Guia Orientador de MIC I

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Universidade Católica de Moçambique 
 Instituto de Educação à Distância 
Rua Correia de Brito, 613, Ponta Gêa 
C.P. 90 - Beira - Moçambique 
Cel: (+258) 85 593 5000; (+258) 86 593 5000 
(+258)83 593 5000 
E-mail: secretaria.ied@ucm.ac.mz 
 
GUIA ORIENTADOR DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA I 
 
Curso: Licenciatura em Ensino de Química 
Ano Lectivo: 2023 
Semestre: 1o 
Regime: Híbrido 
Nome do Regente: Rude Matinada 
 
Carga Horária 
Sessões Tutoriais Horas de estudo 
Autónomo 
Trabalho de Campo Aprendizagem em 
Ambiente Virtuais 
Créditos 
10 46 39 30 5 
 
I. Introdução 
A disciplina de Metodologia de Investigação Científica é um campo das ciências que se ocupa com o estudo das diferentes áreas de 
pesquisa e construção do conhecimento científico. Ela permitirá aos estudantes a compreensão e o conhecimento da trajectória para 
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a elaboração e a realização de trabalhos de pesquisa, a partir do entendimento da filosofia da ciência, dos tipos de conhecimentos e 
métodos de pesquisa. 
 
Objetivos de aprendizagem 
 Dotar o estudante de ferramentas básicas para o trabalho intelectual, desenvolvendo competências e habilidades 
indispensáveis para a leitura, escrita e análise de textos acadêmicos. 
 Reconhecer as exigências e os desafios do ensino superior; planificar a sua actividade estudantil; 
 Analisar textos de forma crítica e elaborar sínteses; 
 Distinguir os diferentes tipos de conhecimento; 
 Compreender os conceitos básicos da investigação científica; 
 Estabelecer a diferença entre métodos e técnicas de pesquisa; 
 Caracterizar os diferentes tipos de pesquisa. 
 Explorar as diversas técnicas de sistematização da informação; 
 Desenvolver pesquisas respeitando a ética e a moral; 
 Usar correctamente as regras de pesquisa e elaboração de trabalhos científicos. 
 
 
Resultado de aprendizagem: 
 
 Ler e redigir textos científicos seguindo as normas vigentes na academia; 
 Os diferentes tipos de conhecimento; 
 Estabelecer a diferença entre métodos e técnicas de pesquisa; 
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 Caracterizar os diferentes tipos de pesquisa; 
 Utilizar na redacção de textos as regras de citação e referenciação bibliográfica em vigor na UCM. 
 
 
II. Método de Ensino e Aprendizagem 
Na Universidade Católica de Moçambique, privilegia-se a metodologia de ensino centrada no estudante. Isto significa que o 
estudante passa a assumir maior responsabilidade no processo de aprendizagem, sendo autónomo e activo na aquisição do 
conhecimento com o acompanhamento do tutor. 
O tutor passa a ser um gestor de situações de aprendizagem na orientação das actividades, dos trabalhos, fóruns, esclarecimento de 
dúvidas e feedback, assumindo o papel de mediador e facilitador do processo de ensino e aprendizagem. 
A tutoria será feita privilegiando o trabalho colaborativo seguindo uma abordagem construtivista combinando as sessões presenciais 
em salas de aula e online com recurso a uma plataforma digital 
 
III. Método de Avaliação 
Ao longo da disciplina o estudante deverá realizar um trabalho e participar em fórum de discussão propostos pelo tutor. Os trabalhos terão 
o peso de 50%, acrescido de 50% de actividades colaborativas (Fórum de discussão). Assim, a média de frequência será calculada através 
da seguinte fórmula: 𝑴𝑭 = (𝑻𝒓 ∗ 𝟓𝟎%) + (∑ 𝑭𝒓 ∗ 𝟓𝟎%) ; onde: MF - Média de Frequência; Tr – trabalho; Fr – fórum. 
A média de frequência tem o peso de 40% e no final do semestre será realizado o exame, que terá o peso de 60% sobre a média final. 
A nota final será calculada através da seguinte fórmula: NF = MF x 40% + NE x 60%; onde: NF -Nota Final; MF - Média de frequência; 
NE - Nota de Exame. 
 
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IV. Temáticas 
Tópico 1 Temas Actividades à realizar Material de consulta 
Iniciação a vida 
universitária e 
Planificação do 
estudo 
 Fundamentos de investigação 
científica 
 Organização do material de 
estudo 
 Estudo individual e em grupo 
 Peculiaridades do Ensino à 
distância 
 Responder as 
questões de 
autoavaliação, 
 Participar em 
fórum de 
discussão. 
1. Marconi, M. A; Lakatos, E. M. (2016). 
Funda mentos de metodologia científica. 
São Paulo, Brasil: Atlas. 
2. Pereira, M.G. (2014). Artigos Científicos 
- Como Redigir, Publicar e Avaliar. Rio de 
Janeiro, Brasil: Guanabara Koogan. 
 
