Simulado Educação Cultura Diversidade

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Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE 
Aluno(a): ELOISA BASSO 202002025492 
Acertos: 10,0 de 10,0 08/04/2023 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com relação às favelas podemos afirmar que: 
 
 
 
É um espaço homogêneo e padronizado. 
 São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de mobilizações 
coletivas. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 
São comunidades receptoras de conhecimento e reproduzem as culturas 
padrões. 
 
O conceito consegue envolver de maneira única todas as comunidades 
brasileiras. 
Respondido em 08/04/2023 17:55:14 
 
Explicação: 
A resposta correta é: São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de 
mobilizações coletivas. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia a situação abaixo: 
Um aluno do ensino fundamental questiona a necessidade de estudar as memórias 
locais e afirma que a professora está perdendo tempo com esse assunto. Leia as 
opções abaixo e marque aquela que apresenta o comportamento social reproduzido 
em sala de aula: 
 
 
 Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação 
dos conhecimentos majoritários. 
 
Uma ampliação dos conteúdos escolares pela inserção das diversidades 
sociais. 
 
O respeito as subjetividades no contexto escolar. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 
A superação dos preconceitos. 
Respondido em 08/04/2023 17:56:00 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a 
afirmação dos conhecimentos majoritários. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil. 
 
Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf 
Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar: 
 
 
 Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas. 
 
Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche. 
 
É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas. 
 
É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Respondido em 08/04/2023 17:56:24 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em muitos casos, a discriminação racial coloca a população afrodescendente nos estratos 
mais baixos da sociedade e eles estão agrupados entre os mais pobres dos pobres. A 
discriminação enfrentada pela população afrodescendente perpetua ciclos de desvantagem e 
transmissão intergeracional de pobreza, prejudicando o seu desenvolvimento humano. As 
barreiras ao acesso e à conclusão de uma educação de qualidade repercutem no acesso ao 
mercado de trabalho e nos tipos de empregos encontrados. Os empregos são negados em 
razão da falta de qualificação educacional ou por conta do racismo estrutural. A moradia é 
negada em razão de preconceito racial, e a população afrodescendente é forçada a habitar em 
áreas com infraestrutura precária, onde ela está exposta ao crime e à violência. A prática de 
suas próprias culturas e religiões, assim como a participação na vida cultural de suas 
comunidades, não raro são cercadas de restrições e impedimentos. Em alguns países, 
também sofrem deslocamento, por conta de ameaças de conflito armado ou projetos de 
desenvolvimento industrial de grande escala. 
(Fonte: Livreto da ONU. Década Internacional de Povos Afrodescendentes. 2016, p. 09. 
Consultado em meio eletrônico em: 05 mai. 2020). 
O gráfico, a seguir, aponta a discrepância em relação ao rendimento médio salarial, a partir 
dos critérios raça e cor: 
Fonte: IBGE, 2018. 
Diante do exposto, não explica os fatores que causaram e causam desigualdades na vida da 
população negra/afrodescendente o que se afirma em: 
 
 
 
A Década Internacional de Afrodescendentes é uma ocasião para promover maior 
conhecimento, valor e respeito às conquistas da população afrodescendente e às suas 
contribuições para a humanidade. É uma ferramenta útil para abrir caminho para o 
trabalho e a cooperação futura entre Estados, organizações internacionais e regionais, 
sociedade civil e outros, a fim de aprimorar a situação dos direitos humanos e do bem-
estar da população afrodescendente. 
 As condições econômica e social sobrepõem a condição de raça e cor, ou seja, a 
desigualdade é um problema de distribuição de renda e oportunidades iguais para todos. 
Por isso, afrodescendentes e outros grupos que sofrem discriminação social e que se 
encontram na posição de migrantes, refugiados e solicitantes de refúgio por todo o 
mundo estão em situações de extrema vulnerabilidade. 
 
As desigualdades são parte do legado de erros do passado. Racismo, preconceito e 
discriminação racial contra a população afrodescendente têm suas raízes nos regimes 
de escravização, no tráfico de escravizados e no colonialismo. Na história do tempo 
presente, essas heranças são reforçadas pela discriminação interpessoal, institucional e 
estrutural e manifestam-se na desigualdade e marginalização em nível mundial. 
 
Mulheres e meninas afrodescendentes sofrem discriminações múltiplas com base em 
raça, condição socioeconômica, gênero, acesso limitado à educação, trabalho e 
segurança. Por isso, a Década Internacional de Afrodescendentes é uma oportunidade 
não só de combater a discriminação racial, enfrentada pela população afrodescendente, 
mas também de assegurar o desfrute igualitário de todos os direitos humanos por todos, 
e de fortalecer a igualdade, a não discriminação, a democracia e o Estado de direito em 
nossas sociedades. 
 
