Clínica Integrada

Prévia do material em texto

Laura Riêra - 7º P
Instrução sistemática em consciência fonêmica e fonética
1. Recomendamos a instrução sistemática em consciência fonêmica e fonética para crianças
pequenas com dificuldade de leitura ou deficiência de leitura (Grau de evidência 1A). Em que
consiste e como realizar esta estratégia?
O método fônico ensina a leitura e a escrita através da associação entre som (fonema) e letra
(grafema). O objetivo é que a criança aprenda, a partir do reconhecimento dos sons das letras e da
combinação dos grafemas e fonemas, a formar palavras.
A aprendizagem da consciência fonológica acontece através do método fônico, uma metodologia de
alfabetização que tem como foco os processos fonéticos. Os princípios do método fônico são:
- Consciência fonêmica - constituição do conhecimento dos símbolos da fala e da habilidade
de manipular esses elementos.
- Instrução Tônica - processo de ensino explícito e organizado da combinação dos grafemas e
fonemas.
- Fluência em leitura oral.
- Desenvolvimento de vocabulário.
- Compreensão de textos.
- Produção de escrita.
- Instrução Fônica Sistemática e alfabetização
A consciência fonêmica e o conhecimento alfabético são habilidades que facilitam o processo de
alfabetização. A consciência fonêmica é a habilidade de identificar e manipular os sons da fala (fonemas),
que, com o conhecimento alfabético, formam a base para o aprendizado da escrita e da leitura.
É essencial que as crianças pequenas tenham contato com livros e materiais escritos apropriados a
sua idade e capacidade de compreensão, pois assim praticam a decodificação que as levará ao
reconhecimento das palavras. Isso se dá pela instrução fônica sistemática, que possibilita que elas possam
aprender a compreender o que leem, futuramente. Melhora o reconhecimento de palavras e ortografia das
crianças em alfabetização. contribui para o aprendizado da leitura - as crianças que recebem instrução
fônica sistemática são mais capazes de aprender a ler. Melhora a compreensão da leitura - melhora a
capacidade das crianças de compreender o que leem. É eficaz para crianças de diferentes níveis sociais e
econômicos. É benéfica para crianças com dificuldade de aprendizagem - ajuda a prevenir dificuldades e a
superá-las. E mais eficaz quando introduzida na educação infantil - deve incluir o ensino dos grafemas,
consciência fonêmica e as principais relações entre letras e sons para garantir que as crianças aprendam
essas habilidades.
Instrução fônica explícita - começar com o som mais simples de uma palavra e, em seguida,
construir, através dos padrões das sílabas, a palavra inteira. A instrução fônica explícita é essencial na
abordagemmais ampla da alfabetização estrutural.
Alunos com dificuldade de leitura têm problemas de memória operacional - portanto, a capacidade
de filtrar, categorizar e priorizar as informações é muito difícil para eles. Por esse motivo, a instrução deve
filtrar, categorizar e priorizar as informações, já que os alunos precisam de uma instrução sistemática que os
oriente nas habilidades fonéticas e de decodificação usando uma sequência lógica passo a passo.
Referências bibliográficas:
1. DOS SANTOS FERREIRA, Layse Maria; BANDINI, Carmen Silvia Motta; BANDINI, Heloisa Helena Motta. Treinamento
de consciência fonológica para pessoas com necessidade educacionais especiais no brasi: uma revisao sistemática.
Revista Educação Especial (UFSM), v. 34, p. 14-1-22, 2021;
2. NUNLS. Liana Garcia; NAVATTA, Anna Carolina Rufino e MIOTTO, Lliane Correa. Instrução fônica como intervenção
no processo da leitura e escrita em estudantes com deficiência intelectual. Rev. psicopedag. 2017, vol.34, n.103. pp.