidade. 
 
D É necessário realizar ações no treinamento focadas nas atividades recreativas, exclusivamente. 
 
E É necessário que se exclua a prática pedagógica no processo de treinamento. 
 
Questão 4/10 - Lutas 
Leia a passagem de texto: 
“Definir os objetivos é premissa básica para a prática pedagógica das lutas corporais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUFINO, L. G. B.; DARIDO, S. C. Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações. Revista 
brasileira de educação física e esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 283-300, abr./jun. 2012. p. 294. https://www.scielo.br/pdf/rbefe/v26n2/11.pdf. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia do 
esporte e das lutas: em busca de aproximações sobre os procedimentos 
pedagógicos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O professor deve se atentar ao planejamento e à organização dos processos de ensino-aprendizagem, reorganizando-
os periodicamente. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] o ensino das lutas corporais deve pautar sempre por meio de 
procedimentos pedagógicos claros e objetivos concretos, ensinando por meio dos métodos, parcial e global, utilizando jogos, 
brincadeiras e muita repetição das técnicas, sequenciadas por práticas em bloco e, sobretudo, randômicas. Principalmente, o 
professor deve atentar-se para o planejamento e a organização dos processos de ensino e aprendizagem, reorganizando-os 
periodicamente” (texto-base, p. 294). 
 
B É só mais um instrumento de planejamento. 
 
C É a única forma de fazer o treino dar certo. 
 
D Não se faz necessário para o treinamento de alto nível. 
 
E Só serve para iniciação esportiva. 
 
Questão 5/10 - Lutas 
Leia o extrato de texto: 
“Presentes nos diversos cenários da pedagogia do esporte, praticadas pelos seus 
diferentes personagens, as Lutas trazem para o mundo da Educação Física parcelas de 
tradição, religião, cultura, filosofia, rituais, disciplina, além de aspectos relacionados ao 
corpo [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. S. P. et al. Ensino das lutas: dos princípios condicionais aos grupos 
situacionais. Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 207-227, abr./jun. 2010. p. 208. https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/9743/8928. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 2 (Vídeo 3, Tema 2 – 
Ludicidade e Lutas – possibilidades) sobre o desenvolvimento das atividades de 
lutas, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Luta e ludicidade são dois conceitos que não se relacionam na prática. 
 
B É possível desenvolver atividades de luta sem focar na execução técnica, por meio de jogos. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “É possível também desenvolver uma atividade de lutas num determinado ambiente [...] sem 
o domínio das técnicas, mas compreendendo a atividade como umjogo [...]” (Aula 2, Vídeo 3, Tema 2 – Ludicidade e Lutas, 2'45'' 
a 3'12''). 
 
C Não existe atividade de lutas executadas de maneira lúdica. 
 
D As lutas são praticadas de maneira lúdica em competições oficiais. 
 
E As lutas são uma das formas de desenvolver a agressividade. 
 
Questão 6/10 - Lutas 
Leia o trecho de texto: 
“[…] expõe uma classificação de Jogos Desportivos de Luta que é uma compilação de 
classificações de autores espanhóis para modalidades de luta […]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. S. P. et al. Ensino das lutas: dos princípios condicionais aos grupos 
situacionais. Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 207-227, abr./jun. 2010. p. 212. https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/9743/8928. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Ensino das lutas: dos 
princípios condicionais aos grupos situacionais, embora em seu texto não exista 
explicação para o uso do termo jogos, sobre a referência aos jogos de luta, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Trata-se apenas dos jogos de oposição. 
 
B Referem-se à iniciação do processo de aprendizado em lutas. 
 
C Refere-se às formas não esportivizadas de lutas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Embora em seu texto não haja explicação para o uso do termo jogos, 
através da leitura, percebe-se que o autor se refere aos jogos de luta como as formas não esportivizadas de Lutas, já os esportes 
de luta seriam as modalidades esportivizadas, reconhecidas por federações esportivas” (texto-base, p. 212). 
 
D Referem-se às formas esportivizadas de lutas. 
 
E Trata-se de métodos simplificados no processo de formação de lutadores. 
 
Questão 7/10 - Lutas 
Leia o fragmento de texto: 
“Assim como as danças, as atividades rítmicas, os esportes, os jogos, as atividades 
circenses, as ginásticas, dentre outras, as lutas são manifestações inseridas na esfera 
da cultura corporal [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUFINO, L. G. B.; DARIDO, S. C. Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações. Revista 
brasileira de educação física e esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 283-300, abr./jun. 2012. p. 290. https://www.scielo.br/pdf/rbefe/v26n2/11.pdf. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 3 (Vídeo 2, Tema 1 – A 
Luta na escola) sobre a luta em ambiente escolar, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Deve ser praticada de maneira competitiva já desde seu início na Educação Infantil. 
 