Homens jovens afrodescendentes são essencialmente vulneráveis. São cidadãos que 
correm maiores riscos de serem apreendidos na rua por ocasião da filtragem racial, 
enfrentam maiores índices de violência policial e mortes e, consequentemente, 
continuam sendo detidos, encarcerados e sujeitos a penas maiores com mais 
frequência. 
Respondido em 08/04/2023 17:57:47 
 
Explicação: 
A resposta correta é: As condições econômica e social sobrepõem a condição de raça e cor, ou seja, 
a desigualdade é um problema de distribuição de renda e oportunidades iguais para todos. Por isso, 
afrodescendentes e outros grupos que sofrem discriminação social e que se encontram na posição de 
migrantes, refugiados e solicitantes de refúgio por todo o mundo estão em situações de extrema 
vulnerabilidade. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em 25 de julho é comemorado o Dia Internacional da Mulher Negra Latino-
Americana e do Caribe. O Brasil, como os demais países latino-americanos de 
tradição escravocrata e colonialista, segue enfrentando as mazelas do racismo 
estrutural e estruturante de nossa sociedade. Em razão dos frágeis regimes 
democráticos instaurados no continente americano após o período escravocrata, 
nunca se assegurou aos negros condições de igualdade com os não negros. 
Com relação à luta da mulher negra brasileira, em condições desiguais para 
sobreviver e conquistar sua cidadania, assinale a alternativa incorreta: 
 
 
 
Apesar do empenho nas últimas décadas em ações de diminuição das 
desigualdades sociais e de enfrentamento da violência contra a mulher, essas 
não impediram o aumento de assassinatos de mulheres negras, o aumento do 
encarceramento feminino e a continuidade das violações de direitos das 
mulheres negras. 
 
No quadro social brasileiro, ainda temos uma baixa qualidade de vida da 
mulher negra, verificada em cada indicador econômico ou social produzido 
pelo Estado brasileiro, situação que provoca o êxodo de mulheres negras, 
indígenas e afro-indígenas, imigrantes e refugiadas. 
 O recrudescimento do racismo e o modelo de desenvolvimento social e 
econômico no Brasil não impactam profundamente a vida das mulheres 
negras, indígenas e afro-indígenas, imigrantes e refugiadas. Dessa forma, o 
racismo, como tal,não é um elemento estruturante da sociedade e da 
população brasileira. 
 
Entre as consequências do racismo, estão mortes evitáveis de mulheres, por 
falta de acesso à assistência de saúde pública e adequada, a falta de 
procedimentos no combate à violência contra a mulher pelo machismo 
patriarcal, pelas manifestações de discriminação por raça, etnia e/ou 
nacionalidade, de gênero e/ou orientação sexual e intolerância religiosa. 
 
A desigualdade racial tende a atingir de forma mais forte a mulher, 
especialmente se ela for pobre e desempregada ou em atividades 
precarizadas. 
Respondido em 08/04/2023 17:59:04 
 
Explicação: 
A resposta coreta é: O recrudescimento do racismo e o modelo de desenvolvimento social e 
econômico no Brasil não impactam profundamente a vida das mulheres negras, indígenas e 
afro-indígenas, imigrantes e refugiadas. Dessa forma, o racismo, como tal, não é um 
elemento estruturante da sociedade e da população brasileira. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No romance de Monteiro Lobato O Presidente Negro (1926), livro de ficção sobre os EUA, o 
personagem principal vê o futuro, o século XXI, ano de 2228, através de um porviroscópio, e 
tece algumas considerações sobre o estágio do choque das raças naquele contexto: 
[...] Até essa época a população negra representava um sexto da população total do país. A 
predominância do branco era, pois, esmagadora e de molde a não arrastar o americano a ver 
no negro um perigo sério. 
Mas com o proibicionismo coincidiu o surto das ideias eugenísticas de Francis Galton. As 
elites pensantes convenceram-se de que a restrição da natalidade se impunha por 1001 
razões, resumíveis no velho truísmo: qualidade vale mais que quantidade. [...] Os brancos 
entraram a primar em qualidade, enquanto os negros persistiam em avultar em quantidade. 
[...] Mais tarde, quando a eugenia venceu em toda a linha e se criou o Ministério da Seleção 
Artificial, o surto negro já era imenso. [...] (Felizmente), muito cedo chegou o americano à 
conclusão de que os males do mundo vinham dos três pesos mortos que sobrecarregam a 
sociedade - o vadio, o doente e o pobre. Em vez de combater esses pesos mortos por meio do 
castigo, do remédio e da esmola, como se faz hoje, adotou solução mais inteligente: suprimi-
los. A eugenia deu cabo do primeiro, a higiene do segundo e a eficiência do último. 
LOBATO, M. O Presidente Negro. São Paulo: Globo, 2008, p. 97 e p. 117, grifos do autor. 
Assinale a alternativa que contém a figura que representa o ideal de branqueamento no Brasil 
do final do século XIX. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Respondido em 08/04/2023 18:00:22 
 
Explicação: 
A resposta correta é: 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre os paradigmas assimilacionista e emancipacionista na história da educação 
indígena é correto afirmar que: 
 
 
 O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da luta 
histórica dos movimentos sociais indígenas e dos direitos conquistados com a 
promulgação da Constituição Federal de 1988. 
 
