Relatório práticA IMUNOLOGIA 2023

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RELATÓRIO DE PRÁTICA 
Nome e matrícula 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
ENSINO DIGITAL 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
06/04/2023 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: IMUNOLOGIA 
 
DADOS DO(A) ALUNO(A): 
 
NOME:Ailton Gomes de Miranda MATRÍCULA:28293105 
CURSO:farmácia POLO:itaqua sp 
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): 
 
ORIENTAÇÕES GERAIS: 
 
 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e 
 concisa; 
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema; 
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado); 
 Tamanho: 1 
 
 
 
TEMA DE AULA: TIPAGEM SANGUÍNEA E TESTE RÁPIDO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. TIPAGEM SANGUÍNEA 
 
A. Qual a diferença entre tipagem direta e tipagem reversa? O que cada uma dessas 
técnicas investiga? 
 A aula pratica online de imunologia clinica foi elaborada pela professora 
Juliana 
Gonçales sobre tripagem sanguínea e teste rápido explicando suas diferenças e 
métodos utilizados na aula. A tripagem sanguínea diz respeito à determinação 
dos grupos sanguíneos, e que são caracterizado pela presença ou pela ausência 
de certos antígenos, em geral na membrana eritrocitária segundo Liu(2012) e as 
técnicas mais co nhecidas sã o s laminas e os tubos de ensaios, para isso é 
necessário que exista compatibilidade, principalmente em relação ao sistema 
ABO e Rhd, com o objetivo de evitar alguma reação que resulte em morte 
do 
sujeito receptor. Segunda a autora a técnica em tubos é mais vantajosa, não 
somente por ser sensível que a técnica em lamina, mas também pela 
possibilidade em incubação por um período relativamente longo, sem secagem 
do conteúdo que está nos tubos e também pela facilidade de leitura e 
classificação dos resultados e também devido ser uma técnica mais limpo e 
higiênico. 
Tipagem direta: esta técnica determina a presença e ausência dos antígenos 
ABO na membrana das hemácias. 
 
 
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DATA: 
 
06/04/2023 
 
Prova direta(antígeno) 
Antígeno A e 
Antígeno.A.e.B 
Descreva o que foi visualizado 
B. Adicione uma ou mais fotos foto do resultado do teste realizado na aula que 
represente a diferença entre a metodologia direta e indireta. 
C. É uma associação bimolecular semelhante à interação de enzimas com seus 
substratos ou de hormônios com seus receptores, com uma distinção bem evidente o Ac 
não provoca nenhuma alteração química irreversível na molécula de Ag, podendo, 
portanto, o produto formado (Ag-Ac) se dissociar nos seus 2 componentes; isto é, Ag 
Como devemos atribuir o laudo para o paciente 
D. Nome do paciente. 
E. Local onde o exame foi feito. 
F. Dados do médico solicitante. 
G. Data do exame. 
H. Diagnóstico do paciente, com o código internacional da doença (CID-10) 
I. Resultados de exames complementares. 
J. Evolução clínica do quadro. 
K. Conduta terapêutica: medicações e tratamento utilizados. 
 
2. TESTE RÁPIDO 
 
A. Qual o princípio do teste rápido? como é realizada a leitura? 
 Como interpretar o resultado? RESULTADO POSITIVO: DUAS faixas coloridas, uma 
na linha de teste (T) e outra na linha de controle (C), figura A. RESULTADO 
NEGATIVO: UMA faixa colorida aparece apenas na linha de controle (C). 
Como interpretar o resultado? RESULTADO POSITIVO: DUAS faixas coloridas, uma na 
linha de teste (T) e outra na linha de controle (C), figura A. RESULTADO NEGATIVO: 
UMA faixa colorida aparece apenas na linha de controle (C) . 
 
Essa metodologia pesquisa qual tipo de molécula? 
 Algumas das técnicas de biologia molecular mais comumente usadas são a eletroforese e a 
PCR. A eletroforese é um processo que separa moléculas como DNA ou proteínas de acordo 
com seu tamanho. Seu uso identifica determinadas moléculas ou fragmentos de moléculas. 
Adicione uma foto do resultado do teste realizado na aula 
 
