Atividade Contextualizada Psicomotricidade

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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
PSICOMOTRICIDADE
04082261
PEDAGOGIA
Rayna Emely Oliveira Tavares
Baseado nessas informações, explique qual é a concepção da psicomotricidade no campo da prática e da investigação científica na atualidade.
A Psicomotricidade baseia-se em uma concepção unificada da pessoa, em razão de seu próprio objeto de estudo, isto é, o indivíduo humano e suas relações com o corpo, a Psicomotricidade é uma ciência encruzilhada... que utiliza as aquisições de numerosas ciências constituídas (biologia, psicologia, psicanálise, sociologia, linguística...) Em sua prática empenha-se em deslocar a problemática cartesiana e reformular as relações entre alma e corpo: O homem é seu corpo e NÃO - O homem e seu corpo”. (Jean-Claude Coste, 1981)
 Como ciência, a psicomotricidade é definida tendo como objeto de estudo o homem através de seu corpo em movimento relacionado com a sociedade e consigo mesmo.
As relações do movimento corporal com o meio tornam o indivíduo mais confiante e compreendem-te do espaço que ocupa, e consequentemente melhor entendimento de suas emoções.
De acordo com Coste (1978, p.23), é a ciência encruzilhada, onde se cruzam e se encontram múltiplos pontos de vista biológicos, psicológicos, psicanalíticos, sociológicos e linguísticos.
A psicomotricidade está relacionada ao desenvolvimento das aquisições afetivas, cognitivas e orgânicas. Três conhecimentos básicos substanciam esse processo: o movimento, o intelecto e o afeto. Compreender esses processos direciona o olhar para a criança num todo, visando contribuir para o entendimento desses três conhecimentos.
O movimento, segundo dicionário Cegalla (2005), “movimento é o deslocamento de um corpo, ou parte dele, no espaço; série de atividades organizadas com um fim comum; atividade, ação”.
O intelecto, segundo Aurélio (2004) define intelecto como inteligência, e inteligência como faculdade ou capacidade de aprender, apreender, compreender ou adaptar-se facilmente; intelecto, intelectualidade, destreza mental; agudeza, perspicácia.
O afeto é definido como afeição, carinho, atenção, simpatia. As aquisições afetivas vêm completar os conhecimentos básicos. A ação é impulsionada pela emoção.
A concepção da psicomotricidade no campo da prática e da investigação científica na atualidade é que o homem não é um ser estático, está sempre em movimento no mundo interno ou externo.
REFERÊNCIAS:
E MEUR, A e STAES, L. (1984) –Psicomotricidade: Educação e 
Reeducação, São Paulo, Ed. Manole.
*FONSECA, V. Psicomotricidade. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade/
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-psicomotricidade-para-aprendizagem.htm