Ambos os paradigmas coexistiram e seguem coexistindo na história da 
educação escolar indígena, desde as primeiras experiências de contato. 
 
O paradigma emancipacionista, apesar de recente, já acumula conquistas 
importantes, dentre elas a erradicação do paradigma assimilacionista das 
políticas educacionais indígenas. 
 
É uma demanda das comunidades indígenas que defendem seu direito de 
serem amplamente incorporados a sociedade brasileira sem processos 
segregacionistas, mas garantindo direitos iguais. 
 
O paradigma assimilacionista vigorou durante todo o período colonial, sendo 
substituído pelo paradigma emancipacionista com a independência do Brasil. 
Respondido em 08/04/2023 18:01:26 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da 
luta histórica dos movimentos sociais indígenas e dos direitos conquistados com a 
promulgação da Constituição Federal de 1988. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Um desafio compartilhado por diferentes povos indígenas na implementação e 
continuidade da escola indígena diz respeito à demanda por professores(as) 
indígenas. Sobre isso assinale a alternativa incorreta: 
 
 
 
A exemplo da experiência dos Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul, a 
demanda por professores(as) indígenas levou ao desenvolvimento de cursos 
específicos de formação de professores(as) indígenas. 
 A demanda exclusiva por professores(as) indígenas atuando nas escolas 
indígenas é uma constante entre todas as etnias, sem distinção. 
 
A presença de professores(as) indígenas nas escolas indígenas é uma 
realidade que dialoga diretamente com os princípios da interculturalidade e da 
educação diferenciada. 
 
A Escola indígena deve ser entendida como uma modalidade própria, 
comunitária, com professores especializados, de preferência que dialoguem 
com a da comunidade, sem aspecto segregacionista, mas optativo dentro da 
própria comunidade em especial na educação infantil. 
 
No contexto da Educação Escolar Indígena, a demanda por professores(as) 
indígenas e a presença de estudantes indígenas em cursos regulares e 
licenciaturas indígenas nas Universidades Públicas são faces de um mesmo 
processo. 
Respondido em 08/04/2023 18:02:04 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A demanda exclusiva por professores(as) indígenas atuando nas 
escolas indígenas é uma constante entre todas as etnias, sem distinção. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Brasil é um país multiétnico e pluricultural, portanto, todos devem ser incluídos e 
ter garantido o direito de aprender e de desenvolver conhecimentos, sem precisar 
negar a sua identidade, nem a sua ascendência étnico-racial. Uma análise cuidadosa 
à luz da "História e Cultura Afro Brasileira e Africana" permite afirmar que, com essa 
inclusão em prática de maneira decidida e apropriada no cotidiano da vida escolar, 
certamente, estaremos trabalhando com indicadores da qualidade da educação, 
considerando: 
I - A pluralidade étnica. 
II - As características regionais que fazem parte da realidade brasileira. 
III - As discriminações socioeconômicas advindas da aculturação. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
 
 
I e II apenas. 
 
II e III apenas. 
 
I apenas. 
 
III apenas. 
 I, II e III. 
Respondido em 08/04/2023 18:02:38 
 
Explicação: 
A resposta correta é: I, II e III. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Segundo os pressupostos do referencial histórico-cultural, o ser humano se 
desenvolve principalmente a partir: 
 
 
 
Da história e como ela determina e cria as relações e as fundamentações 
humanas e sua interação com a cultura. 
 
Do acúmulo de informações memorizadas com o uso de diferentes fontes, 
entre elas se destacando o professor. 
 
De fatores biológicos característicos da espécie, que permitem ampliar seus 
esquemas de ação. 
 
Da ação de sujeitos mais experientes que determinam o processo de 
aquisição de conhecimento ao transmitir conceitos e valores. 
 Da interação, da troca consigo próprio e com outros sujeitos, pela qual o 
sujeito vai internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais. 
Respondido em 08/04/2023 18:03:40 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Da interação, da troca consigo próprio e com outros sujeitos, pela qual 
o sujeito vai internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais.