ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL_Psicologia da Aprendizagem

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Acadêmico: ________________________________________________________________ 
ATIVIDADE AVALIATIVA (10 pts) 
1. A epistemologia genética de Piaget apresenta o desenvolvimento da inteligência organizando e quatro 
estruturadas de pensamentos. Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronologia correta destes 
estágios: 
a) Sensório-Motor, Pós-Operatório, Operações Formais e Operações Informais 
b) Pensamento Figurativo e Pensamento Operativo 
c) Operações Figurativas, Operações Formais e Operações Operativas 
d) Sensório-Motor, Pré-Operatório, Operações Concretas e Operações formais. 
2. De acordo com a teoria de Piaget, quando uma criança está aprendendo um novo jogo, ela faz a tentativa 
de relacionar este jogo, a movimentos ou regras com um jogo já aprendido previamente, para o referido 
autor esse processo cognitivo denomina-se: 
a) Esquema corporal. 
b) Interação hereditária. 
c) Acomodação. 
d) Assimilação. 
3. Relacione as colunas de acordo com sua Base Pedagógica. 
(1) Jean Piaget 
(2) Lev Vygotsky 
(3) Sigmund Freud 
( ) a aprendizagem do homem só poderá ser compreendida como um processo de formação resultante do 
contato e da colaboração da sociedade, o que interfere diretamente no desenvolvimento do pensamento e 
do raciocínio de cada um. 
( ) Este teórico faz parte da tendência da psicologia cognitivista, por pertencer ao grupo de psicólogos 
que investigam os processos centrais do indivíduo. Estes consideram o sujeito um ser ativo pelas suas 
efetivas ações mentais sobre os objetos de conhecimento. Conforme o sujeito vai formando sua 
inteligência/conhecimentos, na interação com o mundo, tem a possibilidade de conquistar a autonomia. 
( ) é conhecido como o “pai da psicanálise”, por conta da sua extensa contribuição para o surgimento 
desse campo clínico que tem enfoque na psique humana. 
a) 1, 2, 3 
b) 2, 1, 3 
c) 1, 3, 2 
d) 3, 2, 1 
4. É uma teoria baseada na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano 
(personalidade, valores, comportamento, formas de pensar etc) são inatas. 
a) Teoria Ambientalista 
b) Teoria Inatista 
c) Teoria Interacionista 
d) Teoria Construtivista 
5. Essa teoria também chamada behaviorista ou comportamentalista, atribui exclusivamente ao ambiente a 
constituição das características humanas, privilegiando a experiência como fonte de conhecimento e de 
PROF. 
MARCOS 
MELO 
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 
formação de hábitos de comportamento; preocupa-se em explicar os comportamentos observáveis do 
educando, desprezando a análise de outros aspectos da conduta humana. 
a) Teoria Ambientalista 
b) Teoria Inatista 
c) Teoria Interacionista 
d) Teoria Construtivista 
6. Essa teoria desenvolve em apoiar as ideias de interação entre o organismo e o meio. A aquisição do 
conhecimento é entendida como um processo de construção contínua do ser humano em sua relação com o 
meio. 
a) Teoria Ambientalista 
b) Teoria Inatista 
c) Teoria Interacionista 
d) Teoria Construtivista 
7. Em um debate sobre as relações entre processos de aprendizagem e desenvolvimento, foi defendida, 
entre outras, a seguinte posição: 
É necessário esperar a criança apresentar um nível de desenvolvimento particular para começar a 
educação escolar 
Considerando a noção de zona de desenvolvimento proximal apresentada por Vygotsky, sobre esse 
posicionamento é correto afirmar que: 
a) está baseado na noção de zona de desenvolvimento proximal que desconsidera as interações sociais no 
desenvolvimento. 
b) não seria o mais produtivo, pois não existe relação entre processos de aprendizagem, educação escolar e 
desenvolvimento. 
c) não seria o mais produtivo, pois a exposição a novas aprendizagens pode funcionar como fator 
construtivo do desenvolvimento. 
d) seria o mais produtivo, pois a educação escolar deve ser considerada meio poderoso de reforço do 
desenvolvimento. 
e) seria o mais produtivo, pois a exposição a novas aprendizagens não é considerada um fator construtivo 
de desenvolvimento. 
8. Na teoria de Freud: “A fase do desenvolvimento afectivo em que se vive a primeira experiência sentimental 
significativa. O rapaz compete com o pai pelo amor da mãe e a rapariga compete com a mãe pelo amor do 
pai”. Com essa afirmativa, esta relacionada à qual Estágio de Freud? 
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9. Para Freud, o ser humano nasce com dois instintos Básicos, as duas formas que nos levam a agir diante 
de algumas situações. Com isso, quais são esses dois instintos citado por Freud? 
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10. Leia a Charge e Interprete o que a professora quis dizer: “Se sobrar tempo eu dou aula” 
 
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