ROTEIRO PROF EVENTUAL ARISTEU 29-03-2023-30-03-2023

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@PROFESSOR WILLIAM DE ASSIS 
 
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E.E. “ARISTEU VASCONCELLOS LEITE” – CESÁRIO LANGE 
 
 NOME: Série: 
 PROFESSOR: WILLIAM DE ASSIS DATA: 29/03/2023 
 “Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser 
realizado!” Roberto Shinyashiki 
 
Prezado(a) Professor(a) Eventual em minhas aulas na presente data (29/03/2023); Por motivo de saúde 
necessitei me ausentar. Visando dar continuidade ao conteúdo e às habilidades essenciais e, valorizando o 
trabalho do Sr./Sr.ª, por gentileza, peço que os conteúdos que seguem sejam trabalhados com minhas 
turmas. 
 
HORÁRIO 
AULA TURMA 
1ª MANHÃ DO SOLO À CÉLULA I1 (sala 3) 
2ª MANHÃ DO SOLO À CÉLULA I1 (sala 3) 
 
3ª TARDE 2ºD (lab) 
4ª TARDE 1ºG (lab) 
5ª TARDE 1ºE (lab) 
6ª TARDE 1ºG (lab) 
7ª TARDE 2ºD (lab) 
 
DO SOLO À CÉLULA I1 
Foi solicitado na aula passada que os alunos trouxessem embalagens de produtos alimentícios contendo 
rótulos e a tabela nutricional, para análise e estudo em aula. Sendo assim, para a primeira aula, favor solicitar 
que sentem-se em pequenos grupos. Os notebooks já estão agendados e serão utilizados nesta aula. 
Os alunos deverão pesquisar e responder às seguintes perguntas (que devem ser passadas na lousa e 
copiadas no caderno mesmo): 
1-O rótulo que você está observando pertence a qual alimento? 
2-Quais informações estão contidas na tabela nutricional? 
3-Pesquise o que são carboidratos e suas principais funções. 
4-Pesquise o que são proteínas e suas principais funções. 
5-Que outros elementos existem na sua tabela nutricional? Para que servem na alimentação? 
 
Para a segunda aula, favor passar a revisão para avaliação bimestral que os alunos farão no dia 05/04/2023 
(eles já estão sabendo, apenas reforçar, por favor). 
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL 
1-Como são classificadas as células: 
a ) Quanto ao NÚCLEO? 
 
 
 
b) Quanto à NATUREZA CELULAR? 
 
 
 
2-Quais são as principais diferenças entre as células ANIMAL e VEGETAL? 
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3-Cite alimentos ricos em proteínas: 
 
 
 
4-Sobre as funções dos carboidratos é INCORRETO afirmar: 
a) Os alimentos que contém carboidratos fornecem energia ao corpo humano. 
b) O amido é um carboidrato considerado a principal reserva energética dos vegetais. 
c) Os carboidratos participam da formação do DNA. 
d) Os carboidratos têm a função estrutural em algumas células. 
e) Os carboidratos auxiliam na formação dos ossos do corpo humano. 
 
5-O que é um Mapa Mental? Como se organiza e o que deve conter? Explique: 
 
 
 
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2ºD - BIOLOGIA 
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL 
1- O que é o estrôncio-90 e que tipo de problema de saúde ele pode provocar? Justifique. 
2- Em algumas ocasiões, os fósseis são muito mais antigos do que se espera e são encontrados aderidos a 
pacotes de rochas. Neste caso, datar o fóssil pode ser uma tarefa um pouco mais complicada. Para esta 
situação, o que é recomendado fazer? Explique. 
3- Observe a tabela da página 115 da apostila “Currículo em Ação”. Explique em qual dessas, um indivíduo 
exposto, teria alta probabilidade de desenvolver algum tipo de câncer. 
4- A Comissão Nacional de Energia Nuclear prevê alguns requisitos para que um radionuclídeo possa ser 
utilizado em tratamentos medicinais. Mencione quais são esses requisitos. 
5- Apesar de ser altamente radioativo e ter deixado um imenso rastro de contaminação em Goiânia, o césio-
137 também tem uma importante utilidade. Explique que utilidade é essa. 
6- Na sua opinião, o que poderia ser feito com o lixo radioativo? Proponha uma solução de descarte correto 
ou reutilização. 
 
 
1ºG e 1ºE - QUÍMICA 
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL 
1- Explique a diferença entre transformação física e transformação química. 
2- Mencione dois exemplos de transformação física e química. 
3- O que é um átomo? Explique o que a palavra “átomo” quer dizer. 
4- Mencione os modelos atômicos e explique suas principais ideias. 
5- Leia o poema apresentado a seguir. 
Pudim de passas 
Campo de futebol 
Bolinhas se chocando 
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Os planetas do sistema solar 
Átomos 
Às vezes 
São essas coisas 
Em química escolar 
 
Que modelos atômicos podemos identificar nos versos desse poema? 
6- Escreva os principais postulados de Dalton e explique quais deles já não são mais considerados 
válidos. 
7- Como Dalton considerava o átomo? 
8- Onde surgiram as primeiras ideias sobre a natureza da matéria? Quem foi o principal filósofo a falar 
sobre isso? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MUITO OBRIGADO PELA SUA COLABORAÇÃO!!! 
@PROFESSOR WILLIAM DE ASSIS 
 
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E.E. “ARISTEU VASCONCELLOS LEITE” – CESÁRIO LANGE 
 
 NOME: Série: 
 PROFESSOR: WILLIAM DE ASSIS DATA: 30/03/2023 
 “Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser 
realizado!” Roberto Shinyashiki 
 
Prezado(a) Professor(a) Eventual em minhas aulas na presente data (30/03/2023); Por motivo de saúde 
necessitei me ausentar. Visando dar continuidade ao conteúdo e às habilidades essenciais e, valorizando o 
trabalho do Sr./Sr.ª, por gentileza, peço que os conteúdos que seguem sejam trabalhados com minhas 
turmas. 
 
