Exercício 1

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
EDGAR RAMOS CRUZ JUNIOR
Disciplina:
Metodologia Científica
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001
(SEC-BA, 2013 - Adaptado) O conhecimento científico é objetivo, reflexivo, complexo e utiliza o método
científico para avaliar os fenômenos. Pelo fato de não ser uma verdade única e acabada, está em
constante evolução, diferentemente do senso comum, que é uma forma de pensar, agir e sentir da
maioria das pessoas de uma sociedade que se baseia na subjetividade, perpetuando hábitos e tradições.
Com base nas informações apresentadas, pode-se afirmar:
A) O conhecimento científico preocupa-se com o rigor que a experiência científica exige, sem questionar os
problemas colocados pelo cotidiano.
B) A atitude crítica não é constitutiva do trabalho científico, cujas explicações nem sempre são submetidas
a testes rigorosos para serem aceitas.
X C) O senso comum não é uma forma válida de conhecimento, porque o homem não precisa dele para
encaminhar, resolver ou superar suas necessidades do dia a dia.
D) Todo conhecimento é produto de uma prática social e histórica que os indivíduos assimilam e
transformam para a compreensão da realidade.
E) A educação formal se baseia no senso comum, pois o conhecimento científico é de competência dos
pesquisadores, responsáveis pelas descobertas do saber em todas as áreas.
Questão
002
“[O letramento acadêmico] inclui a capacidade de analisar o texto, identificando-lhe as partes
constitutivas, hierarquizando as ideias ali avançadas e reconhecendo o processo de progressão ou
continuidade temática, inclusive as reiterações e digressões. Dessa forma compreende a capacidade de
produzir paráfrases, resumos, roteiros, esquemas, etc. [...]” (BORTONI-RICARDO, 2000, p. 126).
Diante do exposto e com base nos seus conhecimentos sobre o tema, qual das alternativas abaixo
expõe de forma correta uma definição sobre o letramento científico:
A) É uma expressão que trata sobre o processo de valorização da escrita, leitura e interpretação dos
graduandos de modo que esse processo seja construído sem relação com a metodologia científica.
X B) Reflete-se pela falta de “[...] acesso aos fatos e aos conceitos científicos, bem como pela possibilidade
de utilizar processos cognitivos próprios da prática acadêmica” (KRAEMER, 2014, p.108).
C) Tem cunho elitista e pretende desmantelar saberes e práticas sociolinguísticas e culturais de estudantes
universitários, em nome da construção de intelectuais.
D) O letramento acadêmico efetivo não é um desafio no quadro do Ensino Superior brasileiro, dado que
trata-se do mesmo modo de fazer pesquisa presente na escolarização básica.
E) “Processo pertinente ao contexto de ensino e de pesquisa na universidade, envolvendo a aprendizagem
do modo de pensar, de atuar e de se comunicar em situações de produção de conhecimento científico
em áreas específicas” (KRAEMER, 2014, p. 100).
Questão
003
(PROFNIT-2017 - Adaptado) No que diz respeito ao plágio é correto AFIRMAR que:
I. É um crime punível apenas com advertências.
II. É a cópia literal de textos e cópia de ideias (sequência lógica) sem citação.
III. Ocorre quando não se identifica com clareza a fonte de ideias.
IV. A única punição para plágio na pesquisa é a prisão.
V. Plágios levam sempre à perda do emprego.
Das assertivas apresentadas:
A) Apenas III está correta.
B) Apenas V está correta.
C) Apenas II e IV estão corretas.
D) Apenas II e III estão corretas.
X E) Apenas I e III estão corretas.
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Questão
004
“A pesquisa é a atividade nuclear da Ciência. Ela possibilita uma aproximação
e um entendimento da realidade a investigar. A pesquisa é um processo permanentemente inacabado.
Processa-se por meio de aproximações sucessivas da realidade, fornecendo-nos subsídios para uma
intervenção no real. A pesquisa científica é o resultado de um inquérito ou exame minucioso, realizado
com o objetivo de resolver um problema, recorrendo a procedimentos científicos” (GERHARDT; SILVEIRA,
2009, p.33).
Diante do exposto no trecho, uma pesquisa se configura como científica se:
A) For estruturada por meio de uma narrativa fantástica sem uma profunda interpretação.
B) Estiver assentada sob uma lógica de liberdade de escrita e pensamento, em que a ciência não contenha
métodos fechados.
C) Estiver assentada sob uma lógica de planejamento e organização, sendo desenvolvida a partir de opções
metodológicas consagradas pela ciência.
X D) Gerar lucros dirigidos à sociedade.
E) Se for um exercício autônomo, em que a independência do pesquisador seja demonstrada por meio de
suas opiniões, não sendo necessário suporte teórico.
Questão
005
(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Referente ao plágio, analise as afirmativas a seguir:
I. O plágio integral consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
II. O plágio parcial consiste na cópia de um trabalho inteiro, sem citar a fonte.
III. O plágio conceitual é a reprodução integral de uma obra sem citação da autoria.
IV. O plágio conceitual consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
A alternativa correta é:
A) Apenas a afirmativa I está correta.
