UNIDADE 3

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1. Pergunta 1 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Os cursos de Educação para a Morte têm sido propostos como uma tentativa de preencher uma 
lacuna importante da formação acadêmica na área da saúde, trazendo à tona temas que, 
frequentemente, são negligenciados no ensino, como o processo de morrer, atitudes frente à morte, 
cuidados paliativos, luto do profissional, dentre outros. Esses cursos necessitam ter objetivos 
claramente definidos, configurando uma proposta pedagógica que busca introduzir uma postura 
humanista e humanizada em cursos fortemente tecnicistas.” 
Fonte: OLIVEIRA-CARDOSO, E. A.; SANTOS, M. A. Grupo de Educação para a Morte: uma 
Estratégia Complementar à Formação Acadêmica do Profissional de Saúde. Psicologia Ciência e 
Profissão. Brasília, v. 37, n. 2, p. 500-514, jun. 2017. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932017000200500&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 26 out. 2020. 
Está constatado que as formações mais técnicas da saúde não preparam adequadamente o 
profissional para a morte. Assim, considerando essas informações o conteúdo estudado sobre o 
sofrimento dos profissionais de saúde, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) É comum que profissionais da enfermagem considerados “frios” e “desumanos” estejam em um 
processo de defesa, sendo mais técnicos. 
II. ( ) O modelo biomédico na formação de saúde tem grande risco de gerar frustração nos futuros 
profissionais por estar mais voltado para questões técnicas de cura. 
III. ( ) O principal motivo de os profissionais de saúde deixarem de conversar com os pacientes sobre 
assuntos que os deixem mais emotivos é a sobrecarga de trabalho. 
IV. ( ) A discussão sobre morte e finitude pode estar presente tanto na formação profissional quanto 
na intervenção psicológica com a equipe. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
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1. 
F, V, F, V. 
2. 
F, V, V, V. 
3. 
V, F, V, F. 
4. 
V, V, F, V. 
Resposta correta 
5. 
V, V, F, F. 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932017000200500&lng=en&nrm=iso
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932017000200500&lng=en&nrm=iso
2. Pergunta 2 
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Leia o trecho a seguir: 
“A saúde é um campo inesgotável de conhecimento e de prática profissional e incorpora também 
novas áreas do conhecimento, envolvendo por vezes na equipe a presença de profissionais na saúde 
até então de áreas inimagináveis, tais como engenharia, serviço social, economia, sociologia, 
arquitetura, pedagogia, entre outras.” 
Fonte: LOCH-NECKEL, G.et al. Desafios para a ação interdisciplinar na atenção básica: 
implicações relativas à composição das equipes de saúde da família. Ciência saúde coletiva, Rio de 
Janeiro, v. 14, supl. 1, p. 1463-1472, out. 2009.Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
81232009000800019&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 27 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre interdisciplinaridade, pode-se afirmar 
que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
é possível a integralidade do cuidado com a equipe multidisciplinar. 
2. 
a quebra da rotina institucionalizada no serviço de saúde é um grande impedimento para a 
efetivação da interdisciplinaridade. 
Resposta correta 
3. 
a gestão da saúde necessita autorizar a prática da interdisciplinaridade. 
4. 
a interdisciplinaridade ocorre com uma equipe mínima e que tenha a presença do médico. 
5. 
o planejamento interdisciplinar do cuidado exclui o paciente e a equipe administrativa, ficando 
só os profissionais com formação específica da saúde. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Antero de Quental, poeta para quem a ideia de Morte se assumia numa dupla face, pessimista e 
negativa, mas, também, como aspiração positiva, renovadora e libertadora [...] aconselhava: 
‘Saibamos compreender a Morte, que é a única maneira de sabermos compreender a Vida e de 
sabermos viver’”. 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232009000800019&lng=en&nrm=iso
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232009000800019&lng=en&nrm=iso
Fonte: GUERREIRO, E. A Ideia de morte: do medo à libertação. Diacrítica, Braga, v. 28, n. 2, p. 
169-197, 2014. Disponível em: 
<http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0807-
89672014000200012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 27 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre adoecimento e morte, podemos 
afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
a aceitação é uma fase do luto que pode ocorrer a qualquer momento, antes que outras fases se 
estabeleçam. 
2. 
a aceitação do adoecimento e da morte ocorre quando o familiar viveu todas as outras fases. 
Resposta correta 
3. 
a fase da aceitação corresponde ao sentimento de estagnação. 
4. 
o choro e o desânimo sãoreações normais durante o luto, enquanto a raiva precisa ser melhor 
avaliada por ser um sentimento inadequado no momento da internação. 
