ATIVIDADE AVALIATIVA_PORTUGUÊS_Coesão e Coerência

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ATIVIDADE AVALIATIVA_PORTUGUÊS_Coesão e Coerência
Sistema AVA de Ensino 2023
>Leia os trechos abaixo:
1. A ONU apresentou hoje a primeira universidade global em linha e de matrícula gratuita, com a qual tratará de impulsionar o acesso à educação superior dos estudantes das regiões menos desenvolvidas do mundo. (…) Os únicos gastos para os alunos são uma matrícula que varia entre os 15 e 50 dólares, dependendo do
país, e 10 a 100 dólares por cada exame.
(Disponível em: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/
exemplos-sobre-incoerencia-e-falta-de-coesao-nas-frases/27361
Acesso em: 21 de jun. 2017).
2. Eu não ganhei nenhum presente, só ganhei uma folha em branco, meu retrato de pôster e um disco dos Beatles. 
(Disponível em: https://pt.slideshare.net/isj/coerncia-e-coeso-textual. Acesso em: 21 de jun. 2017)
3. O quarto-zagueiro Edinho Baiano, do Paraná Clube, foi entrevistado por um repórter da rádio Cidade. O Paraná tinha tomado um balaio de gols do Guarani de Campinas, alguns dias antes. O repórter queria saber o que tinha acontecido. Edinho não teve dúvidas (...):
-Como a gente já esperava, fomos surpreendidos pelo ataque do Guarani. 
(Disponível em: https://pt.slideshare.net/isj/coerncia-e-coeso-textual Acesso em: 21 de jun. 2017)
Considere as seguintes proposições sobre eles:
I. Há um descumprimento da metarregra de não-contradição em dois dos três trechos apresentados.
II. A contradição presente no trecho 1 é a associação da ideia de Primeira Universidade global” à ideia de “regiões menos desenvolvidas do mundo”.
III. No trecho 3, o descumprimento da metarregra de não-contradição consiste na fala do jogador, segundo o qual o time esperava ser surpreendido.
IV. No trecho 2, é possível interpretar que para o interlocutor, nem tudo pode ser considerado um presente.
V. Há um descumprimento da regra de não-contradição em todos os trechos apresentados.
Agora assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas I, III e IV.
b. Estão corretas apenas I, II e III.
c. Estão corretas apenas I, III e IV.
d. Estão corretas apenas III, IV e V.XXXXXXX
e. Estão corretas apenas II, IV e V.
>Leia a carta para responder à questão: 
Loja da Maria 
Maria e Cia. Ltda.
Comércio de utensílios
Av. João, 1000
Goiânia – GO
Goiânia, 03 de março de 2008.
Ao diretor
Joaquim Silva
Rua das Amendoeiras, 600
Belo Horizonte – MG
Prezado Senhor:
Confirmamos ter recebido uma reivindicação de depósito no valor de três mil reais referente ao mês de fevereiro. Informamos-lhe que o referido valor foi depositado no dia 1º de março, na agência 0003, conta corrente 3225, Banco dos empresários. Por favor, pedimos que o Sr. verifique o extrato e nos comunique o pagamento. Acreditamos que você foi o maior vacilão em não passar a nova conta bancária, francamente, foi pura sacanagem.
 Nada mais havendo, reafirmamos os nossos protestos de elevada estima e consideração.
Atenciosamente,
Amélia Sousa
Gerente comercial
(Fonte: Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/redacao/carta-comercial.htm>.) 
Ao ler a carta acima, com o acréscimo proposital de uma frase que provoca uma ruptura na maneira de tratamento, é possível constatar que houve um problema na coerência da carta. Assinale a alternativa que apresenta o tipo de incoerência cometido:
Escolha uma:
a. Temática.
b. Sintática.
c. Pragmática.
d. Estilística. XXXXXXX
e. Genérica.
>É possível perceber uma relação semântica entre as duas frases apresentadas na manchete do peça publicitária. O conectivo que melhor explicitaria essa relação seria:
Escolha uma:
a. Portanto. XXXXX
b. Porque. 
c. Porém.
d. Mas também.
e. Contudo.
>Leia o trecho para responder à questão:
“[...] Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele. O professor era grande, gordo e silencioso, de ombros contraídos. [...]
(LISPECTOR, Clarisse. A legião estrangeira. São Paulo: Ática, 1977. p.11)
Ao analisar o trecho e com vistas aos elementos que promovem a coesão textual, é possível identificar os conectivos que se referem à expressão “O professor”. Indique a alternativa que apresenta tais termos respectivamente:
Escolha uma:
a. Dele, tudo, dele.
b. Grande, gordo, ombros.
c. Seu, ele, dele. XXXXXXXXX
d. Anterior, ele, profissão.
e. Seu, silencioso, grande.
>A relação das informações presentes em um texto é de fundamental importância para o entendimento do sentido que ele quer transmitir. Na tirinha em questão,
Disponível em: 
Escolha uma:
a. O personagem Hagar, em seu discurso, discorda do ponto de vista apresentado pelo outro personagem.
b. Os personagens consideram que a função do garçom deve ser a de ouvir histórias tristes.
c. O uso do verbo achar indica uma certeza do enunciador em relação ao fato apresentado.
d. O pronome demonstrativo isso faz referência a informações subentendidas pelo contexto interacional.XXXXXXXXXX
e. O termo finalmente é usado para modificar o sentido do verbo lucrar indicando uma ideia de modo.
>Leia o trecho a seguir, retirado de uma redação, para responder à questão:
 
AUTODESTRUIÇÃO
Mariana Yamamoto Martins
Há tempos a questão da preservação do meio ambiente entrou no dia a dia das discussões do mundo inteiro. O excesso de poluição emitida pelas indústrias e automóveis e a devastação das florestas são as principais causas do efeito estufa e finalmente se tornaram motivo de preocupação. Contudo, até agora, os resultados pró-natureza são insignificantes perto dos prejuízos causados a ela.
Essa diferença tem razões econômicas. Não é simples, nem vantajoso uma fábrica que emite grande quantidade de poluentes, comprar equipamentos que amenizam tal emissão. O mesmo acontece com automóveis, grandes vilões do ar nas cidades. Segundo reportagens, carros e ônibus velhos poluem quarenta vezes mais do que os novos, e não é por falta de vontade que os donos não os trocam, e sim por falta de dinheiro. Concluímos, então, que o mundo capitalista inviabiliza um acordo com o meio ambiente e, enquanto isso, o planeta adoece[...]
 
