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1 Pensamento Científico TA 1 – Pensando Ciência: Qual a diferença entre o senso comum e o conhecimento científico? Profª. Dra. Maria Luzia Silva Mariano • Unidade de Ensino: 1 • Competência da Unidade: Perceber as diferenças entre os tipos de conhecimento. Conhecer as características do conhecimento científico. Desenvolver hábitos relacionados à ética na pesquisa. • Resumo: Os conhecimentos científico, filosófico, religioso e do senso comum. As diferenças entre o senso comum e o conhecimento científico. Ética na pesquisa científica. • Palavras-chave: Conhecimentos. Senso comum. Conhecimento científico. Ética na pesquisa científica. • Título da Teleaula: Pensando Ciência: Qual a diferença entre o senso comum e o conhecimento científico? • Teleaula nº: 1 Contextualização • Conhecimento: Ato de perceber ou compreender por meio da razão e/ou da experiência. Modo de compreender ou explicar a realidade. É uma construção; • Existem diferentes tipos de conhecimento que movem o mundo, como o mitológico, religioso, filosófico, científico e também o senso comum; Senso Comum e Conhecimento Religioso Conhecimento: É a relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto. Muitas são as fontes do conhecimento e tudo o que sabemos procede de diferentes fontes de informação sejam elas a família, a escola, a igreja e as diferentes formas de comunicação existentes. Sendo assim, a maneira como o sujeito irá revelar esse objeto é que se manifesta em diferentes tipos de conhecimentos. Senso Comum (Mito) Religião Fé Filosofia Logos Ciência Razão 1 2 3 4 5 6 2 Conhecimento Mitológico Explicação fantasiosa sobre os fenômenos; Papel na formação do pensamento ocidental; Senso Comum Conhecimento adquirido por meio de vivências construídas no dia a dia e que se dá pela relação e interação contínua com o meio ambiente ou meio social. É construído por tentativas que resultam em erros ou acertos. Baseia-se na educação informal, sendo transmitido de geração a geração. Mesmo quando consolidado como convicção, cultura ou tradição, é ainda ametódico, acrítico e assistemático, se levarmos em consideração métodos e técnicas científicas. Pode ser um primeiro passo para fomentar uma pesquisa científica. Fo nt e: A rq ui vo p es so al Conhecimento Religioso Iluminação religiosa – método para conhecer a Deus ou a verdade; Seu principal método não caracteriza uma forma racionalmente justificada para conhecer a realidade; O conhecimento humano é resultado da iluminação – Santo Agostinho; Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado, depende da formação e das crenças de cada indivíduo; Dogma: afirmação que não pode ser contestada. Acaba se constituindo na base da maioria das religiões; Fo nt e: ht tp s: // es tu da nt ec on ta bi l.w or dp re ss .c om /2 01 2/ 12 /1 3/ co nh ec im en to ci en tif ic ox se ns o- co m um xc on he ci m en to -r el ig io so / Ac es so e m : 1 7 ja n. 2 02 3 Conhecimento Filosófico e Conhecimento Científico • Conhecimento filosófico: Estimula a análise para resolução de problemas; • Método Filosófico: Usa o método racional no qual prevalece a dedução; Filosofia: • Desenvolve no ser humano a capacidade de raciocinar sobre as coisas, de refletir sobre elas possibilitando com isso a construção coerente de respostas; 7 8 9 10 11 12 3 Remete ao esforço da razão pura para questionar os problemas que envolvem os seres humanos e discernir entre o certo e o errado recorrendo somente à razão humana; Busca questionar sobre a existência, sobre as relações conceituais, sobre a linguagem e princípios que servem como base para orientar nossas ações. Filósofos Modernos: se dividiram em duas correntes distintas: Racionalistas: os conhecimentos matemáticos são certos, seguros, indubitáveis e não mudam e, portanto, podem servir de base para a procura da almejada solidez epistemológica ; Empiristas: aquilo que a experiência nos mostra repetidas vezes, nos dá a confiança de que continuará sempre se repetindo, ou seja, os resultados colhidos serão sempre os mesmos. Iluminismo – Século XVIII Renascimento cultural - ocorre um deslocamento do Teocentrismo para o Antropocentrismo; Valorização da razão; Valorização do questionamento, da investigação e da experiência como forma de se obter conhecimento; Defesa da liberdade política e econômica e da igualdade de todos perante a lei; Conhecimento Científico: Nasce a partir da evolução do modo de produção capitalista; Ciência: Determina seu objeto específico de investigação e cria um método confiável pelo qual estabelece o controle desse conhecimento. • Os métodos rigorosos possibilitam estabelecer um conhecimento sistemático, preciso, causal e objetivo que permite a descoberta de relações universais entre os fenômenos, a previsão de acontecimentos e também a ação sobre a natureza