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Projeto de Iniciação À Docência em Ciências Nos Anos Finais do Ensino Fundamental I PERGUNTA 1 1. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem como objetivo a superação da fragmentação das políticas educacionais, concordando com as seguintes ideias: I O fortalecimento dos governos, municipal, estadual e federal. II O intuito da melhoria da qualidade da educação. III As esferas públicas devem garantir o acesso, a permanência e qualidade do ensino. IV A aprendizagem deve ter parâmetros mínimos, assegurando aos alunos o desenvolvimento de dez competências gerais. V Os alunos devem ter competências definidas, como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores. É VERDADEIRO o que se afirma em a. I, II, III, IV e V. b. II, IV e V, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. III, IV e V, apenas. e. I, II, IV e V, apenas. 0,625 pontos PERGUNTA 2 1. O conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). Esta é uma premissa de qual documento? a. LDB. b. PCN. c. PCN+. d. PCNEM. e. BNCC. 0,625 pontos PERGUNTA 3 1. Leia atentamente as seguintes assertivas quanto à veracidade, pontuando V para VERDADEIRO ou F para FALSO: I A primeira fase do ensino no Brasil foi centrada no estudo de Línguas Clássicas e Matemática. II Os conteúdos científicos foram adicionados na Educação no início século XIX, pois evidenciavam as transformações que ocorriam naquele período. III Cientistas como Charles Darwin e Antoine Lavoisier deram maior visibilidade à Ciência e se tornaram ícones do progresso técnico-econômico devido às suas descobertas. As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE: a. V, V, F. b. V, V, V. c. V, F, V. d. . F, F, F. e. F, F, V. 0,625 pontos PERGUNTA 4 1. As competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) incluem, entre outros itens, valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre os mundos físico, social e cultural do aluno para que a. decore os conceitos importantes para a sua vida. b. descubra que somente na escola o ensino-aprendizagem tem significado. c. entenda e explique a realidade. d. perceba que os conceitos vivenciados por ele durante a sua educação não formal não têm valor científico. e. saiba que o ensino informal não tem valor institucional.
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