Buscar

ATIVIDADE PRÁTICA - UNIDADE II - PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA ANOS FINAIS

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas 
Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul 
Nome: Giovanna Cavalcante Ribeiro 
RGM: 33437530 
Disciplina: Projeto de iniciação á Docência em Ciências nos anos finais do 
Ensino Fundamental 
ATIVIDADE PRÁTICA - UNIDADE II 
 
3º Identifique qual objeto de aprendizagem esse texto diz respeito; 
A IMPORTANCIA DA CAMADA DE OZONIO PARA A VIDA NA TERRA 
4º Preste atenção em qual ano do Ensino Fundamental esse objeto de 
aprendizagem se encaixa, pois, a atividade poderá ser mais ou menos 
complexa, dependendo da idade dos alunos; 
7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
5º Feito isso, você deverá descrever, em até 20 linhas, como a atividade seria 
aplicada em sala de aula; 
6º Proponha a sua atividade no seguinte template – todos os campos devem 
ser obrigatoriamente preenchidos: 
a) Título do texto de divulgação científica; 
A CAMADA DE OZÔNIO, UMA BARREIRA NATURAL 
b) Link do texto de divulgação científica na internet; 
https://chc.org.br/a-camada-de-ozonio-uma-barreira-natural/ 
c) Área temática das Ciências da Natureza; 
TERRA E UNIVERSO 
d) Ano do Ensino Fundamental; 
7° ANO 
e) Objeto(s) de aprendizagem; 
CONFECÇÃO E EXPOSIÇÃO DE CARATAZES E MAQUETES 
f) Descreva, em até 20 linhas, como você aplicaria esta atividade em sala 
de aula. 
 
 
 
https://chc.org.br/a-camada-de-ozonio-uma-barreira-natural/
Obter a atenção dos alunos e amplificar o rendimento dentro do âmbito 
escolar é o propósito de todo professor. Portanto quais práticas pedagógicas 
podemos adotar para que sejam alcançar esses resultados? 
A aplicação da atividade seria composta por uma sequência didática que 
tem a finalidade principal de possibilitar a compreensão do que é a camada de 
ozônio, qual a sua função identificando os fatores que aumentam e diminuem 
sua presença na atmosfera, para que fosse discutido propostas individuais e 
coletivas para sua preservação e sistematização da aprendizagem sobre um 
tema ambiental dos dias de hoje. 
 
1. OBJETIVO DA APRENDIZAGEM 
COMPETENCIAS 
GERAL 
I. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos 
sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar 
a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de 
uma sociedade justa, democrática e 
inclusiva. 
 
 
II. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria 
das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a 
imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar 
hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive 
tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. 
 
 
 
 
 
2. AULA 
Tempo: com duração de 45 minutos. 
Local: sala de aula. 
Recursos e/ou material necessário: uso do livro didático, quadro, vídeo e 
atividade xerocopiadas 
 
A aula se inicia com o capitulo proposto no livro didático contendo um 
texto base explicando: O que e camada de ozônio; Camada de ozônio; 
Importâncias da camada de ozônio na manutenção da vida no planeta; 
Destruição da camada de ozônio; Formas de diminuir ou reverter os impactos 
das ações humanas de ozônio; Em seguida será proposto um exercício de 
fixação feito em duplas ou trio para que os alunos possam compartilhar 
informações do texto base para resolução do exercício. 
 
 
E por fim uma atividade avaliativa na qual será confeccionados cartazes 
contendo a importância da camada de ozônio para a vida na terra; 
 
 
EXERCICIO DE FIXAÇÃO 
01 – Explique o que é a cama de ozônio, não esquecendo de mencionar onde ela se encontra na 
atmosfera 
02 – Assinale a alternativa que indica os 
efeitos causados pela destruição da 
camada de ozônio na saúde humana: 
(A) Principalmente problemas cardiovasculares e 
pulmonares. 
(B) Aumenta o risco de câncer de pele. 
(C) Problemas respiratórios e no fígado. 
(D) Aumenta a incidência de problemas nas vias 
respiratórias. 
03 – Quais são as principais substâncias destruidoras da camada de ozônio? 
04 – Assinale a alternativa que indica a 
principal 
 função do ozônio presente na 
atmosfera. 
(A) Promover a radiação infravermelha emitida pelo sol. 
(B) Filtrar a radiação ultravioleta emitida pelo sol. 
(C) Absorver o gás carbônico. 
(D) Assegurar o equilíbrio de temperatura da Terra. 
 
 
05 – Comente sobre os eventos que ocorreram levando à destruição da camada de ozônio.

Continue navegando