ad2 Teoria e Prática III

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Rahyssa Camila Brito da Cruz 
Polo: Campo Grande 
AD2 Teoria e Prática em Geografia III 
A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS MÉTODOS TECNOLÓGICOS 
Introdução 
 Através dos recursos da urbanização e industrialização, as pessoas hoje são capazes 
de realizar coisas que jamais imaginamos. As tecnologias que encontram-se presente 
na atualidade presente todos os dias, faz com que tenha um leque de oportunidades e 
principalmente mais praticidade e rapidez nas atividades do cotidiano. Pode-se 
afirmar que em todas as áreas humanas, passaram por transformações, desde os meios
de transporte e comunicação, até os métodos de ensino usados nas escolas. Pois, antes
os livros era o centro do conhecimento, não que não seja atualmente, mas de forma 
mais reduzida, pelo fato de hoje encontrarmos informações em todos os lugares, 
sendo um aluno muito mai autônomo e ligado no processo de ensino- aprendizagem. 
Os novos recursos tecnológicos, os meios digitais, a internet, 
a multimídia trazem novas formas de ler, escrever e, portanto,
de pensar e agir. Uma criança diante do computador tem sua 
curiosidade aguçada por diversos botões e pelo teclado. Ela 
opera em uma busca de resutados imprevisíveis, em face ás 
várias possibilidades que a máquina oferece (DI MAIO; SETZER
et al.2001 ,p. 221)
 Dessa forma, pode-se afirmar que, quando um professor decide passar o conteúdo 
através dos métodos mais tradicionais, como livros, ele estará fazendo com que os 
alunos perca mais interesse nas aulas e nos conteúdos, tornado a aula cansativa. Pode 
funcionar, mas também pode prejudicar o aluno. Portanto, para que a aula se torne 
mais dinâmica é necessário adapta-las para que fique mais próxima a realidade do 
aluno.
Desenvolvimento
 Para que o aluno se interesse nas aulas, como foi dito, é necessário dinamizar a aula,
para que se torne menos cansativas. Os métodos vão chamar mais atenção dos alunos 
são informática e educação. A utilização dos computadores facilita a aprendizagem. 
Ainda segundo Almeida (2000a), não se trata de uma tendência
instrucionista ou experimental, mas sim da superação dessas perspectivas
em prol da resolução de problemas, no contexto social, com o uso de
ferramentas culturais. São problemas interdisciplinares que podem ser
tratados a partir de uma nova atitude, com a utilização do computador como
ferramenta para o desenvolvimento integral do sujeito, de acordo com suas
próprias condições, interesses e possibilidades (Almeida, 1995, apud
Almeida, 2000a: 74 
Tema da aula 
FOME X SOBREPESO: UM MUNDO DESEQUILIBRADO.(Geografia da 
população do Brasil)
Pois é um tema atual, onde através de pesquisas os alunos tendem a compreender que
é um assunto pelo qual é frequente na atualidade. Onde, muitas pessoas passam fome 
por não ter o que comer e outras comem excessivamente, ou seja, uma questão ligada 
a desigualdade social. 
Figura 1 
Materiais necessários
Gráficos, pesquisas através de sites atuais e computadores. A utilização desses 
recursos didáticos fará com que os alunos pesquisem e encontrem diversos tipos de 
informações onde é possível ver que é um problema constante na sociedade. Ou seja, 
trazer o aluno para a atualidade. Dessa forma, o professor irá ajudá-los a fixar atravéz
de jogos e debates. Na figura 1, é um gráfico que mostra algumas características 
sobre essa aula. 
 
 Conforme explicitado em epígrafe, nota-se que os meios tecnológicos foram 
evoluindo cada vez mais e facilitando o cotidiano da humanidade. E nos meios de 
ensino não foi diferente, pois através do sistema tecnológico os métodos de ensino 
também evoluíram com a finalidade de facilitar e dinamizar as aulas, ou seja, entreter
o aluno em determinado assunto. Como tema da aula foi utilizado um tema sobre 
fome e sobrepeso, pois através desse assunto pode-se perceber que é a realidade de 
muitas pessoas, traz o aluno para a atualidade e realidade que é muito constante.
BIBLIOGRAFIA 
1. LIVRO CEDERJ: GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO E CIBERESPAÇO 
2. https://www.ufjf.br/ladem/2014/09/26/a-fome-e-uma-vergonha-a-menos- 
para-o-brasil/
3. file:///C:/Users/Leia/Downloads/Educa%C3%A7%C3%A3o,
%20Geografia%20e%20o%20desafio%20de%20novas.pdf
https://www.ufjf.br/ladem/2014/09/26/a-fome-e-uma-vergonha-a-menos-para-o-brasil/
https://www.ufjf.br/ladem/2014/09/26/a-fome-e-uma-vergonha-a-menos-para-o-brasil/