DIDATICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR PROVA 2

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No caso da educação, o planejamento é algo essencial no processo pedagógico e 
possui níveis, que variam em abrangência e complexidade. Identifique quais os 
tipos de planejamento na ação docente e assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Planejamento de um sistema educacional; planejamento escolar; planejamento de 
aula. 
B 
Planejamento de um sistema educacional; planejamento escolar; planejamento 
curricular; planejamento didático. 
C 
Planejamento de curso; planejamento de unidade didática ou de ensino; 
planejamento de aula. 
D 
Planejamento escolar; planejamento curricular; planejamento didático; 
planejamento de unidade didática ou de ensino. 
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O planejamento de um professor é determinante no bom desempenho de seu 
trabalho com os alunos. Com isso, o planejamento perpassa diversos espaços e 
possibilidades de construção, dando ao professor e aos demais membros da 
instituição escolar a possibilidade de ser construído e compreendido. Na 
organização de nossos trabalhos pedagógicos, o planejamento também aparece. 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O planejamento é essencialmente: análise, reflexão e previsão. 
B 
O planejamento é somente necessário em nossa vida pessoal. 
C 
O planejamento é descartável em todos os níveis de nossa vida. 
D 
O planejamento é necessário na formação de suposições. 
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Dentro do desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos, deparamo-nos com 
diversos saberes. Dentre eles, encontramos a pirâmide do conhecimento, 
desenvolvida por Nóvoa e que nos é bem presente na atualidade. Dentro dessa 
perspectiva, sobre os três saberes, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O saber da experiência, o saber da pedagogia, o saber das disciplinas. 
B 
O saber técnico, o saber conclusivo, o saber gradativo. 
C 
O saber tradicional, o saber da relação, o saber quantitativo. 
D 
O saber relacional, o saber qualitativo, o saber singular. 
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O Plano de Curso faz parte do Plano Político Pedagógico (PPP) da escola, dando 
assim a oportunidade do professor de ajustar o plano à realidade de sua turma; 
orientar a aprendizagem; auxiliar no desenvolvimento do trabalho a ser realizado 
e dar subsídios para perceber se o método utilizado foi eficiente ou não. O plano de 
curso deve ter algumas sistematizações. Assinale a alternativa INCORRETA no que 
se refere a essas sistematizações: 
A 
Indicar os conteúdos a serem desenvolvidos durante o período, estabelecendo 
atividades e procedimentos de ensino e aprendizagem adequados aos objetivos e 
conteúdos propostos. 
B 
Escolher e determinar as formas de avaliação mais coerentes com os objetivos 
definidos e os conteúdos a serem desenvolvidos. 
C 
Levantar dados sobre as condições dos alunos, fazendo uma sondagem inicial, 
propor objetivos gerais e definir os objetivos específicos a serem atingidos durante 
o período letivo estipulado. 
D 
Utilizar poucos recursos didáticos. 
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Para Montessori seu método consiste em uma concepção que “considera a vida e 
seu pleno desenvolvimento como um bem supremo. O método montessoriano 
baseia-se nos seguintes princípios: liberdade, atividade, vitalidade e 
individualidade. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual o conceito do princípio da 
vitalidade: 
A 
Neste princípio, para Montessori, a vida é um bem supremo que precisa ser vivido 
em todos os seus momentos. 
B 
Perante esse princípio deve-se respeitar a individualidade de cada aluno e dar 
liberdade para que o desenvolvimento tanto da personalidade como do caráter. 
C 
É uma manifestação espontânea e deve ser respeitada. Montessori acreditava que a 
atividade perpassa pela atividade física e principalmente pelas atividades mental e 
reflexiva. 
D 
Se a vida é desenvolvimento, a educação deve favorecer esse desenvolvimento, 
deixando a criança a vontade para crescer e desenvolver-se. 
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Determinado processo busca organizar e planejar todas as atividades propostas 
pela equipe gestora envolvendo, tanto aspectos pedagógicos como administrativos. 
De acordo com isso e a respeito de qual é esse tipo de planejamento, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Planejamento de um sistema educacional. 
II- Planejamento escolar. 
III- Planejamento curricular. 
IV- Planejamento didático ou de ensino. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
Somente a sentença II está correta. 
C 
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença III está correta. 
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Algumas técnicas de socialização são utilizadas no processo ensino-aprendizagem, 
integrando dimensões cognitivas e afetivas do processo educacional e instrucional. 
A respeito dessas técnicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Dramatização. 
( ) Trabalho em grupo. 
( ) Estudo de casos. 
( ) Estudo do meio. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
V - V - V - V. 
C 
V - F - V - F. 
D 
F - F - V - V. 
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O planejamento na educação é algo essencial no processo pedagógico e possui 
níveis que variam em abrangência e complexidade. A respeito dos tipos de 
planejamento e sua função, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Planejamento de um sistema educacional. 
II- Planejamento escolar. 
III- Planejamento curricular. 
IV- Planejamento didático ou de ensino. 
( ) É elaborado a partir da diretrizes curriculares nacionais. 
( ) É um processo que busca organizar e planejar todas as atividades propostas 
pela equipe gestora envolvendo aspectos pedagógicos e administrativos. 
( ) É um documento elaborado pelos professores a partir do Planejamento 
Curricular. 
( ) É o planejamento realizado nos três níveis: nacional, estadual e municipal. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
IV – II – III – I. 
B 
III – II – IV – I. 
C 
II – I – III – IV. 
D 
I – II – IV – III. 
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O Estudo de Caso é uma técnica interessante também de ser aplicada, pois 
podemos enquanto professores nos utilizar de filmes, artigos jornalísticos, 
resenhas, ou através de casos hipotéticos, tendo sempre o cuidado de ter como 
parâmetro a realidade. Assinale a alternativa CORRETA a respeito do Estudo de 
Caso: 
A 
O professor necessita organizar-se para que esse processo não se transforme em 
mero passeio. Precisa criar meios para que ocorra a aquisição de conhecimentos 
relacionados a todos os níveis que o mesmo desejar. 
B 
Os alunos costumam unir-se por afinidade, deixando muitas vezes outros colegas à 
margem desse processo. Cabe ao professor, neste momento, utilizar-se de suas 
habilidades didáticas e contornar a situação. 
C 
São propostas aos alunos experiências que os levarão à observação, para que 
formulem por si próprios conceitos e princípios utilizando o raciocínio 
indutivo. 
D 
Nessa técnica, o aluno é convidado a dar sua opinião, a tentar resolver o problema 
ali apresentado, buscando possíveis saídas ou respostas. 
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Os métodos de ensino estabelecem quais conteúdos serão desenvolvidos com os 
alunos. No que diz respeito aos métodos de ensino, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Métodos individualizados de ensino. 
II- Métodos socializados de ensino. 
III- Métodos socioindividualizados. 
( ) São os que valorizam a interação social, fazendo a aprendizagem efetivar-se 
em grupo. 
( ) São aqueles que valorizam o entendimento das diferenças individuais. 
( ) São os que combinam as duas atividades, a individualizada e a socializada. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
II - I - III. 
B 
I - II - III. 
C 
I - III - II. 
D 
III - II - I.