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Atividades relacionadas
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Prova regular online
Prova Finalizada em 15/04/2023 19:42:15
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 Prova Online
Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
No ambiente escolar, as diferenças culturais e históricas desafiam os professores para que entendam melhor
as representações:
a )
econômicas.
b )
sociais.
c )
políticas.
d )
educacionais.
e )
culturais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta é "sociais", uma vez que nesse contexto o professor precisa se apropriar da
individualização do estudante, que implica seus saberes sociais por meio de um conjunto de relações
construídas em sociedade. As demais alternativas não se referem aos saberes sociais construídos pelos alunos
nas suas relações com o meio em que vive.
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QUESTÃO 2
O papel do professor na educação infantil é acompanhar os avanços do desenvolvimento das crianças,
criando estratégias de ensino que possam estimulá-las. As situações de aprendizagem devem promover o
desenvolvimento em quais aspectos?
a )
Social, cultural, educacional e psicológico.
b )
Cognitivo, psicológico e educacional.
c )
Social, educacional e profissional.
d )
Cognitivo, afetivo, físico e motor.
e )
Cultural, social e psicológico.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta é "cognitivo, afetivo, físico e motor", visto que é importante permitir à criança construir
saberes significativos que envolvam brincadeiras e fantasias. As demais alternativas apontam aspectos não
aderentes à essa faixa etária (profissionais), que fazem parte do processo educativo (sociais, culturais,
educacionais e psicológicos), mas que não retratam a necessidade dos desenvolvimentos afetivo, físico e
motor, necessários para o pleno desenvolvimento infantil.
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QUESTÃO 3
A BNCC recomenda aplicar metodologias e estratégias de ensino diversas, pois os estudantes possuem
ritmos diferentes de aprendizagem, o que demanda trabalhar os conteúdos de ensino considerando as
diferentes necessidades dos estudantes, respeitando sua realidade social, familiar e cultural. Isso significa
dizer que o docente precisa perceber o discente em sua:
a )
forma de aprender por meio de provas.
b )
maneira de interagir com os colegas durante as aulas.
c )
individualidade e multiplicidade.
d )
atenção durante as aulas expositivas.
e )
atuação durante a execução das provas e dos exames finais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "individualidade e multiplicidade", uma vez que o professor precisa planejar sua ação
educativa e replanejar sempre que for necessário atender ao desenvolvimento dos alunos, quando estes
apresentarem dificuldades ou dúvidas durante a aprendizagem. As demais alternativas se referem a provas
(maneira conservadora, que não atende à proposta de avaliar competências); interação com os colegas (trata-
se de mediar a aprendizagem e permitir aos alunos interagirem com os saberes); e atenção durante as aulas (é
o acompanhamento do processo educativo).
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QUESTÃO 4
No contexto histórico-crítico, a intenção é favorecer a aprendizagem de modo que o professor sensibilize os
educandos quanto ao tema da aula, estimulando-os a participar do ambiente educativo por meio de:
a )
problematizações existentes na realidade familiar do educando.
b )
problematizações existentes durante as atividades em sala de aula.
c )
problematizações existentes na realidade escolar do aluno.
d )
problematizações existentes na realidade social do estudante.
e )
problematizações existentes entre os conteúdos, as atividades e as experiências culturais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "problematizações existentes na realidade social do estudante", pois no contexto
histórico-crítico a intenção é que o aluno compreenda a realidade em que vive. As demais alternativas não
apresentam aspectos que se relacionam à compreensão da realidade pelo aluno para que a transforme.
Apenas a realidade escolar não atende ao contexto histórico-crítico, requer-se a realidade social; somente a
realidade familiar não é suficiente, porque para o contexto educacional histórico-crítico é necessário entender
a realidade social do estudante; somente problematizações na sala de aula não são suficientes, visto que o
contexto educacional histórico-crítico requer entender a realidade social do estudante; somente problematizar
os conteúdos, atividades e experiências culturais não é suficiente, pois o contexto educacional histórico-
crítico requer entender a realidade social do estudante.
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QUESTÃO 5
Aponte a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
No contexto da escola nova o professor é um:
a )
reprodutor de conhecimentos, levando o aluno a memorizar e copiar as respostas do que foi aprendido em
sala de aula.
b )
mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os interesses dos alunos em consideração para
trabalhar os conteúdos.
c )
auxiliador do estudante, promovendo a compreensão de acertos e erros.
d )
orientador de conteúdos técnicos, pois deve preparar os estudantes para atuar no mundo do trabalho.e )
organizador e planejador dos conteúdos que são fundamentais para que os alunos aprendam.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os interesses dos alunos
em consideração para trabalhar os conteúdos", pois no contexto da escola nova a relação professor e aluno é
ancorada em situações ativas de aprendizagem, em que os conhecimentos são aplicados na realidade dos
estudantes. As demais alternativas dizem respeito ao professor da escola tradicional (professor reprodutor do
conhecimento), que foca a memorização e a cópia; professor tecnicista (orientador de conteúdos técnicos);
professor que foca as representações sociais (promove a compreensão de erros e acertos); e professor
histórico-crítico (organizador e planejador).
