Teste 1

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1)Texto da questão
O que são tesauros?
Escolha uma opção:
são instrumentos flexíveis e precisos que não dependem de um esquema de classificação
são instrumentos flexíveis e precisos quanto ao controle terminológico e possuem caráter enciclopédico
aplica-se em domínios gerais do conhecimento
são sistemas de classificação
são ontologias
2)Texto da questão
O que é um conceito?
Escolha uma opção:
reunir coisas ou ideias
é a ordem das ciências e a ordem das coisas
estudo dos termos, nomes e definições
uma ideia, opinião ou ponto de vista, de acordo com as escolhas teórico-epistemológicas
expressão do conteúdo semântico
3)Texto da questão
Quais são as estruturas das tipologias usadas nos sistemas de organização do conhecimento (SOC) de acordo com Zeng (2008 apud MOREIRA, 2018)?:
Escolha uma opção:
folksonomias, topic maps, mapas conceituais e bibliométricos
nenhuma resposta está correta
sistemas de classificação e ontologias
sistemas de classificação, listas de cabeçalhos de assunto, tesauros, taxonomia e ontologias
lista de termos, modelos semelhantes a metadados, classificação e categorização e modelos de relações
4)Texto da questão
Quais são as quatro grandes instruções para o estudo da classificação, conforme apontado por Diemer (1974 apud POMBO, 1998)?
Escolha uma opção:
ontológica, classificação dos livros, catalogação e indexação
orientação gnosiológica, orientação informacional, classificação e catalogação
a classificação dos livros, classificação das informações, catalogação e orientação biblioteconômica
a classificação dos seres, classificação das ciências, orientação gnosiológica e indexação
a classificação dos seres, classificação das ciências, classificação dos livros e a classificação das informações
5)Texto da questão
Na organização da informação, como o conhecimento é gerado?
Escolha uma opção:
durante a aplicação dos estudos da Ciência da Informação
em vários campos do conhecimento, como filosofia, psicologia e educação
através das definições de conceito e linguagem
por meio de categorizações de assuntos, classificações e linguagens documentárias
advém principalmente da semântica e da filosofia
6)Texto da questão
De acordo com Moreira (2018) a relação entre a classificação das ciências e a classificação bibliográfica é?
Escolha uma opção:
nenhuma resposta está correta
uma relação com os conceitos das ciências e as ontologias, ambos domínios da filosofia
uma relação de origem, isto é, a primeira dá origem à segunda
uma relação com as novas técnicas de organização e representação do conhecimento
uma relação de diálogo entre os conceitos
7)Texto da questão
Qual o impacto que assume a linguagem no sistema de representação e comunicação?
Escolha uma opção:
é uma questão de cunho filosófico, linguístico e cognitivo
como manipulação e produção de conceitos
como produto do conhecimento
como difusor do acontecimento (palavra) ao discurso (divulgação)
o impacto terá em seu contexto de uso
8)Texto da questão
Dahlberg (1995) aponta três fases de desenvolvimento referente à organização do conhecimento, que são:
Escolha uma opção:
fase classificatória original (ou notacional), fase da representação linguística e fase das ontologias
fase classificatória original (ou notacional), fase tesáurica (ou alfabética) e a nova fase classificatória (ontologias)
nenhuma resposta está correta
fase tesáurica (ou alfabética), fase das ontologias e fase da representação linguística
nova fase classificatória (ontologias), organização dos assuntos e fase da representação linguística
9)Texto da questão
O que compreende o conceito de organização do conhecimento, segundo Dahlberg (2006)?
Escolha uma opção:
na classificação, indexação e representação do conhecimento
em questões terminológico-conceituais
classificação e catalogação
no conceito de organização da linguagem
na descrição física e temática do documento
10)Texto da questão
Qual é a finalidade dos sistemas de organização do conhecimento (SOC) :
Escolha uma opção:
nenhuma resposta está correta
construir sistemas de classificação
recuperar a informação
sistematizar a organização do conhecimento, identificando, descrevendo e controlando as relações terminológicas e conceituais
primar pela qualidade dos processos de classificação e indexação