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AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM • • A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo social ______________. • Complete a frase: • • Resposta Marcada : • Conhece • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. • Conclui-se que o texto é: • Resposta Marcada : • Verdadeiro • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • Com relação a contribuição da psicologia para a educação, assinale a alternativa incorreta: • Resposta Marcada : • A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa obstar o professor a atrofiar conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no ____________ humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. Complete o texto: • • Resposta Marcada : • DESENVOLVIMENTO • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • Com relação as principais concepções de desenvolvimento e da aprendizagem assinale a alternativa correta: • Resposta Marcada : • Em todos os campos de estudo sobre o ser humano, há que se considerar as diferenças de pensamentos e abordagens que tentam cada um de sua maneira explicar tais fenômenos. • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • Só os seres humanos utilizam a palavra para se comunicar. Ninguém nasce falando, porém, nossa capacidade de linguagem começa logo após este fato. Independente da cultura, ou do idioma, as crianças passam pelas mesmas etapas de desenvolvimento da linguagem. Conclui-se que o texto é: • • Resposta Marcada : • Verdadeiro • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como área de atuação profissional, no final do século ______, várias perspectivas se abriram, fato que também ocorreu à chamada Psicologia Educacional. • Complete a frase: • Resposta Marcada : • XIX. • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • Com relação ao conceito de Psicologia da Educação, assinale a alternativa incorreta: • • • Resposta Marcada : • Atualmente, fomenta-se a ideia de que a Psicologia da Educação seja resumida a um simples campo de emprego da Psicologia. • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • Também chamada de Psicologia Evolutiva ou Psicologia do Desenvolvimento Humano, estuda as leis gerais da evolução da criança, as sucessivas etapas de seu desenvolvimento nas quatro grandes áreas: cognitiva, afetiva, social e psicomotora. • Estamos nos referindo a: • • Resposta Marcada : • Psicologia da Criança. • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 • A aprendizagem abrange 3 domínios fundamentais: intelectual ou cognitivo; afetivo-social; sensório-psiconeurológico. • Conclui-se que a afirmativa é: • Resposta Marcada : • Verdadeiro • PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Total10 / 10 × • • • • • • • • • • • • • 2 HORAS AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM TESTE ANTERIOR VERIFICAR RESULTADOS NEUROPSICOLOGIA E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 760 HORAS Tempo Restante : 4 Meses 62.50% MATERIAL DIDATICO AVALIAÇÃO • AVALIAÇÃO – ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA • AVALIAÇÃO – BASES NEUROLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 10 ANOS • AVALIAÇÃO – COGNIÇÃO E PROCESSOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E ADOLESCENTE https://ava.institutocultus.com.br/course-status/ https://ava.institutocultus.com.br/membros/26052193808/course/course-results/?action=118665 • AVALIAÇÃO – CONCEPÇÕES PSICOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE • AVALIAÇÃO – CONTEXTO HISTÓRICOS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA – PÓS-GRADUAÇÃO • AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR – PÓS-GRADUAÇÃO • AVALIAÇÃO – MOTIVAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM • AVALIAÇÃO – NEUROEDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS DA APRENDIZAGEM • AVALIAÇÃO – NEUROEMBRIOLOGIA E NEUROANATOMIA FUNCIONAL • AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM • AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 10 ANOS • AVALIAÇÃO – DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR • AVALIAÇÃO – LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS • AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA • AVALIAÇÃO – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL MODELO DO TCC APRESENTAÇÃO DE TCC Voltar à disciplina https://ava.institutocultus.com.br/course/neuropsicologia-e-problemas-de-aprendizagem-760-horas/ AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM NEUROPSICOLOGIA E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 760 HORAS MATERIAL DIDATICO AVALIAÇÃO MODELO DO TCC APRESENTAÇÃO DE TCC
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