As Principais Teorias e Concepções da Aprendizagem

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Na teoria de Ausubel a aprendizagem ocorre quando o aluno encontra 
significado no que está aprendendo. Isso porque a nova informação se 
conecta com as informações preexistentes na estrutura cognitiva do 
aprendiz. 
 
 
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Questão 2 
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A concepção Inatista não dá importância aos aspectos biológicos. 
 
 
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Questão 3 
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Associe as expressões populares com a concepção da aprendizagem. 
 
 
“Pau que nasce torto morre torto” 
Resposta 1
Concepção inatista
 
“Maria vai com as outras” 
Resposta 2
Concepção ambientalista
 
Questão 4 
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O sociointeracionismo é uma concepção que não leva em consideração 
os reflexos do mundo exterior no interior dos indivíduos. Trata-se, portanto, 
de uma visão distorcida das relações sociais que não ajudam em nada a 
educação. 
 
 
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Questão 5 
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Qual a teoria da aprendizagem que identificam o aluno com um papel 
passivo? 
a. 
Construtivismo 
b. 
Cognitivismo 
c. 
Behaviorismo 
d. 
Sociointeracionismo 
Questão 6 
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(BOSSA, 2012, p. 5) Aprender é algo realmente complexo, envolve a mente, 
o ambiente ao nosso redor, as relações sociais e muitos outros fatores. 
 
 
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Questão 7 
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A concepção Inatista tem influenciado muitas práticas educacionais. 
Acreditar que o desenvolvimento ocorre dessa forma justifica acreditar que 
o sujeito chega “pronto” para suas atividades de trabalho: ou ele já tem as 
capacidades para realizar determinada tarefa ou vai ser muito 
difícil trabalhar com essa pessoa, pois lhe vai ser difícil criar as 
capacidades que precisa. Nesse contexto, considera-se apenas se o 
sujeito tem ou não “prontidão” para uma tarefa, sem considerar questões 
culturais, sociais e outras influências que atuam nos processos de 
desenvolvimento. 
 
 
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Questão 8 
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Assinale a alternativa que não corresponde a concepção Inatista. 
 
 
a. 
O desenvolvimento ocorreria de forma espontânea. 
b. 
Nossa vida, nossas relações e as coisas que aprendemos não influenciariam 
aquilo que já herdamos, que já está conosco quando nascemos, nem 
modificariam nossos valores, hábitos e crenças. 
c. 
As capacidades humanas já nasceriam prontas e quase não mudariam ao 
longo da vida. 
d. 
O sujeito desenvolve-se passivamente por causa dos estímulos 
que reforçaram ou puniram comportamentos anteriores e pode ser 
manipulado e controlado. 
e. 
Essa é uma concepção que dá muita importância aos aspectos biológicos. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
A teoria de Vygotsky sugere que o desenvolvimento cognitivo aconteça 
por meio da interação social. Os indivíduos se envolvem de modo 
ativo trocando experiência e ideias, gerando novas experiências e 
conhecimento. 
 
 
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Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
No sociointeracionismo o papel do professor é criar problemas e discordar 
constantemente dos alunos. 
 
 
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