X B) Apenas a afirmativa II está correta.
C) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Apenas a afirmativa IV está correta.
Questão
006
Metodologia científica pode ser definida como
A) um conjunto de etapas ordenadas, com a finalidade de estruturar uma dada pesquisa acadêmica.
B) uma organização para construção de trabalhos escolares em geral.
C) um conjunto de diretrizes para a construção interdisciplinar entre as ciências humanas e biológicas, a
partir dos métodos de ambas.
X D) uma forma de trabalhar a leitura e a interpretação na formação universitária, sem diálogo com a escrita,
afinal, ela é desenvolvida na educação básica.
E) um conjunto de iniciativas que visam construir o anticientificismo, descre-denciando a ciência nos meios
de comunicação.
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Questão
007
Angela está produzindo um trabalho final para uma disciplina da faculdade que cursa e encontrou o
seguinte trecho:
Este texto apresenta reflexões sobre questões éticas na pesquisa em Lingüística Aplicada e constata que
é surpreendente verificar que, até recentemente, a questão da ética tenha recebido muito pouco espaço
na literatura da área. Este estudo, depois de traçar alguns paralelos entre a pesquisa médica e a
pesquisa em Lingüística Aplicada, discute alguns problemas, tendo como ponto de parti¬da dois
aspectos principais: (1) relações entre pesquisadores e (2) relações entre pesquisadores e
colaboradores. (p.43)
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Reflexões sobre ética e pesquisa. Rev. bras. linguist. apl., Belo
Horizonte, v. 5, n. 1, p. 4561, 2005.
Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S198463982005000100003&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 31 Out. 2020).
Angela leu todo o artigo, fez suas anotações e escreveu:
Este artigo registra reflexões acerca de questões da Lingüística Aplicada, notadamente do campo da
ética na pesquisa e constata que a ética foi pouco debatida na literatura da área. Isto posto, após uma
análise comparada entre a Lingüística Aplicada e a pesquisa em saúde, nossa intenção é pensar a
relação entre investigadores e em um segundo momento, a relação destes com seus colaboradores.
Diante do exposto qual procedimento exposto estudado em nosso capítulo Ângela está realizando e qual
deve ser sua atitude.
X A) Ângela está agindo de modo equivocado, pois está incorrendo em um caso de autoplágio, que poderá
trazer maiores problemas para ela.
B) Ângela está correta, leu e está produzindo um texto suas palavras, de modo autoral e original.
C) Ângela não cometeu qualquer erro, leu e está escrevendo um artigo e, por isso, ao final de sua escrita
deve entregar seu trabalho final sem qualquer problema.
D) Ângela está agindo de modo equivocado,pois está cometendo plágio na modalidade de plágio de
conteúdo, uma vez que a pesquisadora está reapresentando ideias sem que a origem seja reconhecida.
E) Ângela está agindo de modo equivocado, pois seu trabalho parece ter um autor fantasma que não está
sendo anunciado.
Questão
008
Leia os trechos a seguir:
[...] Eu sou sincero. Plagiei semestre passado [...] eu sei que não é o caminho correto, mas desde q não
seja prejudicial na minha construção do conhecimento. Aconteceu em uma disciplina que não
considerava importante para mim, já que o curso de letras é muito abrangente e então sei o q é de meu
interesse, o que acredito que seja de importância para mim e devo tentar aperfeiçoarme; o que não era
a disciplina na qual plagiei da net. (JL) (p. 359)
“Uma coisa realmente deve ficar claro, os estudantes da universidade fazem o plágio conscientemente.
Sabem que não devem, mas são seduzidos pela facilidade em conseguir um bom trabalho com o menor
esforço. Porém, nada se compara ao prazer de se produzir um trabalho e ser reconhecido por aquilo que
você foi capaz de fazer. Isso não tem preço!!! (CS)” (p. 367)
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro,
v. 13, n. 38, p. 357368, Aug. 2008 . Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S141324782008000200012&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 31 Out. 2020.
Os entrevistados pela autora do texto, ambos universitários, nos oferecem depo¬imentos sobre a
questão do plágio na universidade. Sobre o tema tratado, em articulação com a análise sobre o plágio
escolha a alternativa correta.
A) Os dois casos são fictícios, pois não expõe situações vividas em ambientes universitários.
B) No primeiro caso estamos diante de um equívoco do depoente, pois o plágio não deve ser enxergado
como um pequeno desvio ou uma forma de sanar um trabalho de uma disciplina que se gosta menos,
mas precisa ser entendido como um crime.
X C) O segundo relato demonstra um desconhecimento sobre o tema, afinal, a produção acadêmica não deve
envolver nenhum traço de prazer ou subjetividade para sua boa execução.
D) Os depoimentos precisam ser encarados como importantes chaves de leitura sobre o plágio no ambiente
acadêmico. Enquanto o primeiro mostra que é uma prática aceitável, o segundo relato reforça que é
permitido cometer o plágio em alguns momentos.
E) O primeiro relato é uma prova concreta do modo como graduandos/as cometem o plágio, um pequeno
desvio sem maiores consequências para a formação do acadêmico.