apool02 sociedade,familia e instituição escolar002

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Questão 1/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Considere a afirmação a seguir:
“Quando os pais, mães, ou outros responsáveis, acompanham a vida escolar de seus filhos, aumentam as chances de a criança aprender. Os pais precisam também continuar aprendendo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GADOTTI, Moacir. A escola e o professor: Paulo Freire e a paixão de ensinar. São Paulo: Publisher Brasil, 2007. p.11.
De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança sobre a articulação da escola com a família durante o processo de ensino e de aprendizagem, analise as assertivas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.
I. ( ) As reuniões entre a escola e a família são momentos de informar os pais sobre o andamento do processo educacional da criança.
II. ( ) É irrelevante que a família e a escola sejam parceiras no processo de aprendizagem da criança.
III. ( ) É importante que os pais sejam ouvidos quanto às suas expectativas, dúvidas, reclamações e sugestões em relação à escola.
IV. ( ) Cabe à escola, nos seus momentos de reunião com a família, esclarecer o seu planejamento pedagógico.
Agora, marque alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “Portanto, cabe à escola, nos seus momentos de reunião com a família, esclarecer o seu planejamento pedagógico a fim de fazer com que esta possa se integrar e auxiliar no alcance dos objetivos. Além disso, torna-se importante ressaltar para os pais a importância de família e escola serem parceiras no processo de aprendizagem da criança. Nesta perspectiva, cabe à escola fazer com que a participação dos pais nas reuniões resulte num melhor conhecimento das metas escolares, de sua estrutura organizacional e de sua dinâmica, de suas relações com a comunidade. Mas é importante também que os pais sejam ouvidos, onde suas expectativas, dúvidas, reclamações e sugestões em relação à escola sejam democraticamente conhecidas pelo setor administrativo e pedagógico. Tais ações somente propiciarão um clima de trabalho favorável e participativo entre pais e escola. Além disto, as reuniões também podem ser momentos de informar os pais sobre o andamento do processo educacional da criança” (texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança, p. 17,18).
	
	B
	V – V – V – V
	
	C
	V – F – V – F
	
	D
	F – F – V – F
	
	E
	V – F – F – V
Questão 2/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Atente para a afirmativa a seguir:
“Durante muito tempo, a educação da criança foi considerada uma responsabilidade das famílias ou do grupo social ao qual ela pertencia. [...] Por um bom período na história da humanidade, não houve nenhuma instituição responsável por compartilhar esta responsabilidade pela criança com seus pais e com a comunidade da qual estes faziam parte. Isso nos permite dizer que a educação infantil, como nós a conhecemos hoje, realizada de forma complementar à família, é um fato muito recente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRAIDY, Carmem Maria; KAERCHER, Gládis E. (Coord.). Educação Infantil: Para que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001. p. 13. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança sobre a educação de crianças, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A educação escolar não é um fator predominante no desenvolvimento da criança
	
	B
	A educação, tanto na família como na escola, não pode ser mecânica e arbitrária.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “Apesar dos entraves, a educação, tanto na família como na escola, não pode ser mecânica e arbitrária. É preciso ajudar a criança a encontrar significado no aprendizado, proporcionar-lhe uma abertura para a vida. [...] Assim, é possível constatar que a participação entre escola e família são fatores predominantes de desenvolvimento educacional e comportamental da criança” (texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança, p. 4).
	
	C
	Não é preciso ajudar a criança a encontrar significado no aprendizado
	
	D
	A família não influência no desenvolvimento comportamental da criança
	
	E
	A educação, tanto na família como na escola, deve ser rígida e estruturada
Questão 3/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Considere a seguinte passagem de texto:
“A formação de professores tem sido atualmente objeto de estudos e pesquisas de inúmeros autores tanto no campo nacional como internacional, devido à preocupação com uma formação mais consistente em relação ao exercício da docência e com a complexidade da prática educativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PENITENTE, Luciana Aparecida de Araújo. Professores e pesquisa: da formação ao trabalho docente: Uma tessitura possível. Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação Docente, Belo Horizonte, v. 04, n. 07, p. 19-38, jul./dez. 2012. p. 26.
De acordo com os conteúdos do texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão sobre a formação docente frente aos desafios da educação que acompanha as mudanças aceleradas da sociedade atual, marque a alternativa que contempla as três etapas necessárias para o desenvolvimento pessoal e profissional do professor contemporâneo:
Nota: 10.0
	