de maneira mais segura. Observação ou caracterização objetiva da realidade a ser pesquisada 1. Problema Inicial 2. Delimitação do tema 3. Constituição das fontes 4. Planejamento 5. Levantamento de Hipóteses 6. Experimentação 7. Análise dos dados 8. Conclusão MÉTODO CIENTÍFICO Utilizado tanto pelas ciências naturais quanto pelas ciências sociais As características do conhecimento científico 13 14 15 16 17 18 4 O que torna o conhecimento científico confiável? Algumas características essenciais do conhecimento científico mostram como ele é um conhecimento único em sua espécie, trazendo maior nível de confiabilidade em comparação com outros tipos de saberes no mundo contemporâneo. Fonte: https://www.ung.br/noticias/ung-promove-19o-jornada-de-iniciacao- cientifica Acesso em: 17 jan. 2023 Características do conhecimento científico A sistematização do conhecimento científico; Falibilidade – evita dogmatismos; Karl Popper (2013), que estipulou que a falseabilidade ou refutabilidade é a condição para refinar cada vez mais hipóteses e teorias científicas. Questionabilidade – ceticismo científico; Diferente de negacionismo Características do conhecimento científico Objetividade; Evitar o o subjetivismo interpretativo. Racionalidade; Uso de uma linguagem compreensível, logicamente e objetivamente coerente; A explicabilidade da ciência. Papel da ciência em investigar o mundo e prover conhecimentos cada vez mais profundos sobre as coisas. Características do conhecimento científico Revisibilidade de conceitos e teorias; Compatibilidade do corpo de conhecimento com as evidências, independente do que um cientista pensa a respeito; Autonomia: liberdade para investigar – seguindo protocolos éticos de pesquisa científica; Acumulabilidade: o aspecto de progresso; Resultados negativos. Características do conhecimento científico Verificabilidade: Hipóteses ou teorias colocadas à prova. Tese verificacionista de Carnap; Factualidade: A ciência não se resume a uma atividade puramente empírica Ciência Fática: Lida com entes concretos ou materiais; Ciência Formal: Lida com entes ideiais; Características do conhecimento científico Analiticidade; O conhecimento científico se torna mais exato A comunicabilidade (objetiva) dos resultados científicos; Objetivo de popularização da ciência e de enriquecimento cultural através da atividade de divulgação científica. 19 20 21 22 23 24 5 Ética na realização de pesquisas Ética - Definição • Parte da filosofia responsável pela investigação dos princípios que motivam, distorcem, disciplinam ou orientam o comportamento humano, refletindo a respeito da essência das normas, valores, prescrições e exortações presentes em qualquer realidade social. Ciência Ética • Enfoque multidisciplinar que, em conjunto com a ciência, busca avaliar a plausibilidade da adoção de certos princípios éticos e normas sociais. • Impacto ético de certos estudos que são feitos com animais e humanos; • A ética também está interessadano comportamento inadequado durante o desenvolvimento de uma pesquisa – principalmente, sobre a motivação do cientista em fraudar resultados. Problemas Éticos • Consentimento dos Voluntários; • Preservação de identidade e integridade; • Relação entre voluntários e pesquisadores; • Comitê de Ética em pesquisas com seres humanos; • Comitê de Ética em pesquisas com animais; Ética com rigor científico • Cuidado que os pesquisadores devem ter ao elaborarem seus projetos de pesquisa; • O cientista também deve ter cuidado durante a coleta de dados; • Quando um cientista é denunciado por fraude, uma comissão de ética pode entrar para analisar o caso, podendo ocorrer até a perda da titulação acadêmica do pesquisador; Ética com rigor científico • A ética orienta os cientistas na produção de pesquisas mais sofisticadas, proporcionando o conhecimento dos impactos que afetariam sua qualidade. • A ética é um incentivo na busca pela verdade, porque contribui para a rejeição de atitudes que possam levar ao comportamento fraudulento. • Existem órgãos e comissões de ética responsáveis por avaliar um projeto de pesquisa, tendo a cautela de olhar para a questão do cuidado animal e humano; 25 26 27 28 29 30 6 Recapitulando Recapitulando • Diferentes tipos de conhecimento – diferentes visões de mundo; • O conhecimento filosófico tem uma relação de absorção com outros tipos de conhecimentos, principalmente com o científico, contribuindo para o fornecimento de um tratamento conceitual adequado e o levantamento de problemas sobre a realidade. Recapitulando • Devido à natureza peculiar do conhecimento científico, suas diversas características revelam o porquê de ele poder ser considerado como um tipo de conhecimento mais profundo, verdadeiro e confiável. • Ética na realização das pesquisas científicas. 31 32 33 34
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