5. 
a aceitação acontece no momento em que o familiar desiste de acompanhar o paciente, 
desinteressando-se pelo tratamento. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Atuar como Psicólogo Hospitalar é crer que a humanização da abordagem hospitalar é possível e 
real; é sobretudo verter o grito de dor do paciente de modo que este seja não tão somente escutado, 
mas sobretudo, compreendido em toda a sua dimensão humana.” 
Fonte: MOSIMANN, L. T. N. Q.; LUSTOSA, M. A. A Psicologia hospitalar e o hospital. Revista 
SBPH, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 200-232, jun. 2011. Disponível 
em:<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
08582011000100012&lng=pt&nrm=iso>.Acesso em: 25 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre psicologia hospitalar, podemos afirmar 
que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0807-89672014000200012&lng=pt&nrm=iso
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0807-89672014000200012&lng=pt&nrm=iso
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-08582011000100012&lng=pt&nrm=iso
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-08582011000100012&lng=pt&nrm=iso
a motivação para o tratamento e o sofrimento em torno do adoecimento são questões 
fundamentais a serem trabalhada pelo psicólogo. 
Resposta correta 
2. 
a principal função do psicólogo hospitalarestá voltada para a equipe, que precisa ser 
preparada para acolher e motivar o paciente. 
3. 
os pacientes internados em enfermarias têm consciência de que a passagem pelo hospital é 
necessária, mas temporária. 
4. 
a solidão é remediada pela presença dos profissionais, sendo necessário fornecer formas de 
distração adequada, que é o fundamento da humanização hospitalar. 
5. 
os psicólogos organizam a assistência dos pacientes mais comprometidos emocionalmente, por 
saber de suas questões emocionais e pessoais. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“O desenvolvimento da psicologia da saúde estimulou o trabalho do psicólogo no âmbito da 
prevenção e da promoção da saúde, assim como sua participação em equipes interdisciplinares, tanto 
em instituições de saúde quanto em sua atuação no trabalhocomunitário, tornando-se um espaço 
importante de prevenção e promoção de saúde”. 
Fonte: AGUIAR, S. G.; RONZANI, T. M. Psicologia social e saúde coletiva: Reconstruindo 
identidades.Psicologia em Pesquisa, v.1, n.02, p. 11 – 22. Juiz de Fora, jul.- dez de 2007. Disponível 
em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-12472007000200003>. 
Acesso em: 20 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a psicologia da saúde, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. Um dos importantes aspectos da psicologiada saúde é a humanização das relações entre equipe e 
entre paciente-equipe. 
II.O psicólogo da saúde necessita restringir seu conhecimento às questões emocionais, que é seu 
foco de intervenção. Ao médico cabe a compreensão da doença. 
III. A psicologia clínica (de consultório) e a psicologia da saúde atuam com as mesmas técnicas e o 
mesmo foco de intervenção:as pessoas. 
IV. A psicologia da saúde pode estar interligada com a psicologia social, visto que o sofrimento e o 
adoecimento têm total relação com as condições de vida das pessoas. 
Está correto o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-12472007000200003
II e IV. 
2. 
II e III. 
3. 
III e IV. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
5. 
I e II. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“O fenômeno da morte e do morrer é inevitável, mas continua sendo capaz de desencadear emoções 
de vários matizes: raiva, dor, saudade, perda. Enfatizam-se, aqui, os lutos e perdas vivenciadas nesse 
processo, tanto na vida que está em fase terminal, quanto também naquelas que estão à sua volta, 
incluindo os profissionais de saúde”. 
Fonte: FARIA, S. S.; FIGUEREIDO, J. de S. Aspectos emocionais do luto e da morte em 
profissionais da equipe de saúde no contexto hospitalar. Psicologia Hospitalar, São Paulo, v. 15, n. 1, 
p. 44-66, jan. 2017. Disponível 
em:<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-
74092017000100005&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 26 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o sofrimento dos profissionais de 
saúde, é correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
a relação saudável com a morte deve ser uma procura pessoal do enfermeiro. A formação 
profissional fica responsável pela parte técnica. 
2. 
programas como educação continuada e iniciativas que promovam autocuidado podem 
prevenir manifestações de desgaste emocional na equipe de saúde. 
Resposta correta 
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3. 
a síndrome de burnout costuma acometer os profissionais mais novos e menos preparados. 
4. 
o vínculo com os pacientes causa sofrimento nos profissionais de saúde em função do 
envolvimento afetivo. 
5. 
o ambiente profissional afeta as pessoas da equipe que já enfrentam problemas pessoais. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“A partir das definições constitucionais, das legislações que regulamentam o Sistema Único de 
Saúde (SUS), das deliberações das conferências nacionais de saúde e do Plano Nacional de Saúde 
(2004- 2007), foi aprovada em 2006, na Comissão Intergestores Tripartite, a Política Nacional de 
Promoção da Saúde do SUS, visando ao enfrentamento dos desafios de produção da saúde e à 
qualificação contínua das práticas sanitárias e do sistema de saúde.” 
