transversal iv

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18/11/2022 22:47 AVA
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Peso da Avaliação
10,00
Prova
59286267
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Sabe-se que a inteligência não é uma habilidade de teor exclusivamente cognitivo, isto é, intelectual/mental
destacar em habilidades e competências intelectuais e não conseguir controlar as próprias emoções. Sobre o uso d
desenvolvimento profissional do indivíduo, assinale a alternativa CORRETA:
A As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional dificilmente terão sucesso na s
B As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional não apresentam um diferencial
de empregabilidade.
C Ser emocionalmente inteligente não é vantagem para o desenvolvimento profissional do indivíduo.
D O uso da inteligência emocional possibilita que o indivíduo anteveja seu futuro desempenho profissional. Por
procurado analisar as habilidades cognitivas, comportamentais e emocionais, antes de efetuar a contratação d
Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que reúne pesquisas extensivas sob
sentimentos e habilidades. Nesse sentido, se reforça a ideia de que o ser humano tem virtudes que lhe permite dir
perspicaz, em sintonia com seus propósitos de vida. Sobre o domínio de si, assinale a alternativa CORRETA que 
A Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das sensações, portanto, correspondem 
B Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões, portanto corresponde às ideia
pensador, não devemos nos conduzir pelas paixões, pois as paixões são efêmeras e passageiras.
C Na filosofia platônica, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, deve-se buscar se guiar pelas p
D Na filosofia platônica, as paixões devem ser buscadas e exercidas constantemente para um melhor domínio
Sabe-se que o desenvolvimento da competência emocional é de suma importância para o sucesso pessoal e 
que existem inúmeros profissionais com muito conhecimento técnico, mas poucos profissionais que se preocupam
emocional, a fim de se tornarem mais seguros e confiantes para entrar em ação e buscarem realizar aquilo que rea
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as contribuições do desenvolvimento da comp
pessoas:
A O desenvolvimento da competência emocional contribui exclusivamente para o aumento da inteligência cog
B O desenvolvimento da competência emocional contribui para melhorar o nosso relacionamento intrapessoal
relacionamentos com os animais.
C O desenvolvimento da competência emocional contribui para uma vida saudável, livre de problemas e de ad
D O desenvolvimento da competência emocional contribui para melhorar o nosso relacionamento intrapessoal 
interpessoais no contexto do trabalho, da família, escola e demais contextos que convivemos.
Para que as pessoas sejam competentes socialmente, é necessário que as habilidades sejam praticadas e dese
estão inseridas Nesse contexto assinale a alternativa CORRETA que contempla as áreas de conhecimento que tê
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C
Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas resulta na junção de dimensões intelectuais
essa somatória contribui exclusivamente para o desenvolvimento intelectual da pessoa.
D Pesquisas recentes apontam para a validação dos testes de QI como melhores indicadores para se medir a in
indivíduo.
No ano de 1995, o professor e psicólogo Daniel Goleman publicou o livro intitulado Inteligência Emociona
pesquisar sobre essa temática. Em 1990, na primeira vez que utilizaram o termo "Inteligência Emocional", Peter 
estudos do psicólogo Howard Gardner acerca das "Inteligências Múltiplas", com o intuito de questionar a suprem
pesquisas sobre inteligência. Sobre a supremacia da inteligência cognitiva, assinale a alternativa CORRETA:
A Até os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a inteligênci
exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e analisar propo
B O psicólogo israelita Reuvem Baron, em 1985, foi o pesquisador que criou a denominação "quociente emoc
supremacia da inteligência cognitiva.
C Até os estudos de Daniel Goleman, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a inteligência se concen
esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e analisar proposições.
D Até 1985, com os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a 
concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e a
A região do cérebro denominada de neocórtex corresponde às regiões cerebrais responsáveis pela coordenaç
pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. Pode-se dizer que é o núcleo do planejamento de ações, abran
administração até das ações desencadeadas pelas emoções. Sobre o sistema límbico, assinale a alternativa CORR
A O sistema límbico é responsável por assumir o controle antes que a parte do cérebro pensante (neocórtex) ten
de nossa emoção (sentimento) e tenha elaborado uma decisão.
B O sistema límbico refere-se à parte pensante do nosso cérebro, também denominado de neocórtex.
C O sistema límbico é responsável por prever e organizar nossas ações e administrar nossas emoções.
D O sistema límbico é a parte racional do nosso cérebro, atuando e gerenciando as nossas emoções.
Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro. Além disso, é impor
divididas em emoções básicas e emoções que correspondem a essas famílias básicas. Sobre essa diferenciação, as
seguir: 
I- Surpresa. 
II- Nojo. 
III- Vergonha. 
( ) Remorso, humilhação, arrependimento, mortificação e contrição. 
( ) Antipatia, aversão, repugnância, repulsa. 
( ) Choque, espanto, pasmo, maravilha. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
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O desenvolvimento das competências pessoais contribui para melhorar nossa relação intrapessoal e os relac
do trabalho, da família, da escola etc. As competências pessoais pressupõem a consciência de si, a autorregulação
assinale a alternativa CORRETA que apresenta o processo de autorregulação:
A Trata-se do autocontrole emocional, que está associado ao autorreforço e autoeficácia. A autorregulação é um
individual que contribui bastante com o desempenho profissional, já que influencia e agencia as ações.
B A principal característica do processo de autorregulação se dá pelo interesse e satisfação pela atividade em s
envolvimento livre e voluntário, não necessitando de recompensas ou punições.
C O processo de autorregulação é o núcleo do planejamento de ações, abrangendo também a organização e a a
desencadeadas pelas emoções.
D Trata-se da construção do conhecimento, para o saber, e é individual. Isso inclui o sentir e o saber sobre as p
de ânimo e sentimentos.
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