	A
	Formação básica, média e superior
	
	B
	Formação inicial, intermediária e final
	
	C
	Formação básica, estratégica e conclusiva
	
	D
	Formação inicial, continuada e em serviço
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “Vale ressaltar aqui a relevância da formação inicial, continuada e em serviço como elemento de desenvolvimento pessoal e profissional do professor da contemporaneidade. A formação inicial e continuada do professor é o primeiro passo para vencer os desafios da educação contemporânea e deve ser vista como uma necessidade de mudança do paradigma de ensino, de um modelo passivo, baseado na aquisição de conhecimentos, para um modelo baseado no desenvolvimento de competências e competências que atendam às necessidades dos alunos, levando em conta as mudanças aceleradas da sociedade em que este está inserido, com a finalidade de o levar a aprender, a adquirir competências, a aprender a aprender. [...] Outro desafio que atualmente é colocado ao professor tem a ver com a multiplicidade do conhecimento e dos seus processos, exigindo assim do professor que saiba, sobretudo, dominar e compreender as novas linguagens e experiências, bem como saber articulá-las com outra competência, baseada no processo de mediação e diálogo com os alunos. Processo em que o professor deve ter um papel essencial para que, a partir da sua intermediação, todos possam informar, comunicar, discutir, participar, criar, estimular o acesso a novas linguagens, como forma de ampliar o grau de compreensão e autonomia das vivências dos sujeitos” (texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão, p. 10,11).
	
	E
	Formação básica, continuada e final
Questão 4/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Leia o trecho de texto a seguir:
"A educação constitui uma das componentes fundamentais do processo de socialização de qualquer indivíduo, tendo em vista a integração plena no seu ambiente. A escola não deveria viver sem a família nem a família deveria viver sem a escola. Uma depende da outra, na tentativa de alcançar um maior objetivo, qualquer um que seja, porque um melhor futuro para os alunos é, automaticamente, para toda a sociedade".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PICANÇOA, Ana Luísa Bibe. Relação entre escola e família: As suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. <https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/2264/1/AnaPicanco.pdf>. Acesso em 03 set. 2017.
De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola:Parceiras no processo educacional da criança, considere as afirmativas a seguir quanto ao que é correto afirmar com relação à responsabilidade da escola e da família na educação do aluno:
I. A escola se vê diante de vários problemas educacionais agregados à desordem, ao desrespeito às regras de conduta e à falta de limites com seus alunos, que considera como responsabilidade da família.
II. Muitos pais chegam a passar toda a responsabilidade da educação dos filhos para a escola.
III. Cabe à escola a obrigação de agir com uma postura autoritária conforme as exigências dos pais.
Está correto apenas o se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “A escola se vê diante de vários problemas educacionais agregados à desordem, ao desrespeito às regras de conduta e à falta de limites com seus alunos que considera como responsabilidade da família, e esta nutre uma expectativa de que a escola forneça à criança alguns ensinamentos, muitas vezes equivocada. É possível perceber nos estudos de Vasconcelos (1989) que, cada vez mais, os alunos vêm para a escola com menos limites trabalhados pela família. Muitos pais chegam mesmo a passar toda responsabilidade para a escola. Mediante suas remotas experiências como estudantes e a desorganização da classe que os filhos relatam, os pais exigem da escola uma postura autoritária. É preciso ajudá-los a compreender que existe uma outra alternativa, que supera tanto o autoritarismo, quanto o espontaneísmo” (texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança, p. 0,1).
	
	B
	II e III
	
	C
	I e III
	
	D
	I
	
	E
	II
Questão 5/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Leia o trecho de texto a seguir:
Uma identidade profissional se constrói, pois, a partir da significação social da profissão; da revisão constante dos significados sociais da profissão; da revisão das tradições. Mas também da reafirmação de práticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: Identidade e saberes da docência. In: PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. 4. ed., p. 15-33. São Paulo: Cortez, 2000. p. 19.
Considerando o texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão sobre as concepções metodológicas acerca do trabalho que o professor exerce, relacione corretamente cada uma das concepções listadas a seguir às suas respectivas características:
1. Concepção tradicional da profissão docente.
2. Concepção contemporânea da profissão docente. 
( ) Ideia de trabalho docente como exercício de uma vocação, missão.
( ) Admite o professor como sacerdote do saber.
( ) Ideia de trabalho docente como exercício de um ofício, profissão.
( ) Necessidade de formação acadêmica e continuada do professor.
( ) Profissão de professor como atividade técnica e não de pesquisa.
 Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2 – 2 – 1  
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “Muitas são as discussões sobre esta profissão que esbarra em concepções sobre o trabalho que o professor exerce, muitas vezes relacionado a uma atividade meramente técnica, subordinada ao conhecimento produzido pelos cientistas. Essas concepções estão relacionadas à perspectiva tradicionalmente praticada pelas instituições de formação de professores, que deixa evidente a dicotomia entre o trabalho docente em relação às atividades de pesquisa. Outra discussão relevante está na tradicional concepção da vocação do professor, que historicamente teve o seu trabalho caracterizado como missão. [...] Houve um tempo que ser professor era comparado a ser sacerdote do saber, era a manifestação de uma vocação ou missão transcendente, não o exercício de um ofício, uma profissão. Entretanto se educar é missão, é dom torna-se incoerente e desnecessário exigir que o professor invista em sua formação acadêmica e continuada” (texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão, p. 03).
	
