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26/04/2023 00:11:13 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MAYLON FABIANO DO PRADO
Disciplina:
Metodologia Científica
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Questão
001 (SEC-BA, 2013 - Adaptado) O conhecimento científico é objetivo, reflexivo, complexo e utiliza o método
científico para avaliar os fenômenos. Pelo fato de não ser uma verdade única e acabada, está em
constante evolução, diferentemente do senso comum, que é uma forma de pensar, agir e sentir da
maioria das pessoas de uma sociedade que se baseia na subjetividade, perpetuando hábitos e tradições.
Com base nas informações apresentadas, pode-se afirmar:
A) O senso comum não é uma forma válida de conhecimento, porque o homem não precisa dele para
encaminhar, resolver ou superar suas necessidades do dia a dia.
X B) A atitude crítica não é constitutiva do trabalho científico, cujas explicações nem sempre são submetidas
a testes rigorosos para serem aceitas.
C) O conhecimento científico preocupa-se com o rigor que a experiência científica exige, sem questionar os
problemas colocados pelo cotidiano.
D) Todo conhecimento é produto de uma prática social e histórica que os indivíduos assimilam e
transformam para a compreensão da realidade.
E) A educação formal se baseia no senso comum, pois o conhecimento científico é de competência dos
pesquisadores, responsáveis pelas descobertas do saber em todas as áreas.
Questão
002 (IFSP-2015 - Adaptado) De acordo com Lakatos (Fundamentos de Metodologia Científica) todas as
ciências caracterizam-se pela utilização de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos
de estudo que empregam estes métodos são ciências. Dessas afirmações podemos concluir que a
utilização de métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o
emprego de métodos científicos. Assinale a alternativa que define corretamente o que é método
científico, de acordo com o autor acima citado.
X A) O método é o conjunto das atividades definidas pelo pesquisador para que suas hipóteses possam ser
verificadas e nunca negadas e para que, com maior segurança e economia, permita alcançar o objetivo
do problema de pesquisa - conhecimentos válidos, verdadeiros e imutáveis -, traçando o caminho a ser
seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
B) O método é o conjunto das atividades que buscam viabilizar a organização do trabalho do pesquisador,
para que assim encontrar as respostas para seu problema de pesquisa, com maior segurança e
economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos, verdadeiros e infalíveis -, traçando o
caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
C) O método é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia,
permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido,
detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
D) O método é o conjunto das atividades assistemáticas desenvolvidas pelo pesquisador, para que por meio
do seu problema de pesquisa possa alcançar o objetivo - conhecimentos válidos, verdadeiros e infalíveis
-, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
E) O método é a forma subjetiva com a qual o pesquisador alcança os objetivos e comprova de forma
imutável e infalível suas hipóteses.
Questão
003 “A pesquisa é a atividade nuclear da Ciência. Ela possibilita uma aproximação
e um entendimento da realidade a investigar. A pesquisa é um processo permanentemente inacabado.
Processa-se por meio de aproximações sucessivas da realidade, fornecendo-nos subsídios para uma
intervenção no real. A pesquisa científica é o resultado de um inquérito ou exame minucioso, realizado
com o objetivo de resolver um problema, recorrendo a procedimentos científicos” (GERHARDT; SILVEIRA,
2009, p.33).
Diante do exposto no trecho, uma pesquisa se configura como científica se:
A) Gerar lucros dirigidos à sociedade.
X B) Estiver assentada sob uma lógica de planejamento e organização, sendo desenvolvida a partir de opções
metodológicas consagradas pela ciência.
C) For estruturada por meio de uma narrativa fantástica sem uma profunda interpretação.
D) Se for um exercício autônomo, em que a independência do pesquisador seja demonstrada por meio de
suas opiniões, não sendo necessário suporte teórico.
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E) Estiver assentada sob uma lógica de liberdade de escrita e pensamento, em que a ciência não contenha
métodos fechados.
Questão
004 Sobre metodologia científica e plágio, assinale a alternativa correta.
I. Metodologia científica e plágio são assuntos distantes e sem qualquer diálogo, enquanto o primeiro
fala de métodos e técnica da pesquisa na universidade, o segundo trata de um crime sem relações com
a escrita acadêmica.
II. Metodologia científica e plágio são sinônimos, sendo que a primeira expressão é encontrada na
graduação, enquanto a segunda é o crime cometido em cópias de trabalhos acadêmicos na pós-
graduação.