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Secretaria de Atenção à 
Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde: PNPS: revisão da Portaria MS/GM nº 687, de 30 de 
março de 2006/ Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Secretaria de Atenção à 
Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2015. p. 5 
A luta pela promoção da saúde mobilizou a reformulação do conceito de saúde. Assim, considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre o conceito de saúde, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Saúde e assistência social estão intimamente ligadas para se promover saúde. 
II. ( ) O ano de 1986 foi um ano importante para a saúde no Brasil e no mundo. 
III. ( ) A Conferência Internacional de Otawa promoveu discussões a respeito da imunização que 
repercute até os dia atuais. 
IV. ( ) A conferência em Alma-Ata enfatizou o problema das desigualdades sociais. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
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1. 
V, V, F, V. 
Resposta correta 
2. 
V, V, V, F. 
3. 
F, V, V, V. 
4. 
V, V, F, F. 
5. 
F, V, F, V. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Oswaldo Cruz foi uma grande referência da medicina no Brasil, que atuou do final do século XIX 
até o início do século XX. Epidemiologista, sanitarista e bacteriologista, ficou marcado na história 
da saúde brasileira por sua grande movimentação em relação às vacinas e soroterapia para epidemias 
como a peste bubônica. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o conceito de saúde, pode-se afirmar 
que o conceito ampliado de saúde: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
apresenta muitos pontos contraditórios, por isto está em constante reavaliação. 
2. 
refere-se ao bem-estar físico e mental das pessoas. 
3. 
corresponde a um sistema qualificado de procedimentos de cuidado. 
4. 
surgiu com a efetivação das diretrizes da Organização Mundial de Saúde. 
5. 
surgiu a partir de várias discussões nas conferências internacionais de saúde. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Com o movimento da Reforma Sanitária e as propostas de mudança do modelo assistencial, que se 
processaram no fim dos anos 80 e têm tentado se efetivar desde a década de 90, as equipes ganham 
relevância como forma de buscar a integralidade das ações e melhor qualidade dos serviços”. 
Fonte:COSTA, R. P. Interdisciplinaridade e equipes de saúde: concepções. Mental, Barbacena, v.5, 
n. 8, p. 107-124, jun. 2007. Disponível 
em:<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-
44272007000100008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o trabalho interdisciplinar e 
multidisciplinar, analise as afirmativas a seguir: 
I. É trabalho interdisciplinar quando as equipes planejam juntas os cuidados do paciente. 
II.É trabalho interdisciplinar quando o hospital referencia o paciente para a continuação do 
tratamento na atenção básica. 
III. É trabalho multidisciplinar quando as equipes encaminham entre si os pacientes para 
complementar o tratamento. 
IV. É trabalho interdisciplinar a hegemonia médica na saúde. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e IV. 
2. 
I e III. 
Resposta correta 
3. 
I, III e IV. 
4. 
I e IV. 
5. 
I e II. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Leia o trechoa seguir: 
“A saúde é silenciosa: geralmente não a percebemos em sua plenitude; na maior parte das vezes, 
apenas a identificamos quando adoecemos. É uma experiência de vida, vivenciada no âmago do 
corpo individual. Ouvir o próprio corpo é uma boa estratégia para assegurar a saúde com qualidade, 
pois não existe um limite preciso entre a saúde e a doença, mas uma relação de reciprocidade entre 
ambas […]”. 
Fonte: VIANA, L. A. C.; ZILBOVICIUS, C. (Rev.); GONÇALVES, D. A. (Rev.). Processo Saúde-
Doença. São Paulo: Unifesp, 2012. p. 6. Disponível em: 
<https://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/2/unidades_conteudos/unidade01/unidade01.p
df>. Acesso em: 24 out. 2020. 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-44272007000100008&lng=pt&nrm=iso
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-44272007000100008&lng=pt&nrm=iso
https://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/2/unidades_conteudos/unidade01/unidade01.pdf
https://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/2/unidades_conteudos/unidade01/unidade01.pdf
O trecho reflete sobre a relação que devemos desenvolver com nosso corpo a fim de entender como 
nossa saúde está. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o conceito de 
doença, assinale V para a(s) afirmativas verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Na Antiguidade a doença era vista como uma forma de castigo divino. 
II. ( ) No Brasil a saúde é um direito humano com base legal. 
III. ( ) Em1986 a doença era como uma conseqüência da fragilidade diagnóstica nos serviços de 
saúde. 
IV. ( ) A medicina na época dos filósofos gregos buscava o tratamento na natureza, estudando suas 
propriedades científicas. 
Agora, assinale a alternativa que apresentaa sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F. 
2. 
V, V, F, F. 
3. 
V, F, F, V. 
4. 
F, V, F, V. 
5. 
V, V, F, V.