Tópico 2 Tema Actividades à realizar Material de consulta 
Habilidades 
básicas na leitura, 
escrita, análise e 
interpretação de 
textos. 
 Técnicas de estudo 
 A Leitura 
 Tomada de notas 
 Elaboração de Resumo 
 Elaboração de Fichas 
(Bibliográfica e de Leitura) 
 Elaboração de Relatórios de 
pesquisa 
 Responder as 
questões de 
autoavaliação 
 Participar em 
fórum de 
discussão. 
1. Marquesin, D. F. B., Benevides, C. R. & 
Baptista, D. C. (2014). Leitura e escrita no 
ensino superior. Revista de Educação. (14) 
17. p. 9-28. 
2. Luiz, Ercília Maria de Moura Garcia 
(2018). Escrita acadêmica [recurso 
eletrônico]: princípios básicos (1ª ed.). 
Santa Maria, RS: UFSM, NTE. Para ler: p. 
9- 38. 
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 Redacção de textos 
 Análise textual; temática; 
interpretativa 
 Problematização 
 Síntese 
 
 
Tópico 3 Temas Actividades à realizar Material de consulta 
Tipos de 
conhecimento 
 Conhecimento Senso comum 
 Conhecimento Filosófico 
 Conhecimento Teológico 
 Conhecimento Científico 
 Responder as 
questões de 
autoavaliação 
 Participar em 
fórum de 
discussão. 
1. Gerhardt, T, Engel & Silveira, D,Tolfo 
(2009) Método de Pesquisa. Rio Grande do 
Sul: UFRGS Páginas: pp 11- 29 
2. Gil, A. Carlos. (2008). Métodos e 
Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: 
Editora Atlas. Páginas: pp 01-06 
3. Marconi, M. de Andrade; Lakatos, E. 
Maria (2008). Fundamentos de 
metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: 
Atlas; Páginas: pp 75-81 
4. Santos, Carlos José G (s/d) Metodologia 
Científica in www.oficinada pesquisa.com. 
br, acesso aos 15/05/22 Páginas: pp 01- 15 
 
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Tópico 4 Temas Actividades à realizar Material de consulta 
Tipos de pesquisa 
/ Métodos e 
técnicas 
 Pesquisa quanto aos 
procedimentos de recolha de 
dados (etnográfica; Estudo de 
caso; Pesquisa acção e 
participante; Pesquisa 
bibliográfica e documental) 
 Instrumentos e técnicas de 
recolha de dados 
 Etapas da pesquisa 
 Relatórios académicos 
 Monografias científicas 
 Responder as 
questões de 
autoavaliação 
 Participar em 
fórum de 
discussão. 
1. Teixeira, E. (2001). As três 
metodologias: académica, da ciência e da 
pesquisa. 5 ed. Belém: UNAMA 
2. Demo, P. (1994). Pesquisa e construção 
do conhecimento: Metodologia científica 
no caminho de Habermas. Rio de Janeiro: 
Tempo Brasileiro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Tópico 5 Temas Actividades à 
realizar 
Material de consulta 
Citação e 
Sistematização de 
informação 
 Tipos de Citações 
 Referências 
 Normas APA 6ª edição 
 Técnicas de sistematização da 
informação 
 Responder as 
questões de 
autoavaliação 
 Participar em 
fórum de 
discussão. 
1. Gil, A. C. (2008). Métodos e 
técnicas de pesquisa social/ 
2. Vieira, J. (2010) Metodologia de 
Pesquisa Científica na Prática. Fael 
Editora. Curitiba, 2010. Pag.74 
 
 
Tópico 6 Temas Actividades à 
realizar 
Material de consulta 
Ética na pesquisa  Marcos Históricos 
 Princípios Éticos na pesquisa com 
pessoas 
 Consentimento livre e esclarecido 
 Conflitos de interesse na pesquisa 
científica 
 Ética na comunidade científica: 
 Responder as 
questões de 
autoavaliação 
 Participar em 
fórum de 
discussão. 
1. Délio, J. K. (2010). Breve história 
da Ética em pesquisa. 4ª ed. rev. 
atual.; Brasília: Editora do Ministério 
da Saúde, p. 7-9. 
2. Del-Masso, M. C, Cotta, M. A. de 
C, Santos, M. A. P. (2006). Ética em 
pesquisa científica: Conceitos e 
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 Revisão por pares 
 Ética na comunidade científica: Plágio 
 A Ética em Pesquisa em Moçambique 
 
Finalidades. São Paulo, v. 49, p.51-
54. 
3. Fhi30 (2019). Currículo de 
treinamento em ética, em pesquisa 
para representantes comunitários. 
Maputo. Moçambique, p.4.