	B
	1 – 2 – 1 – 1 – 2
	
	C
	1 – 1 – 1 – 2 – 1
	
	D
	2 – 2 – 1 – 2 – 2
	
	E
	1 – 2 – 1 – 2 – 2
Questão 6/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Leia a afirmação a seguir:
"O livro Educação: Um tesouro a descobrir, sob a coordenação de Jacques Delors, aborda de forma bastante didática e com muita propriedade os quatro pilares de uma educação para o século XXI [aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser], associando-os e identificando-os com algumas máximas da Pedagogia prospectiva, e subsidia o trabalho de pessoas comprometidas a buscar uma educação de qualidade. Diz o texto na página 89: ‘À educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permite navegar através dele’".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RODRIGUES, Zuleide Blanco. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas implicações na prática pedagógica. <http://www.educacional.com.br/articulistas/outrosEducacao_artigo.asp?artigo=artigo0056>. Acesso em 04 out. 2017.
De acordo com o texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão sobre os quatro pilares da educação, é correto afirmar que o pilar "aprender a conviver":
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Indica o desinteresse pelo conhecimento, que verdadeiramente liberta o indivíduo da ignorância.
	
	B
	Traz o desafio da convivência e apresenta o respeito a todos e o exercício da ética e da solidariedade como caminho do entendimento e de boas relações.
Comentário:
“Diante da tamanha aceleração no contexto social para Delors, a prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais, que serão para cada indivíduo os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, que indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta o indivíduo da ignorância; aprender a fazer, que mostra a coragem de executar, de correr riscos, de inovar, de reinventar, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a conviver, que traz o desafio da convivência que atualmente tem se tornado algo bastante difícil e apresenta o respeito a todos e o exercício de ética e solidariedade como caminho do entendimento e de boas relações; e, finalmente, aprender a ser, que, talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver” (texto-base Ser professor na contemporaneidade: Desafios da profissão, p. 9).
	
	C
	É o mais importante dos pilares, visto que libera o sujeito da ignorância por meio exclusivo da convivência social.
	
	D
	Mostra o medo de executar, de correr riscos, de inovar, de reinventar, de acertar, aprender.
	
	E
	Fornece meios para o indivíduo sair da ignorância por meio de uma aprendizagem significativa e, assim, conseguir inserir-se no setor do trabalho.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Considere a seguinte afirmativa:  
“A partir da Constituição Federal de 1988, os conselhos gestores tornaram-se instituições importantes no âmbito das políticas públicas. Decorrentes, sobretudo, dos princípios constitucionais que prescrevem a participação da sociedade [...], eles se disseminaram pelos municípios e estados brasileiros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Eduardo Granha Magalhães. Conselhos gestores de políticas públicas: Aspectos teóricos sobre o potencial de controle social democrático e eficiente. Cadernos EBAPE.BR, Rio de Janeiro, v. 13, n. 4, p. 894-909, artigo 12, out./dez. 2015. p. 895.
Conforme os conteúdos do texto-base A gestão descentralizada e participativa das políticas públicas no Brasil, assinale a afirmativa que corresponde ao papel dos Conselhos Gestores na formulação das políticas públicas:
Nota: 0.0Vocênão pontuou essa questão
	
	A
	Constituem-se em uma equipe de trabalho formada por políticos do governo federal
	
	B
	São os gestores políticos responsáveis por implementar todas as políticas públicas
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	São grupos sociais, desvinculados do governo, que trabalham em prol da população
	
	D
	Constituem-se em um canal de interação entre a sociedade e o governo
Comentário: “A Constituição de 1988 apresenta, com efeito, uma nova configuração da gestão das políticas públicas, instituindo novos mecanismos nos processos de tomada de decisões, o que faz emergir um regime de ação pública descentralizada, no qual são criadas formas inovadoras de interação entre governo e sociedade, através de canais e estratégias de participação social, como se dá com os Conselhos Gestores” (texto-base A gestão descentralizada e participativa das políticas públicas no Brasil das políticas públicas no Brasil, p. 5).
	