(Fonte: Disponível em: <http://educacao.2016online.com.br/2013/11/texto-dissertativo-argumentativo.html>)
Ao ler o trecho acima, é possível perceber que nele há alguns termos que promovem a progressão textual. Assinale a alternativa que apresenta tais termos respectivamente:
Escolha uma:
a. Excesso de poluição, segundo reportagens, carros e ônibus.
b. O mundo capitalista, não é simples, até agora.
c. Essa diferença, o mesmo acontece, segundo reportagens. XXXXXXXXX
d. Nem vantajoso, ônibus poluem, mais do que os novos.
e. Causas do efeito estufa, motivo de preocupação.
>
Helga pergunta a Hagar, seu marido, “café?”, ao que este responde “Sim...acho que é!”. Com o comportamento de Hagar, a tira apresenta um problema de coerência. Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A tira apresenta um problema de coerência semântica, já que Hagar não tem o comportamento que Helga, a partir de sua fala, esperava.
b. A tira apresenta um problema de coerência sintática, já que Hagar não entende a palavra que Helga diz.
c. A tira apresenta um problema de coerência pragmática, já que Hagar não tem o comportamento que Helga, a partir de sua fala, esperava.XXXXXXXXXXX
d. A tira apresenta um problema de coerência semântica, já que Hagar não entende a palavra que Helga diz.
e. A tira apresenta um problema de coerência pragmática, já que Hagar se contradiz ao responder a pergunta de Helga.
>Quem chega em Gesteira, distrito rural no município de Barra Longa, MG, nunca vai imaginar que antes passava um córrego com água cristalina e havia um campo verde amplo na frente, onde bois e cavalos pastavam. Porque quem chegar hoje em Gesteira não verá um pasto, nem um animal ou um riacho. Verá apenas uma gigantesca lagoa de barro escuro onde antes era um vale. Os moradores descrevem para mim, entre o luto e a saudade, a paisagem onde cresceram e que, provavelmente, nunca maisverão na vida.
 
“Antes esta paisagem daqui era tudo verdinho com uma pastagem e tinha um rio com água clarinha. Acabou tudo.” — diz Claudiano da Costa, morador de Gesteira.
 
Mais de dez dias após a queda das barragens da mineradora Samarco, ainda se desconhece todas as extensões do impacto ecológico liberado na forma de 62 milhões de litros de lama residual da mineração. O barro de rejeitos saiu de Bento Rodrigues, na cidade histórica de Mariana, em Minas, e ainda percorrerá mais de 850 km até chegar ao mar, deixando um rastro de destruição à fauna, à flora e às comunidades que estiverem em seu caminho. Só é preciso observar a área destruída — seja do leito do rio, seja do espaço — para compreender que é um dos maiores desastres ambientais na história do Brasil.
No entanto, ainda há muitas perguntas buscando entender como esta tsunami de lama afetou todo um ecossistema.
 
Disponível em: < /www.pragmatismopolitico.com.br/2015/11/mariana-as-consequencias-do maior-desastre- ambiental-do-brasil.htm>. Acesso em: 30 nov. 2015. (Fragmento)
Analisando os elementos coesivos sequenciadores destacados, pode-se considerar que:
Escolha uma:
a. Nem apresenta duas ideias no período em que é usado: negação e oposição.
b. Porque é empregado para expressar uma relação semântica de consequência.
c. Onde poderia ser substituído pela expressão aonde sem problemas semânticos
d. No entanto introduz uma contra - argumentação ao que fora apresentado no texto. XXXXXXXX
e. Seja é um verbo que representa uma ideia de estado em relação ao rio descrito.
>“A escrita envolve habilidades tanto linguísticas quanto psicológicas, mas que são extremamente diferentes daquelas que norteiam a leitura. Enquanto a segunda relaciona a habilidade de decodificação dos símbolos com a habilidade de interpretação dos sentidos que esses símbolos possuem, a primeira procura relacionar as habilidades de registrar os símbolos às de fazê-los compreensíveis, significativos para o leitor; mas, trata-se, da mesma forma que a leitura, de habilidades que se completam. ”
Disponível em: </www.ileel.ufu.br/anaisdosielp/wp-content/uploads/2014/07/volume_2_artigo_137.pdf>. Acesso em: 17 nov. 2016.
De acordo com seu conhecimento sobre os recursos coesivos e referenciais, é possível dizer que
I. As expressões “segunda” e “primeira” retomam os termos leitura e escrita, respectivamente.
II. O período “relacionar as habilidades de registrar os símbolos às de fazê-los compreensíveis” existe uma elipse nominal.
III. A forma pronominal “los” retomam “símbolos”.
IV. O conectivo “mas” poderia ser substituído por “porém” sem que o sentido do enunciado fosse prejudicado.
Agora marque a alternativa mais adequada.
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas II, III e IV.
b. Todas as afirmativas estão corretas. XXXXXXXX
c. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Estão corretas as afirmativas I, II e III.