HORÁRIO 
AULA TURMA 
1ª MANHÃ BIODIVERSIDADE E QUAL. VIDA IC (sala 5) 
 
1ª TARDE FISIOLOGIA DO MOV. I5 (lab) 
2ª TARDE FISIOLOGIA DO MOV. I5 (lab) 
3ª TARDE 1ºF (lab) 
4ª TARDE 2ºE (lab) 
5ª TARDE 2ºF (lab) 
7ª TARDE 1ºF (lab) 
 
2ª NOITE 2ºG (lab) 
 
BIODIVERSIDADE E QUAL. DE VIDA IC 
Os notebooks foram agendados. Os alunos deverão pesquisar sobre o seguinte tema: POR QUE O REINO 
MONERA DEIXOU DE EXISTIR? QUAL É A PRINICIPAL JUSTIFICATIVA PARA ISSO? 
Os alunos deverão anotar os resultados da pesquisa no caderno, pois isso faz parte da revisão e conteúdo 
que cairá na prova bimestral do dia 04/04/2023. 
 
 
FISIOLOGIA DO MOV. I5 
 
Na televisão, passar o seguinte vídeo para os alunos https://youtu.be/9RIFB45pG9Y, que fala sobre a 
histologia dos tecidos na coxa de frango. Avisá-los que, quando eu retornar às aulas, farei uma aula prática 
sobre isso. 
PASSAR O CONTEÚDO SEGUINTE NA LOUSA PARA QUE OS ALUNOS SAIBAM OS ASSUNTOS QUE SERÃO 
COBRADOS NA PROVA BIMESTRAL: 
 
Tecidos-Funções 
Epitelial= Reveste o corpo e impede a entrada de agentes patogênicos. 
Conjuntivo= Preenche os espaços vazios e dá sustentação. 
Muscular= Atua nas fibras musculares, dando sustentação ao corpo. 
Adiposo= Forma a gordura em reserva, funcionando como isolante térmico. 
Ósseo= Forma os ossos, dando sustentação ao corpo. 
 
Tendões e tecidos entre músculos e ossos: formados por tecido conjuntivo. 
https://youtu.be/9RIFB45pG9Y
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Células ósseas – estudar as diferenças entre osteoblastos, osteócitos e osteoclastos (principalmente 
osteoclastos). 
Fibras musculares – estudar as diferenças entre os músculos: estriado esquelético, estriado cardíaco e liso 
(principalmente o estriado cardíaco, que é encontrado exclusivamente no coração). 
 
Estudar Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico – do que é formado 
 
Estudar funções do cerebelo (movimentos, equilíbrio, controle da musculatura) 
 
Estudar tipos de nervos – sensoriais e motores 
 
Deixar que os alunos utilizem os notebooks para pesquisar sobre os assuntos acima e fazer suas anotações 
pessoais para prova (às vezes algum aluno faltou em alguma aula e perdeu algum conteúdo e essa é a 
chance para colocar o caderno e o estudoem dia). 
 
 
1ºF - QUÍMICA 
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL 
9- Explique a diferença entre transformação física e transformação química. 
10- Mencione dois exemplos de transformação física e química. 
11- O que é um átomo? Explique o que a palavra “átomo” quer dizer. 
12- Mencione os modelos atômicos e explique suas principais ideias. 
13- Leia o poema apresentado a seguir. 
Pudim de passas 
Campo de futebol 
Bolinhas se chocando 
Os planetas do sistema solar 
Átomos 
Às vezes 
São essas coisas 
Em química escolar 
 
Que modelos atômicos podemos identificar nos versos desse poema? 
14- Escreva os principais postulados de Dalton e explique quais deles já não são mais considerados 
válidos. 
15- Como Dalton considerava o átomo? 
16- Onde surgiram as primeiras ideias sobre a natureza da matéria? Quem foi o principal filósofo a falar 
sobre isso? 
 
 
2ºE, 2ºF e 2ºG - BIOLOGIA 
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL 
1- O que é o estrôncio-90 e que tipo de problema de saúde ele pode provocar? Justifique. 
2- Em algumas ocasiões, os fósseis são muito mais antigos do que se espera e são encontrados aderidos a 
pacotes de rochas. Neste caso, datar o fóssil pode ser uma tarefa um pouco mais complicada. Para esta 
situação, o que é recomendado fazer? Explique. 
@PROFESSOR WILLIAM DE ASSIS 
 
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3- Observe a tabela da página 115 da apostila “Currículo em Ação”. Explique em qual dessas, um indivíduo 
exposto, teria alta probabilidade de desenvolver algum tipo de câncer. 
4- A Comissão Nacional de Energia Nuclear prevê alguns requisitos para que um radionuclídeo possa ser 
utilizado em tratamentos medicinais. Mencione quais são esses requisitos. 
5- Apesar de ser altamente radioativo e ter deixado um imenso rastro de contaminação em Goiânia, o césio-
137 também tem uma importante utilidade. Explique que utilidade é essa. 
6- Na sua opinião, o que poderia ser feito com o lixo radioativo? Proponha uma solução de descarte correto 
ou reutilização. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MUITO OBRIGADO PELA SUA COLABORAÇÃO!!!