 
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Como devemos atribuir o laudo para o paciente 
Resultado negativo em indivíduos assintomáticos: o resultado do teste é considerado 
negativo, porém, principalmente se o indivíduo for contato de alguém suspeito ou 
confirmado, deve-se observar as orientações com relação à quarentena de contatos e 
monitorar o aparecimento de sintomas para realização de novos testes ou procurar um 
serviço de saúde. 
- Resultado negativo em indivíduos sintomáticos: se o indivíduo teve contato com 
alguém confirmado ou se os sintomas persistirem ou piorarem em até 48 horas, 
recomenda-se buscar um serviço de saúde para atendimento clínico e/ou realização 
de testes diagnósticos. 
- Resultado positivo (independente de sintomático ou assintomático): recomenda-se 
que o indivíduo se isole imediatamente (conforme quadro abaixo) e, se eventualmente 
entrar em contato com outras pessoas, utilize uma máscara bem ajustada ao rosto, 
preferencialmente cirúrgica ou PFF2/N95. Também se orienta que evite o contato com 
indivíduos imunossuprimidos, idosos e não vacinados e não realize refeições em 
conjunto com outras pessoas. Para fins de necessidade de confirmação diagnóstica 
oficial (para licenças laborais, por exemplo) deve-se procurar avaliação de um 
profissional de saúde. 
B. - Resultado inválido: quando não aparecer nenhuma linha na área do controle (C), 
deve-se realizar um novo teste. 
 
TEMA DE AULA: AGLUTINAÇÃO 
 
 
 RELATÓRIO: 
 
1. ANTI-ESTREPTOLISINA O, FATOR REUMATOÍDE E PROTEÍNA C REATIVA 
 
A. Descreva cada uma das metodologias, apontando as principais diferenças entre elas. 
 
 
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B. Quais as principais diferenças entre está técnica e as outras de aglutinação 
praticadas na aula. A principal diferença entre elas são a formação de agregados 
visíveis como resultado da interação de anticorpos específicos e determinantes 
antigênicos. Sendo assim existe dois tipos de aglutinação é a direta e indireta. 
Aponte as aplicações de cada um dos testes 
 O que é o RT-PCR? Considerado o “padrão ouro” ou “padrão de referência”, o RT-
PCR é o exame que identifica o vírus e confirma a covid-19. Para isso, o teste busca 
detectar o RNA do vírus através da amplificação do ácido nucleico pela reação em cadeia 
da polimerase. 
Adicione pelo menos uma foto dos resultados de uma das técnicas práticas na aula 
 
Considerando esse tipo de metodologia,o teste aplicado segue os preceitos de 
especificidade ou sensibilidade? Por quê? 
 Testes de sensibilidade determinam a vulnerabilidade dos micróbios aos fármacos 
antimicrobianos por meio da exposição de concentrações-padrão de microrganismos a 
concentrações específicas de fármacos antimicrobianos. Testes de sensibilidade podem ser 
realizados para bactérias, fungos e vírus. Quanto maior a sensibilidade, maior será o valor 
preditivo negativo, isto é, maior será a probabilidade de, perante um resultado negativo, não 
haver doença. Quanto maior a especificidade, maior será o valor preditivo positivo, isto é, 
maior será a probabilidade de, perante um resultado positivo, haver doença. 
 
Como interpretar o resultado? RESULTADO POSITIVO: DUAS faixas coloridas, uma na 
linha de teste (T) e outra na linha de controle (C), figura A. RESULTADO NEGATIVO: 
UMA faixa colorida aparece apenas na linha de controle (C). 
 
A. Descreva a metodologia e suas principais características 
 A metodologia é o estudo dos métodos. Isto é, o estudo dos caminhos para se chegar a um 
determinado fim. Com o objetivo de analisar as características dos vários métodos 
indispensáveis tais como: avaliar capacidades, limitações e criticar os pressupostos 
 
 
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quanto sua utilização. 
Quais são as principais metodologias de ensino? 
 O método de ensino tradicional. .. 
 O método de ensino construtivista. ... 
 O método de ensino montessoriano. ... 
 O método de ensino waldorfiano. ... 
 O método de ensino sócio-interacionista. ... 
 Conheça todas as suas possibilidades. ... 
 Entenda quais são as diretrizes de cada escola. 
 
Quais as principais diferenças entre está técnica e as outras de aglutinação praticadas 
na aula 
particulado e seu anticorpo específico (aglutinação direta) ou entre uma partícula 
inerte e recoberta de antígeno solúvel e seu anticorpo específico (aglutinação 
indireta). íntegra ou fragmentada (Ex: bactérias, vírus, fungos e protozoários). 
Porque o efeito pró-zona pode ocorrer? E como você como analista clínico pode 
solucionar essa interferência? 
 O efeito prozona é um fenômeno que ocorre quando existe excesso de anticorpos no 
soro testado, o qual interfere na formação do complexo antígeno-anticorpo necessário 
para que aconteça a reação de floculação. 
É o agrupamento de partículas antigênicas após a interação com Acs específicos, 
usualmente por moléculas de Acs que se ligam a Ags na superfície de partículas 
adjacentes. particulados. antígeno ou do anticorpo