III. Cabe ao professor de metodologia científica orientar seus alunos para que o cuidado com o plágio
seja parte de um programa de escrita científica, de modo a instruir seus alunos sobre esse grave
problema.
IV. Cabe ao aluno atentar para a metodologia científica e o plágio em sua formação universitária,
aprofundando-se na primeira e evitando a prática do segundo.
V. O plágio é crime e deve ser discutido ao longo das disciplinas dos cursos de graduação.
A) I, II, V.
B) I, II, III.
X C) II, V.
D) III, IV, V.
E) III, IV.
Questão
005 Metodologia científica pode ser definida como
A) um conjunto de etapas ordenadas, com a finalidade de estruturar uma dada pesquisa acadêmica.
B) uma organização para construção de trabalhos escolares em geral.
C) uma forma de trabalhar a leitura e a interpretação na formação universitária, sem diálogo com a escrita,
afinal, ela é desenvolvida na educação básica.
X D) um conjunto de iniciativas que visam construir o anticientificismo, descre-denciando a ciência nos meios
de comunicação.
E) um conjunto de diretrizes para a construção interdisciplinar entre as ciências humanas e biológicas, a
partir dos métodos de ambas.
Questão
006 Como pode ser descrita a relação entre letramento acadêmico e metodologia científica? 
A) Como uma relação conflitante, dado que são correntes científicas distintas e que discordam na formação
dos graduandos.
B) Como uma relação complementar, dado que a metodologia científica é um tópico do processo de
letramento acadêmico.
X C) Como uma relação opcional, dado que a leitura e alfabetização são elementos opcionais para a
metodologia e para o universo acadêmico.
D) Como uma relação de disputa, afinal, são concepções distintas nos estudos metodológicos.
E) Como uma relação transdisciplinar, pois a metodologia científica pensa o processo de aprendizagem da
leitura.
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Questão
007 Leia os trechos a seguir:
[...] Eu sou sincero. Plagiei semestre passado [...] eu sei que não é o caminho correto, mas desde q não
seja prejudicial na minha construção do conhecimento. Aconteceu em uma disciplina que não
considerava importante para mim, já que o curso de letras é muito abrangente e então sei o q é de meu
interesse, o que acredito que seja de importância para mim e devo tentar aperfeiçoarme; o que não era
a disciplina na qual plagiei da net. (JL) (p. 359)
“Uma coisa realmente deve ficar claro, os estudantes da universidade fazem o plágio conscientemente.
Sabem que não devem, mas são seduzidos pela facilidade em conseguir um bom trabalho com o menor
esforço. Porém, nada se compara ao prazer de se produzir um trabalho e ser reconhecido por aquilo que
você foi capaz de fazer. Isso não tem preço!!! (CS)” (p. 367)
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro,
v. 13, n. 38, p. 357368, Aug. 2008 . Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S141324782008000200012&lng=en&nrm=iso.Acesso em 31 Out. 2020.
Os entrevistados pela autora do texto, ambos universitários, nos oferecem depo¬imentos sobre a
questão do plágio na universidade. Sobre o tema tratado, em articulação com a análise sobre o plágio
escolha a alternativa correta.
A) Os depoimentos precisam ser encarados como importantes chaves de leitura sobre o plágio no ambiente
acadêmico. Enquanto o primeiro mostra que é uma prática aceitável, o segundo relato reforça que é
permitido cometer o plágio em alguns momentos.
B) O primeiro relato é uma prova concreta do modo como graduandos/as cometem o plágio, um pequeno
desvio sem maiores consequências para a formação do acadêmico.
C) O segundo relato demonstra um desconhecimento sobre o tema, afinal, a produção acadêmica não deve
envolver nenhum traço de prazer ou subjetividade para sua boa execução.
X D) Os dois casos são fictícios, pois não expõe situações vividas em ambientes universitários.
E) No primeiro caso estamos diante de um equívoco do depoente, pois o plágio não deve ser enxergado
como um pequeno desvio ou uma forma de sanar um trabalho de uma disciplina que se gosta menos,
mas precisa ser entendido como um crime.
Questão
008 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) Referente ao plágio, analise as afirmativas a seguir:
I. O plágio integral consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
II. O plágio parcial consiste na cópia de um trabalho inteiro, sem citar a fonte.
III. O plágio conceitual é a reprodução integral de uma obra sem citação da autoria.
IV. O plágio conceitual consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
A alternativa correta é:
A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) Apenas a afirmativa II está correta.
C) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
X D) Apenas a afirmativa IV está correta.
E) Apenas a afirmativa I está correta.