B Não deve ser praticada em ambiente escolar, pois incentiva a violência e a agressividade. 
 
C A prática de lutas em ambiente escolar garante um bom comportamento e disciplina dos alunos. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D As lutas no ambiente escolar devem ser praticadas por meninos; já as meninas devem praticar balé. 
 
E As lutas podem aparecer de uma forma curricular e extracurricular, de acordo com o contexto da escola. 
Esta é a alternativa correta porque: “Dentro desse contexto, algumas escolas adotam as atividades de lutas de forma curricular, 
vinculados à grade curricular, ou de forma extracurricular, após o horário da aula ou no contraturno [...]” (Aula 3 Vídeo 2, Tema 1 
– A Luta na escola, 1'05'' a 1'45''). 
 
Questão 8/10 - Lutas 
Leia a citação: 
“As lutas corporais devem estar envoltas em abordagens pedagógicas focadas nas 
pessoas que se movimentam, permitindo aos sujeitos refletir sobre suas ações, 
ressignificando-as e atribuindo sentidos que contribuam para que eles atinjam a 
autonomia e a emancipação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUFINO, L. G. B.; DARIDO, S. C. Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações. Revista 
brasileira de educação física e esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 283-300, abr./jun. 2012. p. 283. https://www.scielo.br/pdf/rbefe/v26n2/11.pdf. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte e das 
lutas: em busca de aproximações sobre os processos de ensino e aprendizagem das 
lutas corporais quando aplicados os conceitos da pedagogia do esporte, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Acontecem de maneira global. 
 
B São processos fundamentados em resultados imediatos. 
 
C São ações realizadas por gestos e movimentos repetitivos. 
 
D São movimentos isolados que definem o resultado do treinamento. 
 
E Se propõem a uma prática pedagógica crítica e reflexiva que permita a ampliação dos conteúdos ensinados. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] estabeleceu-se propósitos de aplicação dos conceitos oriundos da 
pedagogia do esporte nos processos de ensino e aprendizagem das lutas corporais, propondo uma prática pedagógica crítica e 
reflexiva que permita a ampliação dos conteúdos ensinados, levando em consideração os motivos de se ensinar estas práticas 
corporais, o que ensinar destas práticas, como ensiná-las e como avaliar a aprendizagem destas práticas” (texto-base, p. 284). 
 
Questão 9/10 - Lutas 
Leia a citação: 
“O esporte, enquanto fenômeno plural e multifacetado é objeto de estudo de diversas 
áreas da ciência que objetivam compreender os diferentes processos que o constitui, 
sejam eles histórico, sociológico, biológico ou pedagógico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUFINO, L. G. B.; DARIDO, S. C. Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações. Revista 
brasileira de educação física e esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 283-300, abr./jun. 2012. p. 283. https://www.scielo.br/pdf/rbefe/v26n2/11.pdf. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte e das 
lutas: em busca de aproximações, assinale a alternativa que apresenta corretamente 
o nome da vertente que se preocupa com o estudo sistemático dos aspectos 
educacionais e dos processos de ensino e aprendizagem e da prática pedagógica 
relacionados ao esporte: 
Nota: 10.0 
 
A Pedagogia do esporte. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A vertente que se preocupa com o estudo sistemático dos aspectos 
educacionais e dos processos de ensino e aprendizagem e da prática pedagógica relacionados ao esporte é caracterizada como 
pedagogia do esporte, também denominada de pedagogia do desporto (em Portugal)” (texto-base, p. 283). 
 
B Treinamento qualificado. 
 
C Educação física escolar. 
 
D Aperfeiçoamento de movimentos. 
 
E Treinamento precoce. 
 
Questão 10/10 - Lutas 
Leia o trecho de texto: 
“O alvo é definido como o objeto a ser atingido e/ou defendido (indivíduos), enquanto a 
meta é o objetivo que se busca ao atingir o alvo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. S. P. et al. Ensino das lutas: dos princípios condicionais aos grupos 
situacionais. Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 207-227, abr./jun. 2010. p. 212. https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/9743/8928. Acesso em: 16 jul. 2020. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Ensino das lutas: dos 
princípios condicionais aos grupos situacionais sobre os tipos de meta, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Geral e específica. 
 
B Direta e indireta. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Identificaram-se duas formas de relação com o alvo – tocando e 
segurando – e duas formas de relação com a meta – direta e indireta” (texto-base, p. 212). 
 
C Filosófica e olímpica. 
 
D Geral e indireta. 
 
E Geral e direta.