	E
	São grupos sociais, desvinculados do governo, que trabalham em prol da população
Questão 8/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Leia o trecho de texto a seguir:
"A educação constitui uma das componentes fundamentais do processo de socialização de qualquer indivíduo, tendo em vista a integração plena no seu ambiente. A escola não deveria viver sem a família nem a família deveria viver sem a escola. Uma depende da outra, na tentativa de alcançar um maior objetivo, qualquer um que seja, porque um melhor futuro para os alunos é, automaticamente, para toda a sociedade".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PICANÇOA, Ana Luísa Bibe. Relação entre escola e família: As suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. <https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/2264/1/AnaPicanco.pdf>. Acesso em 03 set. 2017.
De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança, considere as afirmativas a seguir quanto ao que é correto afirmar com relação à responsabilidade da escola e da família na educação do aluno:
I. A escola se vê diante de vários problemas educacionais agregados à desordem, ao desrespeito às regras de conduta e à falta de limites com seus alunos, que considera como responsabilidade da família.
II. Muitos pais chegam a passar toda a responsabilidade da educação dos filhos para a escola.
III. Cabe à escola a obrigação de agir com uma postura autoritária conforme as exigências dos pais. 
Está correto apenas o se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário:
“A escola se vê diante de vários problemas educacionais agregados à desordem, ao desrespeito às regras de conduta e à falta de limites com seus alunos que considera como responsabilidade da família, e esta nutre uma expectativa de que a escola forneça à criança alguns ensinamentos, muitas vezes equivocada. É possível perceber nos estudos de Vasconcelos (1989) que, cada vez mais, os alunos vêm para a escola com menos limites trabalhados pela família. Muitos pais chegam mesmo a passar toda responsabilidade para a escola. Mediante suas remotas experiências como estudantes e a desorganização da classe que os filhos relatam, os pais exigem da escola uma postura autoritária. É preciso ajudá-los a compreender que existe uma outra alternativa, que supera tanto o autoritarismo, quanto o espontaneísmo” (texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança, p. 0,1).
	
	B
	II e III
	
	C
	I e III
	
	D
	I
	
	E
	II
Questão 9/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Leia o trecho de texto a seguir: 
“A partir da organização social, política e econômica das últimas décadas, é possível entender como políticas públicas a ação que nasce do contexto social, mas que passa pela esfera estatal como uma decisão de intervenção pública numa realidade social, quer seja para fazer investimentos ou uma mera regulamentação administrativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BONETI, Lindomar Wessler. As políticas públicas no contexto do capitalismo globalizado: Da razão moderna à insurgência de processos e agentes sociais novos. PRACS: Revista Eletrônica de Humanidades do Curso de Ciências Sociais da UNIFAP, Macapá, n. 5, p. 17-28, dez. 2012. p. 27.
De acordo com os conteúdos do texto-base A gestão descentralizada e participativa das políticas públicas no Brasil sobre a formulação das políticas públicas brasileiras, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A participação da população é fundamental na formulação das políticas públicas.
Comentário: “A Constituição Federal, ao assegurar, dentre os seus princípios e diretrizes, ‘a participação da população por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis’ (Art. 204), institui, no âmbito das políticas públicas, a participação social como eixo fundamental na gestão e no controle das ações do governo” (texto-base A gestão descentralizada e participativa das políticas públicas no Brasil, p. 3).
	
	B
	A participação da população frente ao governo não é realizada por meio de organizações representativas
	
	C
	A sociedade não possui o direito de participar do controle das ações do governo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A direito de a população participar nos processos de formulação das políticas públicas foi enfraquecida nas últimas décadas
	
	E
	O governo formula, sem participação da sociedade, todas as políticas públicas
Questão 10/10 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Considere a seguinte passagem de texto: 
“O contexto político e social brasileiro, desde as últimas décadas do século passado, tem sido marcado pelo processo de redefinição do papel do Estado, a partir da universalização dos direitos de cidadania, descentralização e gestão democrática das políticas públicas. Trata-se, assim, de um novo formato institucional, legitimado pela Constituição Federal de 1988, integrante do processo de implementação da gestão descentralizada e participativa, que ocorreu no Brasil nos anos de 1990, nas esferas [de governo]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, Roberto. A gestão descentralizada e participativa das políticas públicas no Brasil. Revista Pós em Ciências Sociais, v. 1, n. 11. São Luís/MA, 2009. <http://www.ppgcsoc.ufma.br/index.php?option=com_content&view=article&id=318&Itemid=114>. Acesso em 12 set. 2017.
De acordo com os conteúdos do texto-base A gestão descentralizada e participativa das políticas públicas no Brasil, é correto afirmar que a Constituição Federal de 1988 regulamentou a participação da sociedade civil, como um elemento dos processos decisórios, nas esferas de governo...
Nota: 10.0
	
	A
	municipal e estadual, apenas
	
	B
	municipal, estadual e federal
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “Conforme exposto neste estudo, a Constituição Federal de 1988 regulamentou a participação da sociedade civil como um elemento dos processos decisórios nas três esferas de governo (municipal, estadual e federal)” (texto-base A gestão descentralizada e participativa das políticas públicas no Brasil, p. 22).
	
	C
	estadual e federal, apenas
	
	D
	municipal e federal, apenas
	
	E
	intermunicipais