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00:0000:00 ⁄⁄ 01:3801:38
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa correta sobre a avaliação qualitativa.
a )
O foco não está na nota, mas apenas no processo de levar o aluno a ser aprovado por meio de atividades que
reproduzam o aprendizado.
b )
O foco não está na nota, e sim no processo de avaliar para mensurar as notas das provas e promover a
aprovação ou reprovação do aluno.
c )
O foco não é a nota, mas o processo de ensino e a elaboração de instrumentos avaliativos que permitam ao
professor verificar se o aluno obteve a nota para aprovação.
d )
O foco não está na nota, mas no processo de ensino e aprendizagem, considerando seu encaminhamento
contínuo e sistemático.
e )
O foco não está na nota, mas sim na memorização dos conteúdos para a aprovação do aluno.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta é "o foco não está na nota, mas no processo de ensino e aprendizagem, considerando
seu encaminhamento contínuo e sistemático", visto que a avaliação tem sentido quando o ato de avaliar leva
o professor a readequar sua ação docente para que todos construam os conhecimentos desejados. As demais
alternativas apontam apenas critérios conservadores no processo de avaliar, considerando apenas as notas
para classificar e aprovar.
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00:0000:00 ⁄⁄ 01:5801:58
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
A avaliação qualitativa deve refletir na vida acadêmica dos estudantes no que diz respeito a:
a )
capacitar os alunos para atuar politicamente, sem levar em conta a apropriação dos conhecimentos.
b )
atender às necessidades de formação integral dos alunos, considerando os aspectos biopsicossociais e
cognitivos.
c )
entender que avaliar deve classificar para a aprovação dos estudantes e dar sequência aos estudos.
d )
compreender que os saberes apreendidos devem ser memorizados e reproduzidos.
e )
compreender que avaliação serve para compor uma nota final de classificação e aprovação.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A avaliação qualitativa deve atender às necessidades de formação integral dos alunos, considerando os
aspectos biopsicossociais e cognitivos. Nesse contexto, se o professor não tem o objetivo de avaliar para
contribuir com o aluno no seu crescimento e na melhoria dos seus resultados de aprendizagem, a avaliação
não tem sentido. As demais respostas se referem a avaliações conservadoras, que dizem respeito apenas à
memorização dos conteúdos.
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00:0000:00 ⁄⁄ 01:2501:25
QUESTÃO 8
A avaliação é um processo que exige uma reflexão crítica do professor. Nesse aspecto, o professor precisa ter
compromisso:
a )
com um ensino ético, responsável e de qualidade, visando promover uma ação educativa inclusiva.
b )
de preparar o aluno apenas para conseguir a média necessária para ser promovido de ano.
c )
de propor durante o ano letivo provas e testes para que o aluno se prepare para a prova final.
d )
com provas claras e objetivas, favorecendo que o aluno possa interpretar com efetividade as perguntas.
e )
de ensinar os conteúdos de maneira a facilitar a aprovação dos estudantes.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
No processo avaliativo, o professo deve identificar os avanços dos alunos quanto à aprendizagem, a fim de
tomar decisões para conduzi-los no seu desenvolvimento pessoal. Para isso, precisa ter compromisso com
um ensino ético, responsável e de qualidade, visando promover uma ação educativa inclusiva, que atenda às
especificidades desse perfil de aluno. Lembrando que a avaliação é parte integrante do currículo. As demais
alternativas estão erradas: provas claras e objetivas são importantes, porém o foco avaliativo deve estar na
formação integral do estudante; pensar apenas a nota e a aprovação do aluno é o foco da avaliação tradicional
e classificatória, que deve ser transposta pelo professor; provas e testes são necessários, porém o objetivo
maior está em promover um ensino de qualidade e compromisso com o aprendizado do estudante.
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15/04/2023, 19:55 Aluno AVA
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00:0000:00 ⁄⁄ 01:4801:48
QUESTÃO 9
Ao acompanhar o desenvolvimento individual do aluno na avalição mediadora, o professor verifica:
a )
como os alunos estão aprendendo e foca a aplicação de mais provas.
b )
se, após aplicada a avaliação, a nota é compatível com as exigências da escola com relação à média para
aprovação.
c )
o progresso de cada estudante e pensa em ações e estratégias de ensino direcionadas.
d )
se o aluno estudou todos os conteúdos e os decorou para realizar as atividades.
e )
se o aluno aprendeu; caso contrário, direciona várias atividades, como lição de casa e pesquisas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta afirma que o professor verifica "o progresso de cada estudante e pensa em ações e
estratégias de ensino direcionadas". Essas estratégias são direcionadas especificamente para cada dificuldade
encontrada pelo aluno. As demais alternativas apontam apenas a forma classificatória de avaliação, em que a
preocupação é com o desempenho dos alunos, sem vínculo com a importância de facilitar o aprendizado para
que a aprendizagem ocorra.
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15/04/2023, 19:55 Aluno AVA
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00:0000:00 ⁄⁄ 01:3301:33
QUESTÃO 10
Tratar da avaliação do desempenho do aluno com base em um olhar mais amplo, considerando a análise de
toda ação docente, refere-se a qual maneira de avaliar?
a )
Avaliação tradicional.
b )
Avaliação mediadora.
c )
Avaliação democrática.
d )
Avaliação das práticas pedagógicas.
e )
Avaliação classificatória.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta é "avaliação das práticas pedagógicas", pois nessa forma de avaliar o professor deve
refletir sobre sua prática, planejar e replanejar seu processo de ensino sempre que necessário. As demais não
apontam os aspectos da prática docente, das atividades, das metodologias adotadas, dos aspectos didáticos do
ensino e aprendizagem.
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15/04/2023, 19:55 Aluno AVA
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00:0000:00 ⁄⁄ 01:2601:26
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